窄河中学剪纸竞赛活动方案.docx

该文本为Word版，下载可编辑窄河中学剪纸竞赛活动方案 窄河中学剪纸竞赛活动方案 为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。 一、参赛对象：全校学生 二、竞赛主题：梦想 三、比赛具体要求 1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。 2、比赛尺寸大小约20cm×20cm。 3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。 4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种 （1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。 （2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。 （3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。 四、比赛时间与地点 比赛分初赛和复赛 初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）z老师。 复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。 复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。 五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。 六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。 附：参赛表格 剪纸参赛表格 篇2:光荣升旗手介绍：小小剪纸家 光荣升旗手自我介绍：小小剪纸家 主持人：老师们，同学们，大家早上好！今天的光荣升旗手，可是一位小小剪纸家呢！下面请她为大家做自我介绍吧！ 胡z：大家好，我是六（2）中队的胡z。 主持人：就在今年，胡z同学参加了杭州市青少年西湖明信片设计比赛，并获得了二等奖这是一个很好的学习和锻炼的机会，十分有意义。有句话说得好，“机会是给有准备的人的。”相信这次比赛能去的这么好的成绩，你一定费了不少心思吧！ 胡z：参赛前，我对本次大赛的目的和意义做了一定的了解。本次大赛面向杭州市所有中小学生，希望借由小小的画笔描绘孩子们心目中的美丽西湖，表达青少年一代对西湖的热爱，对西湖文化的传承。通过孩子们心中西湖美景的诠释，新颖人们发觉西湖的新景点，以全新的寓意诠释西湖，使西湖更具时尚气息与时代特色。 主持人：为了这次比赛，你可真下了一番苦心呢！听说胡z同学的想法和制作手法别出心裁，才能在众多作品中脱颖而出。能和大家讲讲你的想法吗？ 胡z：我觉得，西湖，不仅是杭州人的西湖，也是中国的西湖，世界的西湖。通过自己的设计，描绘出我们眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意义的事。我很喜欢西湖的荷花，对西湖的荷花写过好几篇作文，迷人风荷景区，分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等等名种荷花，莲叶田田，菡萏妖娆。水面上架设了造型各异的小桥，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，纯洁的荷花也许是西湖最好的名片吧！可以让更多的人了解西湖、了解杭州。所以这次我就把西湖十景之一的曲苑风荷作为我画的主题。如何体现出西湖的美？我又想到了中国传统民间艺术，剪纸。把中国的传统文化和西湖的美融合在一起，既宣传了西湖，又宣传了民间艺术。 主持人：把中国的传统文化和西湖的美融合在了一起······你的创意真是吸引人的眼球。相信通过这次比赛，你一定收获了不少吧！能和大家分享一下吗？ 胡z：通过参赛，我还看到了别人的长处，发现了自己的短处。小朋友们的作品思路都很新颖，有很多创意和设计方法值得我学习。一次好并不代表次次好，永远好，我将更加努力，以取得更好的成绩，设计出更好的作品。 主持人：谢谢胡z同学。你参与活动的积极性值得我们每一个人学习。 主持人：相信大家在上周的晨会和星期三的午间广播中认识了徐淑越同学，并了解了她的获奖经历。想要在第二课堂支知识竞赛中获奖可不容易，要下更多的精力与时间。其实，她和和胡z同学一样值得我们学习。她们的身上，有一颗坚定的心，能够积极参加各种活动。这和她们的努力是分不开的。希望同学们能够和她们一样，积极参加各种活动，增长自己的知识，丰富自己的生活。谢谢大家！ + 展开范文.第 7 页 共 7 页