数学五年级活动方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑数学五年级活动方案 一、指导思想： 数学是讨论数量关系和空间图形的一门学科，它具有基础性和人文性。数学是学问海洋中一颗璀灿的明珠，它有助于启迪才智，开发智力，培育创新意识和提高实践力量。“我是小小数学迷”数学节活动旨在培育同学对学习数学的爱好，提高同学的数学基本力量，让同学感受到生活中到处有数学，学会用数学的眼光去关怀环境，关怀社会，去猎取和发觉新的学问，使同学从中体会到数学学习的成就感，从而增加学习数学信念，提高学习数学的爱好。 二、活动目的: 1.通过形式多样的解决实际问题的训练，提高同学解决实际问题的力量。 2.通过设计手抄报等实践活动，培育同学制造美、观赏美的力量。 3.进行数学小论文的评比，促使促进同学用数学的眼光来观看生活，学会用理性的思维来讨论问题，进而展现学社的数学才能，体验数学的价值。 4.通过丰富多彩的活动，充分让同学感受到数学的魅力，切身体会到数学在成长过程中的作用，进一步激起爱数学、学数学、用数学的热忱，形成校内良好的数学学习氛围。 三、活动时间： *.10*.11 四、活动参加对象： 全体同学及数学老师 五、活动支配： 1.一本课外书 阅读数学家的故事，吸取数学家的才智和孜孜不倦的奋斗精神，促使同学爱上数学，渐渐形成理性精神。阅读数学家或者数学科普作家的书籍，如李毓佩、谈祥柏的书籍，让同学学会数学地思维，并进行一些基本数学思想方法的渗透。然后在同学充分阅读的基础上，开展读书沟通会。 2.一份手抄报 老师首先在内容选择和版面设计上进行指导；然后采纳小组合作或者个人独立的方式进行手抄报的设计；其次在同学完成之后，老师组织展评，并评出一（2人）、二（3人）、三等奖（5人）；最终选择出最精致的手抄报进行张贴展现。 3.一则小论文 让同学留意身边的数学问题，关注一道问题的解决，实现解题方案的多元，写一篇数学日记。老师在同学原有作品的基础上进行修改、加工、润色，让同学二次作文，形成较为胜利的小论文。每班上交5到10篇数学小论文，形成数学将来星的小册子。 4.一次小竞赛 我们利用同学“好动”“好胜”的心理，结合本学期的数学学习内容，设计一些具有生活情境的实际问题，激发同学解决实际问题的爱好，促使每个同学都乐观参加。 依据同学在四方面的综合表现，评比出“*年度明道数学之星”颁发证书和奖品。 篇2:学校五班级大课间活动方案 一、活动目标： 依据同学体质的调查发觉，我班同学的身体素养及运动力量都较差。缘由一是同学在体育课中的练习的严峻不足。二是同学的课外活动时间的不够。如何提高同学的身体素养但又不影响同学其它科目的教学学习，于是又成了一个比较麻烦的问题。经过本人的思索与实践，以规范两操一课为主，加强体育课的训练教学，同时开展丰富多彩的课外体育活动。充分利用“教与玩”来提高同学身体素养的方法是可行的。 二、活动时间： 每周二至五上午第一节课后 二、活动项目支配 周二：篮球 周三：跳绳 周四：排球 周五：20米来回跑 三、活动要求; 1.以一大组为单位，分组进行活动 2.篮球项目：先进行20米运球竞赛，然后一大组围成一个圈进行抢球嬉戏 3.排球项目：每一大组进行垫球练习 4.跳绳分跳大绳和小绳 篇3:高二班级新学期工作支配 本文 第 3 页 共 3 页