2022年长春版语文一下《我家的亲属》教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载长春版语文一下：我家的亲属教学设计一、设计说明：我家的亲属是长春版小语一年级下册第六版块第一课；本课以一棵大树作为背景,以家庭、辈分为枝叶,将13 个生字词递进分布,生动形象, 让孩子在浓浓的亲情中学会这些字词,感受到了学习的欢乐；二、教学目标：1、熟悉 13 个生字,会写 8 个生字；2、通过学习明白亲属,知道他们的称呼及相互关系；3、在学习中,感悟亲情,珍视亲情；三、教学重难点：在情境中识字；四、教学预备：课件,家族歌,让爱住我家五、教学过程：（一）、谈话导入：1、同学们,平常谁最关怀你？是怎样关怀你的？这些人都是你的什么人？（亲人）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：是呀,我们每个人都有一个暖和的家,每个人都沐浴着家人 的关怀强壮成长；我们的家就像一棵枝繁叶茂的大树,（师贴已画好 的大树）一家人相互关爱,相互爱护,这颗亲情树才能硕果累累；这 节课就让我们一起来熟悉我们大家庭中的每个成员；2、板书课题我家的亲属学习“ 亲” 字,你能用什么方法记住它？（立下面一个小）属：是什么结构,什么偏旁？（二）、学习词语,熟悉亲属；1、师：谁能说说你家里都有哪些亲属？（生答,师相应贴出苹 果词语）2、假如同学说得不全,可让同学读读书中的亲属,师把相应的 词语帖在亲情树上；3、你熟悉亲属家族的成员吗？赶快来读一读；（让同学借助拼 音来读生字词）4、谁记住这些亲属宝宝了,读给你同桌听；5、谁情愿当小老师领着同学熟悉家族中的成员？（把拼音去掉 让同学认读）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（大家读得真好,下面老师要增加难度,把这些家族成员换一换地方,看你们仍熟悉不熟悉？6、课件出示打乱次序的生造词,指名读,分组读,齐读；7、单拿诞生字宝宝让同学读；特殊把女字旁的字归为一类,帮助同学识记并懂得字义；（课件出示）课间休息：同学们学得真棒！为了嘉奖大家,老师给你们带来一首歌；播放家族歌听完出示：爸爸的爸爸叫（） 妈妈的爸爸叫（）爸爸的妈妈叫（） 妈妈的妈妈叫（）爸爸的哥哥叫（） 妈妈的兄弟叫（）爸爸的弟弟叫（） 妈妈的姐妹叫（）爸爸的姐妹叫（）三、结合实际,知亲情；1、同学们再看亲情树上的家族成员,你有什么发觉？（左边的是爸爸的家的亲人,右边的是妈妈家的亲人）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、你仍有什么发觉？（大树根是祖辈的爷爷、奶奶和姥姥姥爷,树枝是父辈的叔叔、姑姑和舅舅、姨母,树冠是同辈的兄弟姐妹）让同学按着这个次序读读词语；3、大家看这颗亲情树在我们的努力下变得硕果累累,老师真为你们兴奋； 我们每个人都在爱的大家庭成长,也得到了许多许多亲人的爱,那谁能说说准备怎样回报他们的爱呢？（同学自由回答）4、听了你们的话,老师感受到了你们与家人那浓浓的爱；老师也为你们兴奋,你们是个懂事的孩子；所以老师仍要送你们一首歌；（播放让爱住我家）5、在歌声中,你懂得了什么？（四）、小结：就让我们再一次满含深情地品读这棵亲情树上的亲人吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页