2022年除数是两位数商两位数的笔算除法.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 除数是两位数的除法除数是两位数商两位数的笔算除法 例 5 教案目标1、把握商是两位数的除法除的次序、试商的方法；2、使同学经受笔算除法运算的全过程,弄清每一位商的书写位置,把握两位数除法的笔算方法运算方法；3、培育同学养成仔细运算的良好学习习惯,自然渗透爱护环境的训练；重点难点弄清每一位商的位置是重点；除数是两位数的除法运算法就是难点；教案过程一、创设情境复习铺垫商是几位数？为什么？4）948 4）348你知道吗？设计意图 让同学说出摸索过程同时复习笔算方法,为学习新学问作预备；二、小组合作,探究新知1 创设情形 提出问题学校共有 576 名同学,每18 人组成一个环保小组；可以组成多少组？2、合作探究,解决问题（1）先个人独立尝试解决,然后在小组内相互沟通自己的想法,再共同商讨解决问题的方法,达成共识；（2）小组汇报,（师生共同沟通,总结除数是两位数商是两位数除法的运算方法；）<1> 怎样列式？（ 576÷ 18）<2>说一说运算方法（怎样试商,每一位商的书写位置以及算理；）老师依据同学汇报情形抽取重点学问加以强调,并板书竖式；（假如学1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生回答不精确,可以由其他同学帮忙,假如对回答的问题有疑问,可以再争论解决,直至得出正确的结论；）除数是两位数,先看被除数的前两位试商,十,商“3” 个十,应写在十位的上面； 57 比 18 大,18 除 57 个第一次商后余 3 比 18 小,说明商 3 合适；余 3 是 3 个十,下步该把 6 落 下来用 18 除 36 商“ 2” 应写在个位的上面？没有余数；说明商 2 合适；这道题的商是两位数,商是 32；576÷ 18=32 32 18）576 54 36 36 0 <3>观看每次商后的余数,你发觉了什么？同学观看后汇报：每次商后的余数肯定要比除数小； 设计意图 请同学汇报笔算过程；通过“ 说” 熟识除的次序,弄明白每一位商的位置及其算理,使同学经受笔算除法运算的全过程,主动探究运算方十月是学校环保月共收集 法；留意到每求出一位商余下的数要比除数小的问题；了 930 节废电池,平均每 使同学把握除数是两位数的除法的运算方法 天收集多少节？（3）解决问题同学独立试做：然后汇报沟通同学总结：除数是两位数的除法的运算方法从被除数的高位数起,先看被除数的前两位；假如前两位比除数小,就要看前三位；除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面；余下的数必需比除数小；<1> 练一练：805÷ 23 826 ÷ 59 1487 ÷ 47（4）、小组合作沟通：比较一位数除法与两位数除法的相同点和不同点？相同点都是从最高位除起,除到被除数的哪一位就在那一位上面写商；每次除后的余数必需比除数小；不同点：除数是一位数时,先用除数试除被除数的前一位,假如它比除数小,再试除前两位,除数是两位数,先用除数试除被除数的前两位,假如它比除数小,再试除被除数前三位； 设计意图 组织小组争论 ,请同学回忆笔算除数是一位数除法的过程和方2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法,进而与除数是两位数的除法比较异同；同学从除的次序、商的位置、余数的大小、求商的方法等方面加以比较,使同学从实质上把握二者的联系与区别；促使同学形成除数是两位数的除法的基本方法,不需要同学记忆,是同学在懂得的基础上体验得出的,并在今后做笔算除法的过程中比较娴熟地应用；三、方法应用（ 运用学问解决问题）这 部电视连续剧的总长度是要在 15 天之内不播完600 分钟；这部电视连续剧每天要播多长时间？3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 设计意图 仍原情境中的内容,让同学小组分工合作解决问题,亲身体验合作学习的欢乐和胜利的欢乐；关注同学是否已扎实把握两位数除法的笔算方法运算方法,在巩固应用中进一步提高运算的精确率和速度；四、梳理学问,总结升华谈话：这节课你有什么收成呢,表现怎样？评判一下自己或小组；设计意图 对本节课的学习做一个简洁的回忆整理,形成基本的学问网络,整理学习思路,把握两位数除法的笔算方法运算方法,为后面的学习打好基础；五、课堂检测 A课堂检测 B 我们这个学期要收集全4、全班有 35 个同学；4班同学的作文,至少要4 / 5 5 我刚诞生时只5 年后我的体收集到 160 篇老师,每个人收集重又 1 吨了篇够吗？名师归纳总结 有 100 千克第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 六、布置作业 ：P92 9、10课堂检测 A、答案在课件B、答案： 4 题、（ 1）35× 4=140（篇）140160 不够160 ÷ 35= 4 篇 20（篇）答： 每人至少要收 5 篇 5 题、1 吨=1000 千克 1000 -100=900（千克 ） 900 ÷ 5 = 180 （千克 ）180÷ 12 = 60 （千克 ）答： 大象平均每年增加180 千克？平均每月增加60 千克？5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
