2022年马克思主义社会科学方法论基本原则.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 2、马克思主义社会科学方法论的主要内容和基本原就（1）主要内容 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观,又是其方法论；在此基础上,它详细化为从实 践动身的方法、社会系统讨论方法、社会冲突分析方法、社会主体讨论方法、社会过程讨论方法、社会认 识与评判方法、世界历史的讨论方法等等,除此之外,仍有规律和历史一样的方法、归纳与演绎的方法、“ 人本” 和“ 物 分析与综合的方法、抽象与详细的方法、主客观相统一的辩证方法、历史合力的讨论方法、本” 相统一的方法等；马克思主义的社会科学方法论是一个制造性的开放体系,人类在社会熟悉和社会实 践中所制造的一切合理的方法,马克思主义都应当积极地予以借鉴和吸取；（2）基本原就 贯彻马克思主义社会科学方法论中的基本原就包括如下几点：第一,客观性原就；依据人类社会的原来面目来熟悉和懂得人类历史,这是任何社会科学方法论的首要前 提；尽管我们永久不行能把握纯而又纯的社会客体,但是,客观性的要求却是肯定必要的；在社会历史领 域,坚持客观性的原就,就要求我们始终坚持熟悉论的实践标准,历史观的生产力标准和价值观的人民主 义标准（以人为本的）其次,主体型原就；这一原就要求我们,一要注意从主体的纬度去观看社会客体；二要注意把真理原就和 价值原就结合起来；三要注意 坚持群众史观,反对英雄史观；第三,整体性原就；整体性原就实质上是系统性原就；系统性原就要求我们从系统的观点来观看人与自然 的关系,处理好人与自然的和谐关系；系统性原就要求我们从系统的观点来看待个人于社会的关系,坚持 集体主义精神；系统性原就要求我们关注局部与整体的关系,树立全局性的观念；第四,详细性原就；详细问题详细分析,是马克思主义活的灵魂；这是由于,真理是详细的,而不是抽象 的,因此,一切要以时间、地点和条件为转移,离开了肯定的时空条件,我们就无法做出正确的判定；第五,进展性原就；这要求我们用运动、变化和进展的观点去观看和分析问题,反对用静止和孤立的观点去观看和分析问题；在熟悉社会现象的时候,要善于从合理性中发觉不合理性,从不合理性中发觉合理性；“ 辩证法要本质上是批判的和革命的”二、社会科学讨论的方法论原就,批判性是进展性原就的必定要求；社会科学方法论既有同于其它社会科学讨论方法的方面,又有别于其它方法的方面,社会科学方法论 既要遵循一般社会科学讨论的原就,又要有适合于自身特殊性的原就；探讨社会科学方法论及其原就,必 须搞清社会科学方法论原就的意义和作用；（一）,社会科学方法论原就的意义和作用 方法论原就是哲学世界观对详细讨论方法发挥指导作用的中介环节,是方法论的基础,主线与标志,它制约、支配讨论过程的各个阶段和各个环节,影响和打算讨论方法、手段、工具的挑选和运用,制约研 究态度、步骤和讨论成果；社会科学方法论是关于社会科学讨论方法的理论；在研讨、阐述科学熟悉方法时,侧重于对方法论作名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 哲学分析,侧重于方法的理论基础,它是一门理论性很强的学科,在社会科学方法论科学体系中,方法论 原就就占有核心的位置；第一、社会科学方法论原就是哲学世界观对社会科学讨论方法发挥指导作用的中介；哲学世界观与方法论,这两者在本质上是一样的；这种一样性主要表达在：（）任何科学方法归根结底都（）哲学世界观终究要 为肯定的哲学世界观所打算；（）方法论支持、影响甚至转变着肯定的世界观；转化为肯定的方法论；世界观与方法论在意义上也有肯定差别；第一,两者的对象范畴是不同的,哲学世界观的范畴是包括 自然、社会和人类思维的整个世界；方法论的讨论对象是方法,只限于讨论方法这个范畴；其次,哲学世 界观对于人的实践活动的指导是间接的,作为方法论讨论对象的方法,往往是以规范、章程、条例、准就 甚至律令等相对确定的形式存在着的,并且方法论仍规定了方法的性质、特点、作用、适用范畴、有机联 系等等,这就使得方法论学问具有直接操作性,人们可以直接利用它们去指导自己的熟悉活动、讨论活动 以及改造世界的物质活动；哲学世界观往往是一种理论形状,表现为肯定的理论体系和理论观点,它要转化为方法论,对人们的 实践活动发生指导作用,往往要通过一系列的中介环节；方法论原就就是哲学世界观和实际应用的讨论方 法之间的中间层次,是哲学方法论对一般科学方法论和详细科学方法论发挥指导作用的中介环节；这样,方法论原就就具有了双重特点：一方面,它不是纯粹的理论,它简洁明白、清晰明白,具有某种准就、律 令、模式的形式,带有很大的指令性,操作性；但是,另一方面,它又为肯定的理论体系所支撑,是肯定 的理论体系的浓缩化、结晶化,因此它并不等于一套详细而微小的操作技术,不去管人们详细实践的操作 细节,而是管整个行动方案,管大致的讨论思路；在社会科学方法论体系中,必需第一明确承认马克思主义哲学的指导位置,承认马克思主义是我们社 会科学讨论的理论基础；我们认为,马克思主义哲学特殊是其唯物史观,为进行社会科学讨论供应了根本 性的指导；把唯物主义历史观基本原理用以指导人们的社会科学讨论活动,会派生出一些一般的社会科学 讨论的方法论原就,马克思主义哲学正是凭借这些原就来实现对社会科学方法论的指导；其次,社会科学方法论原就制约、支配着讨论过程的各个阶段和各个环节；第一,方法论原就制约、支配着讨论课题的挑选,遵循不同方法论原就的人,有其自己考虑问题的 特定的角度,因而在挑选讨论课题时,就会表现出肯定的甚至是极大的差异,例如,信奉“ 证明原就” 或“ 证伪原就” 的讨论者们,会自然而然地把那些既不能证明也不能 证伪的形而上学问题、神话、占星术、宗教和伪科学问题排除在自己的讨论视野之外；其次,方法论原就在肯定程度上仍影响、制约着讨论方法、讨论手段、讨论工具的挑选和运用；例 如,汤因比依据“ 文明社会可比性原就”,在讨论文明史的过程中,就注意运用比较讨论法,由于这种方法 可以克服历史的狭隘性,把所讨论的个别事物纳入宽阔的历史背景之中,从而为更好的综合制造前提,并 且,这种讨论方法仍有助于揭示历史规律的同异,为深化探求历史现象的本质及其规律制造条件；再次,方法论原就仍影响、制约着讨论途径、讨论步骤、讨论态度等等因素；例如,波普所描画的科名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学进化的规律, 也就是他认为的个别科学家进行科学探究的规律；波普所要求的讨论态度是：大胆地推测,无情地批判、攻击、制造,充分宏扬主体的能动性；以上说明,方法论原就是科学世界观与详细的讨论方法之间的中介；它影响、制约、支配着科学讨论过程的各个阶段、各个环节；自 20 世纪初首次提出技术创新的概念以来,世界各个国家对科技创新的重视程度越来越高,科技创新已逐步成为社会生产力解放、进展的重要基础和标志之一；进人 2l 世纪后,随着经济的进展,我国也把科技创新的目标定为“ 瞄准世界科技进展的前沿,力争在有条件的领域有所创造,努力实现我国科技的跨过式进展” ；党在十七大报告中强调,我们要深人落实科学进展观,建设创新型国家,实现将来经济进展目标,关键是要在加快转变经济进展方式,完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展,要大力推动经济结构战略性调整,更加注意提高 自主创新才能, 提高经济整体素养和国际竞争力；我们要实现的自主创新首推科技领域的创新,科学技术是第一生产力,作为我国重要支柱产业之一的农业,其快速进展更要依靠科技领域的不断创新；方法论原就是科学世界观与详细的讨论方法之间的中介；它影响、制约、支配着科学讨论过程的各个阶段、各个环节；论在农业科技创新的讨论中如何坚持和详细应用马克思主义的方法论原就马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观,又是其方法论；在此基础上,它详细化为从实践动身的方法、社会系统讨论方法、社会冲突分析方法、社会主体讨论方法、社会过程讨论方法、社会熟悉与评判方法、世界历史的讨论方法等等,除此之外,仍有规律和历史一样的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与详细的方法、主客观相统一的辩证方法、历史合力的讨论方法、“ 人本” 和“ 物本” 相统一的方法等；马克思主义的社会科学方法论是一个制造性的开放体系,人类在社会熟悉和社会实践中所制造的一切合理的方法,马克思主义都应当积极地予以借鉴和吸取；贯彻马克思主义社会科学方法论中的基本原就包括如下几点：第一,客观性原就；依据人类社会的原来面目来熟悉和懂得人类历史,这是任何社会科学方法论的首要前提；尽管我们永久不行能把握纯而又纯的社会客体,但是,客观性的要求却是肯定必要的；在社会历史领域,坚持客观性的原就,就要求我们始终坚持熟悉论的实践标准,历史观的生产力标准和价值观的人民主义标准（以人为本的） ；其次,主体型原就；这一原就要求我们,一要注意从主体的纬度去观看社会客体；二要注意把真理原就和价值原就结合起来；三要注意 坚持群众史观,反对英雄史观；第三,整体性原就；整体性原就实质上是系统性原就；系统性原就要求我们从系统的观点来观看人与自然的关系,处理好人与自然的和谐关系；系统性原就要求我们从系统的观点来看待个人于社会的关系,坚持集体主义精神；系统性原就要求我们关注局部与整体的关系,树立全局性的观念；第四,详细性原就；详细问题详细分析,是马克思主义活的灵魂；这是由于,真理是详细的,而不是抽象的,因此,一切要以时间、地点和条件为转移,离开了肯定的时空条件,我们就无法做出正确的判定；第五,进展性原就；这要求我们用运动、变化和进展的观点去观看和分析问题,反对用静止和孤立的观点名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 去观看和分析问题；在熟悉社会现象的时候,要善于从合理性中发觉不合理性,从不合理性中发觉合理性；“ 辩证法要本质上是批判的和革命的”,批判性是进展性原就的必定要求；由于世界各个国家对科技创新的重视程度越来越高,科技创新已逐步成为社会生产力解放、进展的重要基础和标志之一；进人 2l 世纪后,随着经济的进展, 我国也把科技创新的目标定为“ 瞄准世界科技发展的前沿,力争在有条件的领域有所创造,努力实现我国科技的跨过式进展” ；我们要实现的自主创新首推科技领域的创新,科学技术是第一生产力,作为我国重要支柱产业之一的农业,其快速进展更要依靠科技领域的不断创新；而在农业科技创新的讨论中也坚持和详细应用了马克思主义的方法论原就；一、农业科技创新自身特点的相关性表达了马克思主义方法论的详细性原就农业科技创新以农业领域内客观存在的未知世界为讨论对象,节；因此,农业科技创新既是一种技术行为,也是一种经济行为创新是农业科技与农业经济的结合点或中间环,农业科技的进展,必定推动和促进农业经济的进展；同其他产业科技创新相比,农业科技创新有其自身的特点：一是同时受生物生命自然规 律的支配和社会经济进展规律的双重制约；二是所需时间和周期同其它产业相比较长；三是由于农业经济进展受自然力影响较大、地域变异性较强, 所以在农业领域显现的科技创新类型要比其他领域数量多,涉及的范畴也比较广；所以对农业领域的创新讨论要详细问题详细分析,依据农业的自身特点找到农业科技 创新的有效途径；二、农业科技创新的成果对农业经济的推动作用,坚持和应用了马克思主义的进展性原就 这要求我们用运动、变化和进展的观点去观看和分析问题,反对用静止和孤立的观点去观看和分析 问题；科技成果的形成过程,实质上是一种创新过程,通过创新形成新的农业科研成果,会推动并促进农 业科研事业的进展,带动农村经济的腾飞；农业科技的创新可以增加农产品的有效市场需求；我国是世界上人口最多的国家,农产品供求冲突 比较大,一方面,我国的资源相对贫乏,目前的粮食产量仍不能满意需要,随着庞大人口负荷对农产品需 求的不断增加,农产品供应紧急的局面尚未得到缓解；另一方面,随着生活水平的提高,在对农产品需求 量不断增加的同时,人们的消费结构也发生了显著变化,对农副产品的需求量和消耗量明显增加,对农产品质量也有更高的要求； 而通过进行科技创新可以增加农产品的数量和质量,较好地满意市场需求；转变农产品供求存在的冲突,农业科技的创新可以提升农产品的国际竞争力；加人世贸组织后,我国农产品要进入国际市场参加国际 竞争；很多发达国家和进展中国家都通过制定实施新的农业科技进展战略,改革农业科研体制与运行机制,加大对农业科研经费投入,加快科技创新的步伐,来降低农产品的成本,因此在国际竞争上处于明显优势位置；而我国由于耕地人均占有率低、农业生产规模小,农产品的单位生产成本偏高,农产品生产的市场 风险比较大,在国际竞争中始终处于下风；这些状况说明,面对日益猛烈的国际竞争,我们只有依靠加强 农业科技创新才能,重视进展绿色农业,提高农产品的科技含量,降低农产品成本,来实现农业跨过式发展的需要,提高农产品的国际竞争力；农业科技的创新能够促进农村社区建设,保证和谐社会的实现；农村社区是主客体统一在现实中的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时空载体, 经济进展是社区进展实现的重要内容, 同时社区建设反过来促进农村经济的进展,二者相辅相成；当前要解决三农问题,进展农村经济,推动农业、农村经济结构战略性调整和农夫增收,大力推动农 村社区的进展建设是现实挑选；科技进步与创新是当今经济社会进展的主导动力,应对新一轮世界农业科 技革命和产业升级的挑战,实现农业科技的创新突破,为农业进展供应强大的技术支撑；同时又是加快农 村社区建设,实现全面小康雄伟目标的需要；假如没有农业科技的创新突破,没有一大批先进有用重大科 技成果的大面积推广应用,农村社区的进展完善就不行能真正实现；三、对农业科技创新阻力因素的讨论中应用了马克思主义的客观性原就在社会历史领域, 坚持客观性的原就,就要求我们始终坚持熟悉论的实践标准,历史观的生产力标准和 价值观的人民主义标准（以人为本的） ；在农业科技创新的阻力因素中要求我们从客观实际动身,找到限制 科技创新的客观缘由；治理体制落后,创新体制和机制有待完善；目前,我国的农业科技创新体制和机制仍未建立健全,科研与生产相脱离的问题仍旧存在；主要表现为各农业科研机构讨论领域思路较狭窄,讨论对象和目标传统单一； 农业科技项目由多部门立项、多部门治理, 科研立题分散,整合才能差,低水平重复讨论较多；农业科技中的有效科技成果和综合性成果推广不足,科技成果转化效率低,成果铺张现象严峻,对农业的 奉献率不高；技术支持匮乏, 鼓励机制趋于学术化； 由于农业科技成果的评判过分强调了成果的先进性而非有用性,缺乏有效的鼓励机制和责任机制,从而误导了科技研 发的方向,导致研发方向与市场需求相脱节；财政投入不足,创新手段滞后；随着农业科技的迅猛进展,我国虽然逐步加大了对农业科研的投资,农业科研经费也有所增长,但却远未达到农业科研进展的实际需求；市场动力不足, 受到有效需求制约；在农户成为独立的经营决策单位后,农夫是科技创新的主要需求者追求效益最大化是农户采纳新技术的首要目标；但由于农户没有足够的才能来承担新技术采纳的机会成 本和风险成本；再加上农夫文化素养相对较低,对新技术承接意识和才能不强,另一方面,农产品市场是 接近完全竞争的市场,需求变化快速,一旦技术推广不利,便会导致农户应用新技术风险成本增加；高度集中的治理体制和松散的组织结构；我国传统的科技体制是实行高度的集中治理和单一的方案调节,这种体制实行科技经费国家拨,科技人员上级调,任务政府给,有了成果上级推广,一包究竟的做法,使得科技与经济脱节,科技人员不能充分发挥作用；市场诱导机制缺失,科技资源安排失衡； 我国目前正处于经济转型期,农业科技创新的市场鼓励机制和诱导机制尚未形成；第一,我国农业仍旧是以农户为单位的最原始的生产经营方式,农业合作组织化程度 较低；其次,在我国当前农业科技体系中,农业科研领域较受重视,产业化环节相对薄弱,在科技投入方 面也存在同样的问题；传播渠道单一,推广力度不足；目前,我国的农业科技传播总体上以政府推广部门为载体,以行政推 广为主要手段；这种政府主导型的农业技术推广机构,由于技术传播渠道单一,传播成本高,使得技术成名师归纳总结 果转化成本提高,再加上农业技术市场发育的不完善,从而影响了科技成果的转化应用；另外,大众传第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 媒在我国农村特殊是偏僻农村地区的 普及率低也是农业科技成果转化率低的缘由之一；四、对农业科技创新途径的讨论中坚持应用了马克思主义的整体性（系统性）原就系统性原就要求我们从系统的观点来看待个人于社会的关系,坚持集体主义精神；系统性原就要求我们关注局部与整体的关系,树立全局性的观念；现有的农业科技体系在布局、体制、运行机制和整体水公平方面都已经难以适应新阶段农业和农村经济进展的需要；因此,农业科技体系必需从体制和运行机制上进行系统地改革与创新,以促进科技创新才能的提高,加快科技进步的速度,为新阶段农业和农村社区经济的进展供应强劲的科技动力；改革运行体制,宏观提高创新才能；应依据农业科技的特点,探究新的高效运行模式,建立与市场经济体制、农业科技创新体系相适应的科技治理运行机制,从宏观上提高农业科技的整体水平和创新才能；治理体制改革的重点, 一是优化农业科研组织机构,调整农业科研机构, 逐步形成各级科技机构分工明确、结构合理、重点突出的农业科技创新体系；二是改革科技项目立项制度和经费投入方式,依据新阶段农业进展的需要和对农业科技的要求,通过农业科技项目的立项,引导科研机构在讨论方向和专业结构上调整；三是建立公正、公正的运行机制,在项目的支配上完善专家询问及研发经费评估制度,对重点项目实行课题招、投标制度,择优扶持；同时各类农业科技方案之间应加强连接,以提高农业科技方案工作的组织程度；四是建立健全学问产权爱护制度,爱护科技创新者的合法权益；转换评判机制, 加大嘉奖力度； 为了提高农业科技成果的科技含量和实际应用价值,应依据科技面对经济建设、生产及创新的要求,建立一套规范的评判指标体系,完善评估方式和评估程序,做到定性评判与定量评判相结合；加强财政支持, 改善科研条件； 农业科技成果的推广转化是农业科技进步与创新的重要环节,也是一项公益性事业, 其经费应以政府的投人为主；政府一方面应加大对科研项 目研发经费的投入强度,特殊要加大对有利于提升农业竞争力,有利于农业增效、农夫增收的应用性技术研发项目的投入力度,以促进高质量、高应用价值成果的形成；另一方面应重点解决农业科研进展的基础性问题,努力改善科研条件,以提高科技创新的基础才能；同时要加大宣扬推广力度,制定一些优惠政策,积极引导社会各界增加对农业科技的投入,逐步改善农业科研手段,为科技创新制造 良好条件；进展创新主体,促进良性互动；第一要在农村经济制度创新过程中引入市场机制；其次,大力进展以各种经济组织为生力军的科技创新主体；农村社区内的各种经济组织在不动摇家庭经营的基础上,能有效解决农夫进入市场、运用现代科技和扩大经营规模等问题,提高农业经营效益和市场化程度；作为实施物质生产、流通和交换等经济活动的组织形式,社区各经济组织己经成为现代农业生产的基本单元,是直接面向市场,将学问创新的成果转化为现实生产力的有效途径之一；第三,要充分调动农夫的积极性,提高科技成果的转化率；可见, 方法论原就在农业科技创新讨论中,也发挥了庞大的作用；方法论原就是哲学世界观对详细讨论方法发挥指导作用的中介环节,是方法论的基础,主线与标志,它制约、支配讨论过程的各个阶段和各个环节,影响和打算讨论方法、手段、工具的挑选和运用,制约讨论态度、步骤和讨论成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 社会科学方法论是关于社会科学讨论方法的理论；在研讨、阐述科学熟悉方法时,侧重于对方法论作哲学分析,侧重于方法的理论基础,它是一门理论性很强的学科,在社会科学方法论科学体系中,方法论原就就占有核心的位置；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页