百合小学校本培训学习制度.docx

该文本为Word版，下载可编辑百合小学校本培训学习制度 百合小学校本培训学习制度 为了深入开展教师教学综合素质技能的训练。塑造一支思想过硬，业务精良的教师队伍，特制定如下学习制度。 一、学校必须把教师的综合素质培训工作纳入学校工作计划，要有长远规划。 二、综合素质培训学习要由校长专人负责，确定有针对性的学习内容。 三、按时参加学习，每次学习要点名。 四、学习时间一般不允许请假，有特殊情况要请示校长或培训组长。 五、学习时不许说话，不许批改作业等，严格遵守会议纪律。 六、学习时要集中注意力，认真记录，讨论时积极发言。 七、按时完成作业，要把学习与教学实际相结合。 篇2:校本培训学分认定标准 百合小学校本培训学习制度 为了深入开展教师教学综合素质技能的训练。塑造一支思想过硬，业务精良的教师队伍，特制定如下学习制度。 一、学校必须把教师的综合素质培训工作纳入学校工作计划，要有长远规划。 二、综合素质培训学习要由校长专人负责，确定有针对性的学习内容。 三、按时参加学习，每次学习要点名。 四、学习时间一般不允许请假，有特殊情况要请示校长或培训组长。 五、学习时不许说话，不许批改作业等，严格遵守会议纪律。 六、学习时要集中注意力，认真记录，讨论时积极发言。 七、按时完成作业，要把学习与教学实际相结合。 篇3:百合小学校本培训制度 百合小学校本培训制度 为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展师德学习、业务学习、课题研究、集体备课、假期学习等校本培训工作，为保证校本培训有效落实，特制定本制度。 1、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。 2、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。 3、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并作好记载，每次有出勤统计，有过程记载。 4、每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分不合格（30分以下）、合格（30分以上）、优秀（40分以上）三个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。合格教师期末颁发校本培训合格证书。 5、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。 6、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。 7、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。 8、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。 9、后勤支持：后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。 附：校本培训组织 校本培训学习制度 校本培训学分认定标准 校本培训组织 校本培训领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 各教研组长、学科带头人 + 展开范文.第 7 页 共 7 页