2022年说课稿8.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校双语班四年级汉语 下册第一课 校内里的画说 课 稿单位：努尔巴克乡努尔巴克学校 老师：艾司卡尔· 艾就孜名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 敬重的各位评委大家好, 今日我要说课的题目是 校内里的话 第二课时,我将从说教材、 说教学目标、 说教学重点难点、 说学习方法、说教学过程等五个方面来进行说课；1. 一、说教材校内里的画是新疆维吾尔自治区中学校义务训练课程标准试验教材,供双语教学班使用的,学校汉语下册四年级下册第一课的交际活动课；通过对这篇口语课的学习可以培育 同学的广泛的爱好, 爱好,虚心学习别人特长,待人宽容友好,并敢于正确面对比自己强的人；二、教学目标： （学问与技能： ）1. 师创设情境,以“ 画” 为主题绽开争论,引导生介绍一 下自己的特长； （提高同学口语才能） 2. 加强“ 拓展阅读” 方面的引导,提高生的课外阅读水平；3. 加强同学写作的指导（适当的提高写作才能）过程与方法：1. 通过自主探究,师指导讲解生把握本课内容；2. 采纳多种方法进行提高同学的口语；情感态度与价值观： （在教学过程中进行）1. 让同学养成爱惜学校的每一个地方的好习惯；2. 培育同学的广泛的爱好,爱好,虚心学习别人特长,待人 宽容友好,并敢于正确面对比自己强的人；（取长补短）三、教学重点、难点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、提高同学的课堂表现与口语才能；（勉励大胆发言）2. 训练同学的口头表达才能和想象力；（通过画画）四、教学方法 师：引导点拨法,创设情境法,指导法；生：自主、合作、探究法；五、说教学过程（一）导入新课 利用光碟与课件 （让同学学习每天课前3-5 分钟的汉语学问）为的是提高学生的口语交际才能,更为同学口语表达才能打下良好的基 础；（二）口语交际 1. 通过让同学分男,女两组,并让他们分别朗读课文,最终全班齐读以此来回忆课文内容,加深对课文的印 象,又为回答相关的问题而打下良好的基础；2. 让同学说出他同学的特长,并以此达到同学之间团结 友爱,增进友情的成效；3. 说出自己的特长来锤炼同学的大胆发言的才能,而老 师借此为同学制造一个发挥自己特长的好机会；4. 老师不断勉励让同学信任自己是最棒的；（三）比画画（通过画画让同学发挥自己的想象力,来进行 写作,即达到了提高画画和写作水平；六、布置作业： 通过布置作业让同学回家能够养成预习的好名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 习惯,并将所学的内容用口语表达给自己的父母,以上,我从以上五个方面对本课进行了说明,我的说课到此终止,感谢各位评委老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页