大班户外游戏体育教案.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作大班户外游戏体育教案 作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法）。教案要怎么写呢?以下是我细心整理的大班户外嬉戏体育教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。 大班户外嬉戏体育教案1 【活动目标】 练习持物走曲线，进展幼儿走与平衡本领。 【活动预备】 盘子46个，（乒乓球）若干，画好长10米的场地。 【活动过程】 将幼儿分成人数相等的46队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。 嬉戏开头，老师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记回到，将盘子交给其次人，嬉戏连续进行，先做完的队为胜。 【活动规章】 1、必需按曲线走，回来时可走直线。 2、“鸡蛋”若掉在地上必需捡起来放好再走。 【留意事项】 1、可用塑料盘或铁盘。 2、幼儿做娴熟后，盘内“鸡蛋”可增加。 3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。 大班户外嬉戏体育教案2 一、嬉戏目标： 1、初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。 2、引导幼儿利用自制器械，探究其不一样玩法，进展幼儿的制造力。 3、培育幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。 二、嬉戏重点： 学习跨跳。 三、嬉戏预备： 1、可乐瓶88只，绳44条。 2、录音机、录音带。 四、嬉戏过程： 1、开头部分： 小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴(一路纵队)-鱼游(早操队形)-孔雀(六行变三行，再变回六行)-小鸭(变双圈)-兔跳(变四小圆圈，再变六行)。 2、基本部分： (1)导入活动，幼儿拿绳、瓶，思索其不一样玩法。 (2)幼儿自由地玩绳。 指导：观看幼儿封锁绳、玩瓶的花样。 (3)老师简洁小结，并请创编花样好的幼儿示范。 (4)过小河。 A.排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。 B.老师示范跨跳动作。 指导：应对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摇摆前腿向前。 C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。 (5)嬉戏：小猴学样 A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。 B.示范玩法：起跑-过小河-过小河-过小河-跑-纵跳触物-从右往回跑。 C.各队幼儿进行练习。 规章指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。 D.竞赛式练习。 3、结束部分： 舞蹈：小猴子和小桃树。 大班户外嬉戏体育教案3 【设计意图】 幼儿对各种汽车非常感（爱好），为了满意幼儿的需求和培育他们的交通规章意识，熬炼幼儿动作的灵敏性和合作本领，设计了本次活动。 【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，熬炼动作的灵敏性和合作意识。 2、愿意参加活动，明白遵守交通规章。(红灯停、绿灯行) 【活动预备】 音乐磁带：我是小小交通警往远足;呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 【活动进程】 1、热身运动：幼儿在老师带领下，手持呼啦圈仿照开车的动作小跑步进进场地。放音乐我是小小交通警，老师带领幼儿随音乐作热身运动。 2、情形导进：师：今日我做交通_，你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一齐、情愿)，驾驶员要听从交通_的指挥。(是)“ 3、嬉戏小小驾驶员 老师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐往远足，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿依据不一样的指令，变换不一样的交通工具。(也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意平安，避开幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规章。嬉戏可反复进行。 【活动延长】 老师把幼儿带回教室，看有关交通规章的动画片。以巩固交通规章。 【活动（反思）】 嬉戏应依据幼儿的心理需求，培育他们的交往本领、合作意识，充分利用社会资源，培育他们遵守社会规章，激起他们对家想的酷爱。 大班户外嬉戏体育教案4 活动目标： 练习跳动和投掷等动作，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 活动预备： 报纸、塑料筐。 活动建议： 一、老师启发。 老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸嬉戏的爱好。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”要求幼儿在嬉戏时要跳的轻、跑得快、投的准。 二、跳过“小溪”。 (一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。 (二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。 (三)老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。 三、跨跳过“矮墙”。 (一)老师将折叠成状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。 (二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。 (三)要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，老师可依据幼儿的跨跳力量，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。 大班户外嬉戏体育教案5 活动设计 针对大班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动力量。选择在大森林里闯关取宝的体育嬉戏来引起学前（儿童）的爱好，培育儿童的心里意志品质。活动目标： 1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。 2.培育幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。 活动预备： （阅历）预备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。 物质预备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。老师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。 活动过程： (一)预备活动：热身操。愉悦身心，伸展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开头，我通过引导语“今日老师将和大家一起去大森林里查找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参加活动的爱好。从而使幼儿自然的投入到活动中。在老师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。 (二)活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的力量。 老师引导语：“现在我们来到了大森林里，小伴侣要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能查找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中，老师巡回观看与指导，要特殊留意幼儿的平安，让幼儿从同一方向进行活动，避开相撞。 (三)活动二：通过嬉戏闯关取宝巩固已有的走步动作阅历，达到熬炼的目的。 在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中把握的动作技法，并利用所学的动作方法完成肯定的目标，进一步提高熬炼身心的效果。 嬉戏开头前先向幼儿说明规章：“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼出 现时，老师会吹响哨子，提示小伴侣们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中，小伴侣要留意平安，从同一方向行进，不能推挤别的小伴侣。 在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。幼儿胜利穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝胜利。幼儿熟识路线后，渐渐增加难度，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次嬉戏。同时留意难度增加后个别力量较弱幼儿的活动状况，适当进行鼓舞和关心。 (四)结束部分：伸展身心，放松精神，老师点评，结束活动。 在这一环节我通过简洁的点评活动重点状况来表扬幼儿的英勇和大胆，组织放松嬉戏，最终请幼儿帮助老师一起整理场地，结束活动。 第 8 页 共 8 页