2022年领导科学与艺术农大网上在线作业答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 领导科学与艺术农大网上在线作业答案一 单项挑选题1. 领导的根本目的是：5.0 分 更好治理下属 适应环境的变化 增强团队精神 实现组织的目标学问点：用户解答：实现组织的目标 2. 关于领导与治理的关系,正确的表述是：5.0 分 领导与治理是一回事 领导与治理没有任何联系 领导是从治理中分化出来的 治理是从领导中分化出来的学问点：用户解答：领导是从治理中分化出来的 3. 领导者有效开展工作的首要条件是：5.0 分 领导责任 领导权力 领导职位 领导才能名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点：用户解答：领导职位 4. 领导特质理论是：5.0 分 以领导者为中心 以领导环境为中心 以领导行为为中心 以被领导者为中心学问点：用户解答：以领导者为中心 5. X 理论的提出者是：5.0 分 彼特 吉赛利 威廉 · 大内 麦格雷戈学问点：用户解答：麦格雷戈 6. 领导体制的核心是：5.0 分 领导方法 领导权限的划分 领导的程序 领导活动的原就名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点：用户解答：领导权限的划分 7. 把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：5.0 分 职能制 集权制 首长负责制 一体制学问点：用户解答：首长负责制 8. 对于非正式组织结构,领导者应当：5.0 分 充分重视其作用 可实行熟视无睹的策略 敬而远之 严格打击学问点：用户解答：充分重视其作用 9. 领导结构的进展趋势除扁平化外,仍有：5.0 分 缩小中间层 科层制 扩大中间层 柔性化名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点：用户解答：柔性化 10. 要充分熟悉自己的价值观、个性特点、爱好和需求等,是说明领导者：5.0 分 应当有自知之明 应知道领导的位置是通过“ 竞赛” 所得 要弄清领导不同于治理 应寻求志趣相同的伙伴的支持学问点：用户解答：要弄清领导不同于治理 11. 领导素养的修炼关键在于：5.0 分 政治素养的培育 体魄的锤炼 . 学问的增加 创新才能的培育学问点：用户解答：创新才能的培育 12. 古人云：修身,齐家,治国,平天下；这句话说的是：5.0 分 领导者要有政治使命感 领导者的道德素养是其领导工作的起点 领导者要家庭和事业兼顾 领导者要有大的志向名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点：用户解答：领导者的道德素养是其领导工作的起点 13. 假如把领导者同智囊团的关系表述为“ 谋与断的关系” ,那么：5.0 分 断高于谋 谋高于断 二者相辅相成,但不能相互替代 二者非此即彼学问点：用户解答：二者相辅相成,但不能相互替代 14. 直接头脑风暴法的实质是：5.0 分 通过信函搜集有关专家的看法和建议 为风险决策做预备 发挥专家集体智能结构效应 建立同态模型学问点：用户解答：发挥专家集体智能结构效应二 多项挑选题1. 领导具有的特点是：5.0 分 基层性 系统性 超前性与战略性 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 权威性 详细性学问点：用户解答：系统性 | 超前性与战略性 . | 权威性2. 领导生态系统的构成要素包括：5.0 分 被领导者 社会生产方式 领导者 领导环境 劳动者学问点：用户解答：被领导者 | 领导者 | 领导环境 3. 根据克里斯托弗 · 霍金森的观点,领导者应分为：5.0 分 政治家 教授 技术专家 诗人 野心家学问点：用户解答：政治家 | 技术专家 | 诗人 | 野心家4. 职位权力包括：5.0 分 惩处权名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专长权 合法权 嘉奖权 感情权学问点：用户解答：惩处权 | 合法权 | 嘉奖权 5. 在领导理论讨论的进展过程中,主要经受的阶段包括：5.0 分 综合论阶段 职能论阶段 行为论阶段 权变论阶段 特质论阶段学问点：用户解答：行为论阶段 | 权变论阶段 | 特质论阶段 6. 命令应符合的条件是：5.0 分 完整 快速 可执行 低成本 清楚学问点：名师归纳总结 用户解答：完整 | 可执行 | 清楚第 7 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一 单项挑选题1. “ 霍布森挑选” 是指：5.0 分 有两个挑选方案 有四个挑选方案 别无挑选的挑选方案 有三个挑选方案学问点：用户解答：别无挑选的挑选方案 2. 制造组织的文化需要领导者明确：5.0 分 组织的治理方式 组织的目标 组织的核心价值 组织职工的数量学问点：用户解答：组织职工的数量 3. 领导者的核心角色是：5.0 分 战略制订者 危机治理者 信息沟通者 追随者学问点：名师归纳总结 用户解答：战略制订者第 8 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 领导者制定正确战略的必要方式是：5.0 分 集权 鼓励 放权 沟通学问点：用户解答：集权 5. 造成危机的缘由是：5.0 分 环境复杂 领导者的素养差 突发性大事 组织治理无序学问点：用户解答：环境复杂 6. 情商是一种指标,是用于测定和描述：5.0 分 人的智力水平 人的经商才能 人的心情情感 人的恋爱技巧学问点：用户解答：人的心情情感 7. 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 领导科学和治理科学的关系是：5.0 分 领导科学与治理科学是根本对立的领导科学从治理科学中分化出来并形成一门独立的科学 领导科学接近于硬科学,治理科学接近于软科学 领导科学就是治理科学学问点：用户解答：领导科学从治理科学中分化出来并形成一门独立的科学 8. 权力是实施领导的基本条件, 领导者的权力可从两方面看,一是组织法定权,二是：5.0 分 经济权 行政治理权 个人影响权 决策权学问点：用户解答：个人影响权 9. 根据同一层级的各部门接受上级机关的指挥、掌握程度不同来划分,领导体制可分为一体制和 5.0 分 集权制 层次制 层次制 别离制名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点：用户解答：别离制10. 西方学者认为,人的本性是自私而好逸恶劳、躲避工作、怕负责任的；这种理论为： 5.0 分 XY理沦Z 理论X理论Y理论学问点：用户解答：X理论11. 集权制的最大优点就在于5.0 分 统一政令、指挥敏捷有利于联系群众鼓励下级的积极性具有弹性和应变才能学问点：用户解答：统一政令、指挥敏捷12. 现代领导应懂得战略的立足点是现在,着眼点就是：5.0 分 实践将来目标名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 过去 学问点：用户解答：将来5.0 分 13. 领导者在领导活动中所处的位置是：帮助位置主导位置 双重位置 中间位置 学问点：用户解答：主导位置 14. 5.0 分 工业革命前,西方主要实行的领导体制是：专家集团式的领导体制软专家式的领导体制 家长制 经理制 学问点：用户解答：家长制二 多项挑选题 1. 基本的领导方法包括：5.0 分 会议领导法 . 科学分析方法名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 危机领导法 群众路线方法 调查讨论方法学问点：用户解答：科学分析方法 | 群众路线方法 | 调查讨论方法2. 沟通的主要构成要素包括：5.0 分 懂得力 说服力 记忆力 留意力 建立友善关系学问点：用户解答：懂得力 | 说服力 | 记忆力 | 留意力 | 建立友善关系 3. 使用领导技能的动态方法包括：5.0 分 自我鼓励 自我估价 适度授权 挑选恰当的时机 自我认可学问点：用户解答：自我鼓励 | 挑选恰当的时机 | 自我认可4. 根据明茨伯格的观点,领导者应当扮演的角色有：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.0 分 人际关系角色 决策制定者 信息传递者 企业家 追随者学问点：用户解答：人际关系角色 | 决策制定者 | 信息传递者5. 领导创新才能主要包括：5.0 分 推动力 洞悉力 应变力 决断力 预见力学问点：用户解答：推动力 | 洞悉力 | 应变力 | 决断力 | 预见力 6. 智囊系统的特点是：5.0 分 独立性 相对独立性 集体性 可行性 科学性名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点：名师归纳总结 用户解答：相对独立性 | 集体性 | 科学性第 15 页,共 15 页- - - - - - -