幼儿园六一儿童节趣味活动策划方案.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园六一儿童节趣味活动策划方案 严厉的春风已经被孩子们的欢声笑语给赶走了，我们又迎来了六月，六月的第一天就是我们孩子们最欢乐的节日了，下面是我整合的幼儿园六一（儿童）节趣味活动（策划方案），一起来看看吧。 幼儿园六一（儿童节）趣味活动策划方案1 为营造活泼向上的校内（文化），充分发挥同学的特长，提高同学的全面素养，增加同学体质，增进_父子之情，校家共铸和谐校内，我校定于6月1日上午进行亲子趣味运动会。让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 活动目标： 1、通过活动，让小伴侣知道每年6月1日是小伴侣的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个小伴侣都有表现的机会，提高小伴侣的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一表演者：全班小伴侣 2、歌舞：我是一条小青龙表演者：全班小伴侣 3、歌表演：小花猫上学校表演者：全班小伴侣 4、舞蹈：健康歌表演者：全班小伴侣 5、舞蹈：两只老虎表演者：全班小伴侣 6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小伴侣和家长 7、互动律动：找伴侣表演者：全班小伴侣和家长 二、亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小伴侣的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小伴侣与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫(分四组) 预备：家长与小伴侣一起脱下鞋子 玩法：小伴侣与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳(分四组) 预备：已用过的米袋 玩法：家长将小伴侣放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小伴侣像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑(分四组) 预备：大纸箱若干。 玩法：家长和小伴侣钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏(分四组) 预备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为小伴侣作铺垫让小伴侣从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小伴侣骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来(全部家庭) 预备：气球若干，小礼品。 玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 幼儿园六一儿童节趣味活动策划方案2 活动目标： 1、初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2、能咬字清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 3、感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。 4、感受节日的欢快气氛。 5、激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 重点：初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 难点：能清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 活动过程： 一、谈话导入： 今日有一位跟你们差不多大的小伴侣，他的名字叫做李小华。他想带小伴侣们一起去玩，你们想不想去? 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。 1、分段感知儿歌情景并理解。 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂) 提问：它像什么?桥(似乎桥上两边架) 李华从桥上走过去，走过去干嘛呀? 咦，谁消失了?有美国的小伴侣、有日本的小伴侣、还有我们班好多小伴侣们。 原来他是为了迎接各国的好娃娃。 其次段： 我们来跟不同国家的小伴侣打招呼吧! 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 欢迎你们来到咱国家。 第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗?由于有一个属于不同国家每一个小伴侣的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小伴侣知道是什么节日吗?六一国际儿童节。 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好伴侣呀，全世界儿童是一家。 小伴侣们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是全世界儿童是一家。 2、倾听并朗诵 先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小伴侣一起朗读一遍。 小伴侣们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。 你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演? 待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。 预备好了吗?全体起立，表演开头啦 全世界儿童是一家. 幼儿园六一儿童节趣味活动策划方案3 活动目标 1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。 2、在唱歌活动中体验节日的幸福和欢乐感。 3、感受节日的欢快气氛。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备 1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 活动过程 1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。 2、感受理解新歌。 (1)提问：六一儿童节小伴侣最喜爱干什么?沟通已有的有关六一活动（阅历），与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。 (2)老师完整地演（唱歌）曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的心情。 3、（学唱歌）曲。 (1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。 (2)放慢速度，轻声学唱。 (3)练习。 4、有表情地唱歌。 (1)体验节日将到的欢乐心情，探究如何表现歌曲。 (2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。 幼儿园六一儿童节趣味活动策划方案4 一、主持人宣布“欢乐的六一”活动开头。 二、活动步骤： 1、诗歌朗诵欢乐的“六一”。 2、小合唱欢乐的节日 3、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。 4、表彰班级五星同学。 5、游艺活动。 (1)抢椅子。规章：主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。 (2)水中夹珠。规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿一双筷子，在1分钟内，谁夹得多获胜。 (3)打保龄球。嬉戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好预备;等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。 (4)画鼻子。嬉戏规章：离黑板三米远的地方把选手蒙住眼睛，走到黑板前，给事先画在黑板上的（人物画）上鼻子，画得正的鼻子获胜。 三、（活动（总结）发言。 活动目的.：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”儿童节。 活动地点：本班教室 参加人员:四(1)班全体同学和辅导员老师 活动过程： 友爱的同学们，转瞬又到了属于我们自己的节日，我们首先祝大家节日欢乐、心想事成!今日我们团聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱漂亮的六月，这里是（魔术）的世界，歌舞的海洋。 1、在漂亮的六月，花香四溢，碧波荡漾，我们在布满欢乐的校内里。突然，有几位同学唱起了校歌观赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲腾飞在新世纪掌声有请。 2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的腾飞在新世纪。让我们穿越到另一个世界，去看看那里是怎么变魔术的，下面请观赏由张文楷、陈文雅同学带来魔术穿越，掌声有请。 3、（故事）懒的后果表演者唐莉莹、韩小凤 4、魔术魔术手套表演者张伊奔 5、特别好看的魔术手套，感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术猜硬币，掌声有请。 6、目不转睛表演者李晨昕、丁丽君 7、小品新刘三姐表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓， 8、看来小品，你笑破肚皮了吗?让大家听首歌曲来缓解一下吧!请观赏陈文雅、翟翠翠、孙静静同学带来的歌曲虫儿飞，掌声有请。 9、魔术解结猜数字表演者杨晓、乐淑慧。 10、精彩的魔术表演完了，再让我们来观赏一段美丽的歌舞吧!请观赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞荷塘月色，掌声有请。 11、歌曲漂亮的太阳花表演者乐淑慧、赵洋、钮佳妮。 12、相声幽默表扬者吕柯文、韩小凤。 13、歌曲爱的供给、不是孤独才想你表演者李晨昕、孙静静 14、（谜语）猜猜看表演者赵洋、谭成成。 15、歌曲童年表演者韩小凤 今日我们拥抱美妙的六月，明天我们再创六月的辉煌。让我们一起走向崭新的明天。四班级(1)班“庆六一”联欢会到此结束，祝大家节日欢乐! 幼儿园六一儿童节趣味活动策划方案5 活动目标： 1、理解歌词内容，熟识歌词，熟识旋律。 2、娴熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。 3、让幼儿尽情抒发节日的开心心情。活动重点：理解歌词内容，熟识歌词，熟识旋律。 活动难点： 娴熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。 活动预备： 钢琴。 活动过程： 一、律动：哈达献给解放军、织布。 练声：精彩夏天、山谷回声真好听。 二、学唱新歌庆祝六一。 1、谈话活动。 (1)、老师：小伴侣都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们兴奋吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢? 老师小结：六一儿童节是我们全国各地小伴侣的的节日，有的小伴侣说会和好伴侣一起庆祝节日。 (2)、有一首歌曲唱得就是小伴侣庆祝六一的歌，歌曲的名字叫庆祝六一。下面小伴侣先听老师唱一遍。 (3)、老师范唱一遍歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫庆祝六一。 2、老师配上钢琴其次次范唱，提问关心幼儿理解歌词。 歌中的小伴侣在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小伴侣一起来说一说。 歌中的小伴侣手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化?六一、六一，大地穿上花衣。 老师：他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里，在欢乐地嬉戏。 3、引导幼儿第三次倾听范唱。 4、幼儿学唱歌曲。 (1)、老师引导孩子齐声把歌词念几遍。 (2)、老师带领幼儿学唱歌曲，依据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。 老师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。) (3)、老师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。 老师：小伴侣你发觉了这首曲子的结构有什么特点吗? 老师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。 三、让幼儿感受歌曲的美。 1、结合熟悉活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小伴侣怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。 2、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。 3、连续观赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。 4、集体跟唱，连续熟识并把握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 5、出示图谱、用身体动作表示节奏。 6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏（方法），理解图谱上各种符号的意义。 7、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的仿照动作) 8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。 9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。 四、结束部分 幼儿复习歌曲哈达献给解放军，结束活动。 5、表扬、鼓舞能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。 第 13 页 共 13 页