高中学期教师心得体会.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作高中学期教师心得体会 老师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。在社会进展中，老师是人类（文化）科学学问的继承者和传播者。下面我给大家带来高中学期（老师（心得体会），盼望能关心到大家! 高中学期老师心得体会1 这一年来也是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年。回顾自己亦年的教学历程。本人能根据教学方案，顺当地完成了教学任务。 今年我担当九班级的化学教学工作，化学是九班级新开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦同学学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本校同学由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理而且共性也顽皮.教学任务相当艰难，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使依据状况进行有效调整。 本学年我以活化、优化、共性化为导向，联系同学实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育同学学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值，现将（工作（总结）如下 1.调动同学学习化学的爱好。 （训练）心理学指出：构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好;很重视新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。 在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求同学听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上。而且挑一些好玩的试验或者举一些生活中常见的比较好玩的现象吸引同学学习化学的爱好。 开展活跃的爱好小组.开学伊始，各班选择出3-5名同学组成化学爱好小组，每周按方案开展一次有意义的化学试验活动，这大大调动了同学对化学的求索爱好，开拓了同学的化学视野，活跃了同学的课外学问。并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧状况，使同学联系实际更好地把握化学的讨论（方法）。 2.发挥化学试验的作用。 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。例如，组织同学探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，支配同学探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况;同学在轻松开心的氛围中感受了科学学问的魅力。 3.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行，观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。 4.重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的基本学科思维方法。今年化学试题中消失科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。七今年试题涉及环保等社会（热点）内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 5.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。 6.强化教学过程的相互学习、研讨。 听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 7.培优辅差工作成果明显。 针对我校同学学问基础的实际，课堂教学中我尽量面对全体同学，让大多数同学能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强（学习方法）的指导，对原有学问基础较好的、学习力量较强的同学，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的.养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 8、努力做好复习总结工作。 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的基本学问和基本技能;另一方面，同学的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量关心同学进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受力量较差同学，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 高中学期老师心得体会2 喜爱训练事业，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“学高为师，身正为范”规范我的训练教学行为。本学期担当历史教研组长、班级干事、工会小组长和第三党支部宣扬委员，任教高一班级三个班的历史，工作中做到了脚踏实地、刻苦钻研，兢兢业业。通过不断地学习提高自己的思想熟悉，提高自己的业务水平。 一、加强师德修养，将师德规范内化为坚决信念，树立良好形象 我始终坚持参与政治学习，并努力在新的形势面前，乐观探究工作新思路，转变（思维方式），结合工作实际，与时俱进。竭力关爱每一个同学，用自己的真诚、和善感化每一个同学;与同学建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。我努力教会同学学会做人，处理好人际关系，关心同学树立正确的人生观和价值观，引导同学关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。在引导同学做人的基础上提高同学的学业成果。 二、生命不息，学习不止，通过不断地学习培训提升自身业务素养 我深知，老师不仅仅要有一桶水，更需要源源不断的活水清泉。我努力学习课改新理念，仔细阅读各类杂志，了解训练信息，做好（读书笔记），倾听专家的讲座，仔细领悟“课改”和课标的精神，反复“消化”。我喜爱阅读，将读书与写作、训练教学讨论变成了自己的生活常态。常常扫瞄相关网站，从同行的博客中（学习（阅历），探讨不足，把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去，乐观探究先进的教学模式争取达到教学的化。参与骨干老师培训获得优秀成果;参与训练技术全员培训，上传了十余篇（培训心得）体会;在历史教学工作中，我乐观探究适合于同学的教学方式，针对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。担当历史教研组长，带领本组同仁仔细钻研业务，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。乐观参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟。 三、热心训练科研，在讨论和（反思）中不断地提高训练教学水平 作为教研组长，我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动本组老师，以各种形式学习深刻领悟课改精神，带领他们在先进的训练理念指导下，借助于行动讨论，对自己的训练实践进行反思，乐观探究与解决训练实践中的问题，撰写反思（随笔），促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中进展提高。 我始终坚持勤奋积累，笔耕不辍，在个人博客中发表了大量（文章），论文训练的无言之美发表在老师杂志上;论文利用网络对特别同学开展心理辅导的尝试获得20_年常德市训练技术论文评比壹等奖;连续坚持学校申报的省级课题一般高中同学自主性学习爱好培育对策讨论的讨论，撰写了十余篇课题论文。20_年_月组织了高一、高二班级纪念“一二·九”同学爱国运动的系列活动，包括演讲、图说历史PPT、（手抄报）等项目，同学在活动中获得了爱国主义的情感熏陶。本学期均为本组老师上示范课一次。 20_年下学期我校承办常德市（高三历史）复习研讨课，作为教研组长，我乐观预备，我校_老师和_老师分别上了一堂较高标准的研讨课，_老师做了典型发言。 20_年_月_日，桃江一中历史教研组一行八人在教研组长_的带领下来我校进行（高效课堂）的研讨学习，我校高三老师_老师上了一堂高质量的复习研讨课。乐观承办此类研讨活动极大地促进老师们钻研业务，提升力量，以及参加新课改的热忱。 四、担当社团指导老师，乐观开展社团活动，引导同学自我管理 本学期我不再担当班主任，接受了社团的聘任担当指导老师，成为行走社团的指导老师后，我便很热心地和_老师一起开展了一系列的活动，带领同学行走_公园和太阳山等地，指导社团成员开展工作，提高同学的自我训练、自我管理、自我服务、自我约束力量，将社团活动做成带动同学形成良好的德育意识的桥梁，培育具有自尊、自强、自信、独立精神，具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素养的同学而努力，并留意准时进行（活动总结），实现活动效果的化。撰有风景，在路上;训练，亦在路上等文章。 五、服务师生，做好班级干事工作、工会小组长工作和党务宣扬工作 下学期我不再担当班主任，但主动担当了班级干事工作和工会小组长工作，作为一名班级干事，在做好日常教学工作的同时，帮助班级组组织管理好同学德育工作，乐观与各班主任沟通，帮助开展同学德育工作。 1、在帮助寄宿生管理方面做了大量工作 十余年始终担当寄宿生班的班主任，深知班级管理的难度来自于寄宿生的管理，担当班级干事之后特殊想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寝室找宿管员了解寄宿生的就寝状况和内务状况，准时反馈给班级组整治处理，经过班级组的不懈努力和常抓不懈，寝室状况一步步更好。 2、检查班务日志、组织和支持班级各项活动 班务日志反映了每天授课老师到岗状况和同学课堂纪律状况，以及对违纪同学的处理和对表现好的同学及学习小组进行确定和表扬，所以督促学习委员写好班务日志是一项特别重要的工作。另外，作为工会组长，乐观组织本组老师参与学校工会组织的各项活动，做了大量的工作。 3、建立班级博客、撰写每月班级工作总结、帮助第三支部的常务工作等。 六、做好对年轻老师的帮扶工作，起到示范引领作用 做为骨干老师，我在辅导青年老师成长方面不遗余力，乐观开展帮扶结对活动。本年度连续担当_老师的辅导老师，在帮扶过程中与_老师共同成长。指导他从备好一堂课入手，乐观担当公开课，汇报课，努力提高自己的教学力量和水平，课后，乐观反思，总结得失，使青年老师不断进步。 高中学期老师心得体会3 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面： 虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年_月我担当_级_班的语文教学工作，本年_月至今担当本级_、_两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文（教学方法）的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 三、是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 四、班主任工作： 全心全意，尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。 不虚心的说_级_班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得： 学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校（篮球）赛第一，校（辩论）赛）冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。 假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 五、学校各项活动状况： 乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项（规章制度），今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 高中学期老师心得体会4 20_年9月开头我担当了二中学校三个班的地理教学工作任务艰难在与诸位地理老师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的详细工作总结如下： 一、乐观参与课改培训加强理论学习、促进观念转变 依据学校的统一支配通识培训对一般高中课程方案试验进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部同学达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材对实践中消失的一些问题进行讨论反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度全都。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多讨论探究教法不断提高课堂效益讨论学法将如何引导同学改善学习方式促进学习方式多元化为讨论重点促进同学学习方式的转变。主要（措施）培育良好的道德规范和学习习惯在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于同学综合力量提高的目的。 三、投身单元备课活动讨论新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间（高一地理）备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想开学后准时制定了周密具体的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的讨论视野也开阔了目光更光明了把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的契合发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次仔细分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突。 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍旧存在。 3、初高中地理连接问题和冲突突出。 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题。 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人（时间管理）方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。 高中学期老师心得体会5 本学年，本人担当高一班级7个班的政治教学工作。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学状况总结如下： 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、上课。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、乐观推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 第 18 页 共 18 页