2019-2020学年高中政治人教版必修3配套习题：第三单元　第六课　第二框　博大精深的中华文化 Wo.docx

www.ks5u.com第二框博大精深的中华文化课时过关能力提升基础巩固1.从诗经离骚到元代散曲,中国很多诗词歌赋都散发着独特的韵味。这表明中华文化中文学艺术具有特点。()辉煌悠久的历史丰富绚丽的内涵鲜明独特的风格与时俱进A.B.C.D.答案:A解析:“从诗经离骚到元代散曲,中国很多诗词歌赋都散发着独特的韵味”,说明中华文化中的文学艺术具有辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格。符合题意,故答案选A项。2.丝绸是中国古代重要的创造发明之一,与其他创造发明相比,有着出现早、应用广、传播远、技术高的特点。它出现在新石器时代,与中华文明同岁;它衣被天下、服务众生;它传播世界,使丝绸之路成为东西方交流的通道;它的技术含量很高,发明创造极多。这表明()中华文化源远流长、博大精深中华文化的博大精深只能通过科学技术体现出来我国古代技术注重实际运用商业贸易是文化交流的重要途径A.B.C.D.答案:C解析:丝绸的特点是中华文化源远流长、博大精深的表现,观点正确。中华文化的博大精深通过科学技术、文学艺术等多方面来体现,观点错误。故答案选C项。3.古徽州多山富水。据徽州府志记载:“东有大鄣山之固,西有浙岭之塞,南有江滩之险,北有黄山之阨。”自汉末至唐宋,曾有三次大的人口迁徙,不少中原地区的缙绅仕宦移民徽州,使中原文化在此积淀,与徽州土著山越人文化交融,重新打造出具有自身特色的徽州文化。这表明()一方水土造就一方文化中华文化具有很大的包容性文化既是民族的,又是世界的人口迁徙是文化传播的重要途径之一A.B.C.D.答案:D解析:徽州文化具有自身特色,体现了一方水土造就一方文化,符合题意。徽州文化的形成过程,体现了中华文化具有很大的包容性,也说明人口迁徙是文化传播的重要途径之一,符合题意。与题意不符。4.方言是一个区域的特定族群情感认同的精神纽带。然而,随着时代的变迁,方言却日渐式微,流失严重。保护方言刻不容缓,这是因为方言()是地域文化的重要载体和表现形式是中华文化一脉相承的主要见证是中华文明的重要标志在文化传承中发挥着重要的作用A.B.C.D.答案:B解析:语言是民族文化的灵魂所在,维系人与人之间的交流,而方言则反映某个地域人与人之间的关系和该地区特有的文化色彩。保护方言刻不容缓,这是因为方言是地域文化的重要载体和表现形式,在文化传承中发挥着重要的作用,符合题意;中的“主要”说法错误,排除;说法错误,汉字是中华文明的重要标志,排除。故选B项。5.蒙古族的马头琴,傣族的孔雀舞,藏族的献哈达仪式,维吾尔族的舞蹈等,都极具民族特色。这些各具特色的民族文化,都是()中华文化的瑰宝,民族的骄傲中华文化独特性的具体体现维系民族生存发展的精神纽带中华文化一脉相承的重要见证A.B.C.D.答案:A解析:各具特色的民族文化都是中华文化的瑰宝,民族的骄傲,符合题意,应选;各具特色的民族文化体现了中华文化的民族性,是中华文化独特性的具体体现,符合题意,应选;说法错误,中华民族精神是维系民族生存与发展的精神纽带,排除;说法错误,汉字与史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证,排除。故选A项。6.我国汉族歌舞主要有流传于黄河以北各地的“秧歌”、西南各地的“花灯”、南方各地的“采茶”、东北的“二人转”、内蒙古和山西的“二人台”等。我国汉族歌舞具有多样性的原因是()各地社会经济特点具有差异各地文化传统各不相同各地历史、地理环境不同文化具有多样性A.B.C.D.答案:A解析:分别从各地社会经济特点、文化传统、历史和地理环境等方面正确指出了我国汉族歌舞具有多样性的原因,故答案选A项。是材料表明的观点,与题干构不成因果关系。7.我国至今使用的许多民族乐器,如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等,都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入中原的,少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明()A.中华文化源远流长B.中华文化独具特色C.各族人民都为中华文化的形成、发展作出了贡献D.不同区域的文化,显示出不同的特色答案:C解析:我国至今使用的许多民族乐器都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入中原的,这说明各族人民都为中华文化的形成、发展作出了贡献,故答案选C项。8.武夷山是中国著名的茶乡。武夷茶历史悠久,文化底蕴深厚,“大红袍”等深受历代名家推崇。武夷茶“蕴和寓静”的禀性,不仅融合了儒家的中和之美,而且融合了佛家的空灵之美和道家的自然之美。“千载儒释道,万古山水茶。”自古以来,儒佛道三教在此和谐相处,三教同山、互相欣赏、各美其美、美美与共、和而不同,这种尊重文化多样性的崇高境界是国家乃至人类和谐的典范。上述材料体现了中华文化的什么特征?如何理解这一特征?答案:(1)体现了中华文化源远流长、博大精深的基本特征。(2)其主要原因是中华文化所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。求同存异,就是能与其他民族的文化和谐相处;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性,有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。能力提升1.2018年4月,第十一届“汉语桥”世界中学生中文比赛法国预选赛圆满落幕。参赛选手们首先进行自由演讲,讲述自己与汉语和中国的故事,并在才艺表演环节通过声乐、舞蹈、乐器演奏、武术、太极拳等展示对中国文化的热爱和理解。目前,法国有超过10万人学习汉语。近年来,越来越多的国家将汉语作为初高中生的正式学习科目是因为()中华文化独树一帜、独领风骚汉字的传播有助于增进世界各国对中华文化的认同我国的综合国力和国际地位不断提高汉字是中华优秀传统文化的结晶A.B.C.D.答案:A解析:正是因为中华文化独树一帜、独领风骚,我国的综合国力和国际地位不断提高,影响力不断增加,所以越来越多国家将汉语作为初高中生的正式学习科目,正确;各国要尊重中华文化,但不一定要认同,错误;中华民族精神是中华优秀传统文化的结晶,错误。故选A项。2.黄帝内经成编于战国时期,是中国现存最早的中医理论专著。它总结了春秋至战国时期的医疗经验和学术理论,并吸收了秦汉以前有关天文学、历算学、生物学、地理学、人类学、心理学的知识,运用阴阳、五行、天人合一的理论,对人体的解剖、生理、病理以及疾病的预防、诊断与治疗,作了比较全面的阐述。黄帝内经这一医学巨著()注重实际运用,具有实用性和综合性的特点说明任何时代的文化都离不开对传统文化的继承说明实现文化创新需要独树一帜说明中华文化源远流长、博大精深A.B.C.D.答案:C解析:“黄帝内经成编于战国时期,是中国现存最早的中医理论专著”说明中华文化源远流长;黄帝内经对秦汉以前各种理论的吸收,说明任何时代的文化都离不开对传统文化的继承;黄帝内经阐述的内容,体现了它注重实际运用,具有实用性和综合性的特点。故符合题意,答案选C项。3.安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了()区域文化各具特色,异彩纷呈中华文化博大精深,源远流长不同地域决定不同文化的发展区域文化相互借鉴,融合统一A.B.C.D.答案:A4.2018年5月,国务院新闻办公室举行的“中华文明起源与早期发展综合研究成果发布会”指出,中华文明在自身发展过程中,广泛受到外来文明的影响。源自西亚、中亚等地区的小麦栽培技术以及青铜冶炼技术逐步融入中华文明之中,并改造生发出崭新的面貌。这充分说明 ()文化是维系民族生存和发展的精神纽带中华文化源远流长、博大精深文化多样性是人类文明进步的重要动力中华文化具有极大的包容性A.B.C.D.答案:D解析:本题考查文化多样性及中华文化的包容性。材料反映了中华文明受到西亚、中亚等地区外来文明的影响,并在吸收借鉴的基础上得到了创新发展,说明文化多样性是人类文明进步的重要动力,也体现了中华文化的包容性,符合题意。在材料中未体现,排除。故选D项。5.中国书法的奥妙在于以一种文字的书写方式和笔迹的律动,表现出书写者的情绪和审美的追求,从而使文字成为书写生活的一种艺术方式。与书法同源的中国画,同样表现出了它的独特性,梅兰竹菊的气节、松石的高风,正是人生的艺术写照。材料说明()中国书法、中国画是中华文明的重要标志中华文化博大精深书法艺术和绘画艺术是中国传统文化特有的组成部分多姿多彩的中华文化展示了中华民族的创造力A.B.C.D.答案:B解析:中国书法“表现出书写者的情绪和审美的追求”,中国画成为“人生的艺术写照”,这些都显示了中华文化的博大精深,也展示了中华民族的创造力。故符合题意,答案选B项。观点错误,汉字是中华文明的重要标志。观点错误,书法艺术和绘画艺术在现代也存在。6.我国部分区域文化观念与区域发展模式,见下表。环渤海长江三角洲珠江三角洲区域文化背景齐鲁文化吴越文化岭南文化区域文化特点(部分)崇尚经世致用和集体主义、勤谨睿智、厚德仁民、尊重传统、因循守旧兼容并蓄、经世致用、务实求真、敢为人先、崇工重商善于吸收外来文化,具有努力超越传统的进取精神,实利重商区域经济发展特点以国有大中型企业为主,乡镇企业和外资企业受到重视乡镇企业、外资企业、私营企业较多,家庭工商业发展较快外资企业、合资企业、乡镇企业、集体企业、国有企业、私营企业均发展较快(1)上表蕴含了文化生活的哪些道理?(2)你认为长江三角洲应当如何看待其与其他两个区域的文化差异?答案:(1)中华文化博大精深,各地区文化具有明显的区域特征。不同区域的文化既有其精华,也有其不足。文化与经济相互影响、相互交融。不同的区域文化观念影响着区域发展模式。(2)要正确看待本区域和其他区域文化,既要看到各自长处,也要看到各自短处,扬长避短。要与其他区域文化和睦相处,同时加强交流,相互借鉴,取长补短。解析:本题考查获取和解读信息、描述和阐释问题的能力。第(1)问,根据三大区域文化特点的不同,可以看出中华文化博大精深,各地区文化有明显的区域特征,也可以看出不同区域的文化既有其精华,也有其不足。根据区域文化的特点与各自的区域发展模式的关系,可以看出文化与经济相互影响、相互交融。第(2)问,要注意从“看”和“待”两个方面组织答案。“看”即认识本区域和其他区域文化的长处与不足,以便扬长避短;“待”即如何与其他区域文化交流、相处。