20××年幼儿园小班上学期教学计划.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作20××年幼儿园小班上学期教学计划 时间一晃而过,又将开头支配今后的教学工作了,现在的你想必不是在做教学方案,就是在预备做教学方案吧。下面是我为大家整理的关于20××年幼儿园小班上学期教学方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 20××年幼儿园小班上学期教学方案1 一、班况分析 本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人。依据本班幼儿的年龄特征幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的（教学（工作方案）。现将本学期教学内容制定如下: 二、各领域的教学目标 (一)健康领域： 1、渐渐适应集体生活， 保持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 4、了解简洁的卫生保健学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。 5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 7、能主动地向他人使用礼貌用语请、您好、老师好、再见等。 (二)社会领域： 1、养成主动参加各项活动的爱好。 2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。 3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采纳示范的（方法），使幼儿学会使用简洁的 礼貌用语与成人打招呼。 5、初步养成遵守规章的意识，（训练）孩子不侵害别人，用相宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。 6、在老师的鼓舞和关心下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。 (三)、科学领域 数学方面： 1、引起儿幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较力量。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 科学方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的爱好。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活（阅历）。 4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 5、熟悉常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的形状特征。 6、熟悉几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的力量。 7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节省用水。 三、平安工作 1、 不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走; 2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、 懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤; 4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中; 5、 身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 四、家长工作 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息。 个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 新的一学期，我们将不断地自我完善，努力工作。我们一起努力，让幼儿喜爱老师，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 20××年幼儿园小班上学期教学方案2 幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必需遵守的日常生活规章。也就是我们平常常常说的常规。依据小班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采纳各种形式,关心幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素养全面进展。为此，在本学期为幼儿制定了相应的常规方案，并争取在小班这个关键期抓紧常规训练，使本班幼儿养成良好的常规。 一、晨间与离园 1、喜爱幼儿园，能高兴奋兴入园，开心地和家人道别。 2、愿意接受老师的晨检。 3、让幼儿学会使用礼貌用语，如:老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问老师好。 4、在老师的关心下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。 5、乐于参与活动，遵守活动规章，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。 二、早操 1、在老师的关心下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，乐观参与熬炼。 2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力达到熬炼目标。 3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能。 4、遵守规章，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。 三、入厕 1、上厕所时不拥挤，会排队。 2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。 3、不随地大小便。 四、集体活动 1、能做好活动前的预备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。 2、乐观参与训练活动，心情开心。 3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手。 4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，用心倾听别人的讲话，不任凭插话，乐观思索并大胆表述自己的想法，回答问题时声音洪亮。 5、与老师、同伴共享活动阅历。 6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。 7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。 8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。 五、盥洗 1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节省用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。 2、需要老师关心时，能有礼貌的开口恳求关心。 3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。 六、户外活动 1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且宁静快速站队。 2、能在指定范围内活动，会利用器械熬炼身体，具有基本的自我爱护力量。 3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规章。 4、活动时不乱跑、不打闹，不做危急动作，不玩危急嬉戏。 5、在老师带领下，乐观参与劳动、漫步、自由活动等（其它）户外活动。 6、正确使用器械，留意爱惜，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。 七、嬉戏活动 1、能参与幼儿园的嬉戏活动，并遵守集体生活中的一些规章。 2、在嬉戏活动中能与同伴一起玩，并情愿和同伴一起使用玩具和材料。 八、进餐 1、餐前根据步骤仔细洗手，正确使用肥皂，最终一个幼儿关好水笼头。 2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不任凭说笑打闹，咽下最终一口饭再站起来。 3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面洁净。 4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 九、午睡 1、能宁静进入睡室，铺平被子。 2、午睡时能在老师的关心下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。 3、盖好被子后能闭上眼睛，宁静入睡，保持正确的睡眠姿态(右侧卧或仰卧)。 4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。 5、早醒幼儿可进行宁静活动，不出声响，不影响同伴。 6、上厕所要轻轻的，不打搅别的小伴侣睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。 十、离园 1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。 2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。 3、主动向老师、小伴侣及其它家长道别。 4、不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。 20××年幼儿园小班上学期教学方案3 新学年已经开头，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小伴侣。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作方案。 小班年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受力量也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地实行相应的（措施），进一步让幼儿在认知水平和语言进展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到熬炼。 1、美术方面 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关心幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 2、舞蹈方面 本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 3、语言方面 愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。熟悉40个生字，会背书中全部儿歌。喜爱听（故事）、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。 4、英语方面 对于（英语学习）没有任何基础，有些甚至连话都说不清晰，整个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的英语教学活动，初步培育幼儿的英语学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐地成长。尝试听懂成人发出的本学期已学过的指令，并仿照做出相应的动作。在成人关心下，对简洁的（英语故事）感爱好;情愿在成人的引导下参与简洁的英语故事。学习20个左右的（英语单词）、并听懂20句英语日常用语。 以上便是我这一学期的教学方案，我会努力做好，同时也盼望领导批判指示，我会准时改正，以便更好的投入到工作中。 20××年幼儿园小班上学期教学方案4 一、指导思想 幼儿期是（智力开发）的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此方案。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高本班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 我们班幼儿整体思想品德状况良好，部分幼儿能遵守日常生活中的常规，有了初步的规章意识，孩子们能渐渐学会共同嬉戏活动，学会与他人共享，打架吵闹现象也相对削减，能够相互关心，但自控力量较差，有时还会发生抓人骂人等不友好大事，不同的家长有不同的训练方法，那么我们老师如何通过自己的训练使孩子养成良好的道德品质，缩小孩子间的进展差距呢? 三、通过各项活动对幼儿进行品德训练 (一)日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动:我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动:培育幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。 进餐:进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，会自己吃饭，把握正确的吃饭姿态。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。 午睡:训练幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并快速入睡。 离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。 (二)节日中的品德训练 三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，训练孩子爱自己的妈妈。四月四日“（清明）节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。六月一日“（儿童）节”让幼儿知道这是小伴侣自己的节日。 (三)家园联系共同训练 对幼儿进行品德训练，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的训练，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行训练活动。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德训练，为他们以后的生活打下良好的基础。 20××年幼儿园小班上学期教学方案5 一、班况分析 本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2.53.5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，现在他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一起学习、嬉戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜爱和大家一起学本事。通过一个学期的观看，大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面进展幼儿素养，这就需要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关怀与关心，并关心幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。 二、班级目标 1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培育，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规章，并采纳多种形式对幼儿进行练习，逐步培育幼儿遵守各项规章的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过鼓舞，表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体进展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知进展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。连续培育社会性进展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，喜爱集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。 2、老师方面：老师要留意自己的（言行举止），以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用和气的态度，温顺的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师;在和孩子相处的过程中要敬重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关怀孩子。 三、工作重点 1、训练教学 本学期开设蒙氏的日常生活和感觉训练、三字儿歌、音乐、美术、社会、平安、礼仪训练、主题训练、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活训练是通过幼儿使用操作用具，熬炼幼儿的动手力量，使手部肌肉得到充分熬炼;感觉训练是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行详细的感知。 三字儿歌，通过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言力量。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。 美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育审美情感的体验和表达力量，促进幼儿人格健全和谐的进展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到进展。 （平安训练）方面，每个月进行主题性平安训练，节假日平安训练，树立正确的平安意识。礼仪方面，将日常礼仪训练渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到训练目的; 主题训练，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的学问范围;体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简洁的运动开头培育幼儿对运动的自信念，选择项目要能激发幼儿的爱好。 2、保育工作 (1)加强传染病的预防工作，协作保健医做好晨检工作，每天做好记录。 (2)幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。 (3)春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气。 (4)在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，常常晒被;坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。 (5)加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子 3、家长工作 (1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，了解和介绍幼儿状况，准时并有针对性的与家进步行沟通。 (2)做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿状况，老师的建议，准时回答家长的疑问。 (3)给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通沟通。 (4)准时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 (6)订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 (7)好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 4、队伍建设 (1)由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观看和照看每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，盼望为小班补充一名保育员。 (2)开展团队互（相学）习，多提看法和建议，有事一起商议，一起解决，取长补短，为小班进展带来更大的收益。 (3)参与幼儿园教研学习，乐观协作园里的各项活动。 第 16 页 共 16 页