小学校园活动方案四篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学校园活动方案四篇本文名目学校校内活动方案学校校内艺术节活动方案学校校内文化艺术节活动方案学校校内英语节活动方案 一、活动目标： 1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校内的创建进程，形成读书氛围，促进校内文化，为创建学习型学校而努力。 2、鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的共性和品质，拥有欢乐乐观的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题：让书香伴我们成长 三、活动口号： “与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓宽阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、同学必读书：三经（一班级）、唐诗三百首（二班级）、 增广贤文（三班级）、宋词三百首（四班级）、论语（五、六班级）。 2、选读书：每人不少于2本。 五、活动支配 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：启动阶段（3月18日3月27日） 成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议） 3月1827日宣扬发动，营造氛围，做好环境布置校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的书香。 3月28日上午读书节开幕式。 其次阶段：活动阶段（3月28日4月10日） 重点开展七项活动： 开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作美丽的书签，激发同学的读书热忱。(3月25日每班推举5张，评比展现) 各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。 开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 红领巾广播站：每天推举一本好书。 书香班级特色活动 第三阶段：总结评比阶段（4月10日期末） 1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班） 2、评比“书香班级”： 六、活动要求及保障措施： 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，向校内网及各级网站准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创建书香班级的方案，课外活动时除了听广播，参与爱好小组活动的同学外，一律用来阅读，并鼓舞同学自主制定阅读方案。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，老师支配小助手组织2030分钟的阅读；在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、36班级语文老师做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教育处定期检查，组织评比。要求老师、同学在校内网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校内，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 学校校内艺术节活动方案学校校内活动方案（2） | 返回名目 为深化贯彻落实学校艺术训练工作规程，进一步推动学校艺术训练的健康进展，为同学供应艺术实践舞台，促进每位同学把握一项艺术表现手法并具有肯定的艺术表现力、制造力、鉴赏力和审美力量，促进同学德智体美和谐进展，全面提高同学综合素养，经讨论，打算举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动宗旨 依据学校艺术训练工作规程要求，面对全体同学，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中学校生对艺术的爱好和爱好，培育同学健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年同学朝气蓬勃的精神风貌，丰富校内文化生活，推动学校艺术训练的健康进展，同时，为瑞安市艺术节推举参赛选手。 二、活动主题 健康和谐 三、活动要求 以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中学校生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校内特色、同学特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 四、活动项目 依据学校实际状况同时结合安阳学区、市中学校生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校内课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。 五、参与对象 全校同学 六、报名截止时间 2月27日前以班级为单位上交参赛名单 七、活动竞赛支配 1、时间 方案分两天进行竞赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类竞赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类竞赛。 2、各班级、班级名额 艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班45人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六班级每班23个节目，一、二、三班级每班12个节目（声乐）。 八、各项目详细要求 1、现场书法竞赛 、要求：书写工具自备（纸除外） 地点另定 2、现场绘画竞赛 、要求：绘画工具自备（纸除外） 地点另定 3、现场剪纸竞赛 地点另定 、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸/垫板等），内容不限 地点另定 4、现场声乐竞赛 、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求预备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可） 5、小品（校内课本剧）、相声竞赛 、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定 九、未尽事宜，另行通知。 学校校内文化艺术节活动方案学校校内活动方案（3） | 返回名目 为进一步落实训练部办公厅关于在义务训练阶段实施体艺21项目的通知精神，更好地培育同学多方面的爱好爱好，引领学校体艺工作的进展方向，丰富校内文化生活。经学校讨论打算，于5月31日进行第xx届校内文化艺术节，详细事项支配如下： 一、活动主题和内容 活动主题：“放飞幻想” 活动内容：紧紧围绕活动主题，展现学校生喜爱祖国、朝气蓬勃、勇于探究、健康向上的精神风貌，体现时代特征、校内特色和同学特点。 二、活动项目与形式 1、以班级为单位，每个班级组表演一个节目。详细支配如下： 一至三班级：艺术特色表演。如：舞蹈、课本剧、表演唱等，有肯定的规模，人数不得少于10人。 四班级：古诗文诵读，人数40名左右。 五班级：口风琴合奏，人数100名左右。 六班级：花样跳绳展现，人数40名左右。 2、各班制作版面一块，体现同学各方面成果。 3、美术组、科学组制作书法、绘画、科技作品版面各2块，并组织书画展。 4、独轮车、衰弱操队编排节目，参与艺术节表演。 三、活动时间 初步定于XX年5月31日。各班级节目表演时间10分钟左右。 四、活动要求 1、服装整齐大方，体现同学风采，队行整齐，精神风貌好。 2、表演节目新奇、有创意。声音和谐、节奏精确，内容丰富多样。 3、各班级提前将伴奏音乐、所需设备与陈明艳老师联系。 4、音乐老师要协作班级组进行节目排练，加强指导；班主任老师乐观组织训练，争取取得优异成果。 城区英雄街学校 XX年3月14日 学校校内英语节活动方案学校校内活动方案（4） | 返回名目 一、指导思想： 通过举办校内英语节，激发同学对英语的爱好和爱好，提高同学的听，说，读，写的力量，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校内文化生活，让同学在英语活动中体会到学英语，用英语的欢乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。 二、活动口号: more english, more fun.多些英语，多些欢乐。 三、活动时间： 4月6日-30日 四、活动领导小组： 组长：xx 成员：xx、各班班主任 特邀：音、体、美、电教老师等 英语节活动是学校训练教学活动的一部分，感谢全体老师乐观参加，协同管理。 五、详细活动方案： 英语节开幕时间：4月6日 地点：学校操场 1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置详细工作。 2.宣扬英语节，鼓舞全校同学乐观参加。 3.各班级布置、评比优秀英语节作品。（英语任课老师） 六、英语节期间活动： 本届英语节主要有以下活动： 1.技能之赛（如：同学英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）； 2.文化之旅（如“英国文化知多少”学问竞赛、英语习语讲座、英语影片观赏等）； 3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、老师课堂展现活动、倾听专家讲座等） 三大版块活动，为每一个同学供应了熬炼自我、展现自我、张扬共性的舞台，丰富多彩的活动，激发了爱好，增长了学问，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的欢乐。 活动（一）：开幕式 4月6日：英语节开幕仪式 对象：全体同学 地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播） 1.校长致开幕词并向同学宣扬本届英语节开幕及活动内容。 2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾） 活动（二）：英文书写竞赛 对象：3-6班级同学（每班选择5名同学到四楼会议室参赛。） 内容：竞赛前由老师确定 （王） 时间:4月14日 要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三班级书写母和单词；四班级书写句子；五、六班级书写对话或短文。 活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演竞赛 对象：2-6班级同学，全体英语老师 内容：自定 时间：4月16日下午 要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。 活动（四）：英语贺卡制作竞赛 对象：4-6班级全体同学（崔） 主题：mothers day/fathers day 时间：4月23日 （每班选择5张设计好的贺卡晚前交英语组参评） 活动（五）：英语手抄报竞赛 活动对象：五、六班级同学 （郁） 主题：自定 时间：4月23日 （每班选择5张优秀的英语小报晚前交英语组参评） 要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面干净、美观、版面四周留有一公分空白。必需是同学自己动手制作的作品。 活动（六）：英语作文竞赛 活动对象：5-6班级同学 （施） 时间：4月23日 （每班选择四篇优秀作文晚前交英语组参评。） 活动（七）：英语动画片观赏 活动对象：全体同学 （全体英语老师及任课老师） 时间：4月13/16/23日下午第三课 活动（八）：“英国学问知多少”学问竞赛 活动对象：4-6班级每班选择5位同学 （顾、杨、陈） 时间：4月15日中午 地点：四楼会议室 活动（九）：英语习语电视讲座 活动对象：全体同学 （顾） 时间：4月13日下午第三课 地点：各个教室 活动（十）：颁奖仪式 参与对象：各单项竞赛获奖选手、各班同学代表和英语老师 时间：4月28日下午 地点：四楼会议室 八、嘉奖方法 1.各个人项目竞赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。 2.依据班级团体总分，以班级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。 九、其他 做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料） 学校校内文化建设策划方案 学校校内平安整治方案中学校校内平安工作应急预案学校校内平安及周边环境治理方案学校校内周边环境治理方案学校校内文化建设的策划方案中学校校内文化艺术节活动实施方案 篇2:学校庆祝国庆节活动方案_学校国庆节校内活动方案 国庆节是一个盛大的节日，怎么少得了庆祝活动呢?下面是有学校庆祝国庆节活动方案，欢迎参阅。 学校庆祝国庆节活动方案范文1 一、活动目的： 以建国*周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义训练，引导同学爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。 二、活动主题：祖国进展我成长 三、活动支配： 1.“祖国进展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责) 2.“祖国进展我成长”为主题的黑板报竞赛(10月11日组织评比) 3.利用班队、非常钟队会各中队开展“祖国进展我成长”主题队会(第三周) 4.举办1-6班级“祖国进展我成长”集体朗诵竞赛。 朗诵内容 1.各班级由语文教研组长选定一篇诵读文章。 2.选一篇或自创一篇以“祖国进展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。 诵读形式：集体诵读 各中队在规定范围内依据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。 活动时间及地点 赛前预备：9月1日-9月29日 竞赛日期及地点：东校区 9月29日(周二)12：00分开头(三楼音乐教室) 西校区：9月29日(周二)12：00分开头 (多功能教室) 竞赛挨次：一至三班级，四至六班级，期间由竞赛工作队员通知。 活动步骤 1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。 2、各中队在全面开展诵读活动的基础上细心编排，参与校级竞赛。 3、诵读要求： (1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，布满自信。(10分) (2)使用一般话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分) (3)朗读正确流利，吐字清楚，不破句，停顿恰如其分。(30分) (4)朗读时能辅以合理的动作。(15分) (5)自创诵读内容。(5分) (6)上、下场静、齐、快。(5分) 评委支配：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达竞赛场地) 帮助协作： 1、烦请总务处在赛前布置好竞赛场地。 2、烦请金老师在竞赛时全程摄影。 学校庆祝国庆节活动方案范文2 一、 活动背景 少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能始终焕发着刺眼夺目的光线。长期以来，少先队文化始终是我校少先队建设的重点。 在提倡共性化的今日，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。渐渐进展下来，队的仪式慢慢被我们所忽视。 我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严厉性与纪律性。 在国庆节将来之际，上城区将进行一次队仪式的展现活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展现评比，盼望借此来增加队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严厉，自主中流露出纪律来。 二、 活动内容 (一)预备 1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明白中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽视的一些细节问题; 2、各中队在中队辅导员带领下，明白队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展现; 3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟; 4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特殊是旗手的职责、任务。 (二)展现 各中队依次进行队仪式展现，其基本步骤如下： 1、 队活动预备 a) 中队长宣布活动预备开头。 b) 各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看; 小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。 c) 小队长向中队长报告人数： 动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离11.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。 d) 中队长向辅导员报告人数，辅导员祝愿活动圆满胜利。 2、队活动仪式 (1)出旗(同步敬礼) (2)唱队歌(两遍) (3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等 (4)队活动开头 (5)活动结束后辅导员讲话 (6)呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾 (7)退旗 (8)宣布活动结束。 三、 活动支配 (一)活动时间：20*年9月30日周五下午1：00至3：00 (二)活动地点：学校操场 操场场地支配： 大队仪式： 一至六班级队伍 主 旗 一班级观看，二至六班级各 席 手 中队由旗手举旗带头，中队长带 鼓 台 路 领队伍，呈一列纵队。 号 线 队形： 队 展现区： 二班级区 一班级区 评委区 五 六 年 年 级 展 示 区 级 区 区 四班级区 三班级区 若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展现。 (三)参与人员：一至六班级全体师生 其中一班级观看，二至六班级共14个中队进行展现评比活动 (四)活动预备 组 别成 员职 责 展现组各中队及辅导员组织训练、展现 评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展现活动评比 后勤组朱其昌、郭旋风活动预备、场地卫生 (五)评比要求 班 级仪式规范 4分唱队歌 3分服装整齐 1分精神面貌 2分选择最佳 打钩 六(1) 六(2) 六(3) (六)活动过程 1.大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开头 2.校合唱队表演 3.根据二至六班级挨次进行队仪式展现 4.大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束 主持：韩文澜; 摄像、摄影：杨晓翊 四、 活动反思 少先队的仪式，看似简洁却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展现活动前，各班都进行了充分的预备，但在展现中消失的问题还是不少。例如： 1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话; 2、呼号说成是宣誓; 3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面; 4、出旗方向、路线错误; 5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告; 规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展现活动，而是实实在在需要我们每个中队始终坚持去做的事。正是由于我们平常的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展现活动，让我们熟悉到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动连续下去。 学校庆祝国庆节活动方案范文3 活动目的：通过本次庆祝活动，培育中兴学校少先队员民族骄傲感，调动每个同学乐观参加的热忱，真实感受艺术节欢乐，营造良好的校内艺术文化氛围。 时间：9月30日14：00点 地点：江明中兴学校大操场(如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后) 组织策划： 艺术总监： 评委会成员： 活动预备： 1、各班级诗歌朗诵排练。负责人：班级组长(语文组长帮助) 2、彩旗队排练负责人： 3、主持：同学与老师各一名负责人： 4、信息技术支持负责人： 5、活动现场调控负责人： 6、横幅预备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中兴学校第四届艺术节开幕式叶子 7、每班15个小氦气球负责人：叶国军 每人写上对艺术节的祝愿语(两人一个，正反写)负责人：班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 9、老师爱国歌曲联唱编排负责人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 2、主持人宣布开头。 3、全体起立，唱国歌。 4、马校长为开幕式致辞。 5、彩旗队欢呼着进场(音乐预备：王一华) 6、大队长王中华宣布：“江明中兴学校第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐预备：王格格) 7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开头。 同学座位：以班级为单位六个方阵. (1)一班级负责人： (2)三班级负责人： (3)五班级负责人： (4)二班级负责人： (5)四班级负责人： (6)六班级负责人： 建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主. 8、老师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 9、全场唱歌唱歌祖国。校合唱团领唱 10、开幕式结束，各班退场。 评奖方法： 1、设立班级最佳组织奖若干个。 2、评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合同学年龄特点。 (3)一般话标准、声音嘹亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感精确自然。 (6)现场演出效果好。 学校庆祝国庆节活动方案范文4 一、 指导思想和目的 今年九月份是国家确定的第六个“中学校弘扬和培育民族精神月”，本次训练活动的主题是“庆祝新中国成立67周年”。通过一系列的活动，使同学了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的宏大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必定选择，增加对宏大祖国、党和人民的喜爱，进一步把爱国情感化为详细行动，立志为实现中华民族宏大复兴做出贡献。 二、活动内容准时间支配： 1、“小百灵”唱歌祖国歌咏大赛： (1)时间：20*年9月25日下午 (2)地点：阶梯教室 (3)人员：三五班级同学以班为单位，按班级段设一等奖2名，二等奖2名，评分标准音乐组负责制定下发。1-2班级在班级内部组织，不参与学校的竞赛。 (4)组织：音乐组 (5)负责：蒲春黎 (6)内容：详见校内网上推举歌曲名目。 2、观看一部爱国主义训练影片 (1)时间：在国庆节前完成。 (2)负责：各思品老师 (3)要求：依据品德与生活(社会)课表组织支配，依据推举的影片名目提前做好预备工作，可提前下载，也可在网络上观看，尽量在教室内观看，肯定要了解影片的长度，假如影片长度超过1节课(40分钟)的时间，提前同有关老师协商做好调课预备，尽量使同学能够完整的看完。 (4)内容：详见校内网上推举歌曲名目。 3、召开一次主题班会(各中学校) (1)时间：9月14日班队会期间 (2)内容：以班级为单位，开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会。 4、组织“我爱我的祖国”征文活动 (1)活动对象:45班级同学。 (2)活动内容： 反映我国建国60年来特殊是改革开放30年来，在经济、政治、文化、社会等各个领域进展的辉煌成就。以身边的人和事为内容，来展现祖国和家乡的巨大变化、人民的幸福生活等方面的内容; (3)活动要求： 作品题目自拟，体裁不限，必需为原创作品，学校组字数800字左右，初、高中组字数1500字左右;作品规格一律按A4纸四号字，宋体打印，同时供应电子文档;作品请注明学校、班级、班级、姓名和指导老师。 (4)时间：各班请务比与9月17日前将作品交王慧主任处。 5、“我的祖国”绘画展 (1)时间:9月25日前完成 (2)组织：美术组，负责人：李刚。 6、秋季运动(趣味运动)会 (1)时间：9月29日下午，一班级趣味运动会;30日全天，25班级运动会 (2)组织：体育组，负责人：刘春玲。 (3)要求：提前将有关规程、报名表下发至各班，考虑到国庆节前期各项活动比较多，各班方队的训练工作穿插在体育课上进行。 7、出一期“爱我中华”黑板报，在9月18日前完成，学校将于18日下午进行检查。 篇3:传统文化进校内活动实施方案 传统文化进校内,在当下的训练中,呼声很高,也有很多的先行者在尝摸索索,无论是国学经典诵读,还是节庆仪式训练,汉服汉式礼仪的重现,都是传统文化进校内的一种有益的尝试。下面是OK我为大家整理的传统文化进校内活动实施方案，供大家共享。 传统文化进校内活动实施方案一 为了继承和弘扬中华传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培育广阔青少年同学爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，陶然学校打算在本校开展“优秀传统文化进校内”活动，落实质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校的办学理念，全面推动质量校内、特色校内、活力校内、和谐校内的构建，特制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，弘扬坚韧、乐观、豁达、包涵和自强、独立、敢为天下先的精神，通过开展系列化、项目化、立体化的优秀传统文化宣教活动，使传统精华内化于心、外化于行，培育我校中学校生(幼儿)自尊自信、理性平和、乐观向上的社会心态。 二、活动主题 传承文化精粹，培育厚德人才。 三、基本原则 与课程方案相结合;与德育教科研工作相结合;与日常行为养成训练相结合;与学校特色创建相结合;与校内文化建设相结合。 四、训练目标 全面熟悉中华文化的博大精深，培育爱国主义情感，逐步形成乐观人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣; 参与形式多样、内容丰富的文化体验活动，了解铁岭和西丰的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，具有喜爱家乡的情感，立志为家乡的将来进展努力; 学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，敬重多样文化，吸取人类优秀文化的养分，奠定和谐的人生基础。 五、主要内容 (一)国学经典诵读工程。全面贯彻落实西丰县训练局关于开展中华经典诵读活动实施方案(西教字20*13号)基本要求，工作的重点方向：一是构建诵读体系。本着不给同学和老师增加课业和工作负担的原则，各学校(幼儿园)每学期要制定诵读方案，全体师生共同参加，推动诵读活动的制度化、规范化和常态化。二是搭建诵读平台。深化开展“清泉源头读书活动”，以中华经典诵读100篇(西丰县训练局编辑)为蓝本，做到早课前诵读20 分钟、课余时间自由诵读、每周1节的诵读课、每月召开1次以诵读为主题的班队会，课内向课外延长、校内向校外延长，激励同学开展多种形式的诵读活动。三是深化诵读活动。利用文化经典的各种声像资料，将视频讲座带进校内;依据实际需求，把名家、名师请进来，与同学进行传统文化面对面的沟通;广泛开展如“三字经诵唱会”、“弟子规引我行”等提倡生活化、活动化、故事化、体验化、爱好化的诵读活动，借助校内艺术节、文艺汇演等载体，让同学感受文化、喜爱经典。 (二)孝信雅行训练工程。一是以孝为先，开展感恩训练。以元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点，深化“我们的节日”主题活动，面对全体同学(幼儿)开展传统文化训练活动和道德体验活动，留意凸显训练的实践性和生活化特征，引导其认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动;以劳动节、老师节、重阳节为契机，开展 “感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的训练活动，让同学在实践中学会行孝感恩、敬重他人。二是以雅为标，开展礼仪训练。结合创建全国文明城市活动，结合“三姿”培育与训练要求，以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校内礼仪讲座”、“文明礼仪学问大赛”等系列活动;以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文静为标准，贯穿培育青少年行为习惯以及审美情趣;着重引导同学养成虚心礼貌、助人为乐、爱惜公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。三是以信为本，开展诚信训练。以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信训练 引向家庭，引向社会，广泛开展“争做诚信少年”等系列活动，乐观引导同学从小养成诚信美德，渐渐转变“信任危机”的社会现状。 (三)艺体素养培育工程。一是突显特色艺体训练。利用“体育、艺术2+1项目” 和特色体育活动的有效平台，激发同学爱好，挖掘同学潜在才能，提升同学艺术素养。培育其文化、艺术、体育等多方面爱好，在提升其信念的基础上尽量让不同层次同学在不同层次的平台展现多种才能。二是“经典诵读”与大课间操活动相结合，融为一体。大课间操活动可适时呈现师生共同诵读经典诗文的壮丽场面，编排有特色的自编操。在熬炼身体的同时得到了经典文化的熏陶;在律动的音乐声和美丽的动作中得到心灵的净化。三是“经典诵读与校内文化艺术节相结合” 通过形式多样的艺术竞赛，让同学感受古典文化的魅力，受到中国传统古典文化的熏陶，提高广阔同学文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感。四是构建魅力艺体教学。加强艺体课程建设，重视艺体训练与相关学科的融合，充分利用“二课”活动时间，通过开设阅读班、文学社、乐器培训班、书画班、体育特长班、舞蹈班等特色课程，支配专业艺体老师进行教学指导，使之渐渐形成规模，成为学校艺体训练的一个亮点。同时，重视艺体训练与相关学科的融合。五是探究特色的艺体训练。在我校连续创设“扇跳绳、毽球、剪纸、书法、绘画、声乐、乒乓球”等活动，巩固“人人有项目、班班有活动”的良好局面，真正把优秀传统文化“种”进同学的心坎里。 (四)校内品位创建工程。进一步加强校内文化建设，完善图书室、班级图书角、校内广播、校内电视台、校内网站等文化阵地，广泛开展校内、家庭阅读活动;利用宣扬橱窗定期举办德育长廊、诗文图展、师生作品展;校内墙面张贴历代名人画像、格言警句等文化符号，绿地与树木标牌、道路标识牌、印制论语等国学经典章句或自创箴言语录，做到“让每个景点培育人，让每条名言激励人”;通过校内文化建设特色学校等活动，促进形成“一校一品”的区域训练特色，营造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。 (五)地域文化寻根工程。一是对铁岭、西丰及本乡(镇)地方传统文化进行挖掘整理。“一方水土养一方人”，传统文化进校内需充分发挥地方资源优势。组织得力人员深化挖掘本地文化资源，进行课题讨论，专题编写魅力铁岭、西丰文史资料等类似的校本教材，推动地方优秀传统文化“进课表、进课堂、进头脑”;将地方传统文化遗迹、艺术、传播媒介等资源有效整合，发挥其文化本源、活动载体、资源宝库的作用，构建具有鲜亮时代特征和地方特色的传统文化体系。二是将地方传统文化资源改造成德育训练基地。利用富有地方人文特色的重大纪念活动为载体，进一步推动我校学校生的德育训练;加强平岭村烈士陵园、少年宫、城子山、冰砬山等公共训练资源的活动力度，使其成为素养训练和德育训练校外实践基地。三是传承弘扬铁岭人文精神。围绕建设社会主义核心价值体系，通过演讲竞赛、征文活动等多种形式，在同学中大力宣扬“求实创新、崇文厚德、理性平和、追求卓越”的铁岭城市人文精 神和“活力西丰、富庶西丰、生态西丰、幸福西丰”的“四力”西丰精神，激发广阔师生喜爱家乡、建设家乡的热忱。 六、保障措施 (一)加强组织领导。成立陶然学校开展“优秀传统文化进校内”活动领导小组，由校长任组长，领导小组办公室设在教育处，负责全校活动的协调、检查，定期组织各种教学沟通和教学研讨活动。 (二)确定实施对象。全县公办和民办的幼儿园、学校、学校和高中(含职高)，均要开展“优秀传统文化进校内”活动，实现全掩盖。 (三)强化队伍建设。由班主任老师(或其他爱好国学、有肯定国学基础的老师)担当主力推手;留意整合班主任(团队辅导员)、艺术科老师等师资力气，组建切合本地、本校实际的适合国学教学的师资队伍;采纳集中和常态化相结合的方式进行提高培训。 (四)健全管理机制。将传统文化训练纳入课程内容，从学校(幼儿园)和同学的实际动身，结合德育科研、地方课程、校本课程、班团队活动、语文科教学