2022年语文六年级上册期末测试题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校语文六年级上册期末测试题（四）己的人叫做“_” ,用“ 高山流水” 比如_ ；（7 分）3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于一般百姓却爱惜有加,这正如他自己所写的积存运用阅读作文总分“ _ _,_ _” ； （2 分）得分sh4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言,如出自于_ _中 _ _ _ ； （3 分）5、本学期来,我在课本上熟悉了很多新伴侣,有“ 铁路之父”：_；“ 民族魂” ：_；“ 乐同学们 ,干净的卷面 ,端正的字迹 ,会使人赏心悦目,信任你会做得更好. 祝你胜利！圣” ：_；“ 穷人”：_；“ 海鸥老人”：_；· · · · · · 其中我最佩服 _,第一部分：积存与运用（50 分）是由于 _ ；（4 分）一、看拼音写词语,并按要求填空；（10 分）八、语言实践； （3 分）min lìy n yùn zhn zhìyùxuèbó明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝愿； （）（）（）qí n ji àn bào yuàn késou q n bùn xí ）（）（） 二、挑选正确的读音打上“ ”；（4 分）1、参（ cn cn）加这次活动的人,文化水平参（cn cn）差（ ch c chà ）不齐,可动手操作才能却一个不差（ch c chà ）2、车夫挣扎（ zh zhá z ）着坐了起来,伯父给他敷（f fú ）上药,扎（zh zhá z ）好绷带,又给他扎（ zh zhá z ）了一剂止疼针；三、找出以下成语中的错别字画上横线,改正在括号中,再挑选其中两个成语写一句话；（5 分）迫不急待（）再接再励（）兴高彩烈（）留连忘返（）焦燥担心（）世外桃园（）振耳欲聋（）悲愤欲决（）四、选词填空； （4 分）留意爱护遵守爱惜（）公共财物）,哲理使人（）,伦理学（）公共利益（）公共安全（）公共秩序明智精密聪慧深刻）,演算使人（读史使人（）,读诗使人（使人有修养,规律修辞使人善辩；五、从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞扬他们；（ 2 分）梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江1_ 2_ 六、仿写句子；4 分 没有一本书的人家,是没有一朵花的花园；没有一本书的人家,是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家,是 _ _；没有一本书的人家,是 _ _；七、运用所学的学问填空；（ 18 分）1、我们喜爱大地,就像 _ 一样；（2 分）2、伯牙鼓琴,志在 _,钟子期曰：“ 善哉, _！” 志在 _,钟子期曰：“ 善哉, _！” 这段话出自于_；由于这个传奇,人们把真正明白自其次部分：阅读（20 分）一生的财宝8 岁那年的春节,是个阳光辉煌的日子；我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“ 连锁炮”、“ 冲天炮”、“ 炮炸猪鼻”、“ 炮惊母鸡” · · · · · · 最终,我们想到了“ 炮人”；不一会儿,一位 50 多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野,我大喊一声：“ 放！” 小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出；“ 啪！啪！啪！ ” “ 击中了！击中了！ ” 小伙伴们叫喊着；老人被这突如其来的“ 打击” 惊得慌了手脚,摔倒在地上,整个人被自行车压着；小伙伴们一哄而散,但我没有跑,至今我也说不清晰为什么；老人摔倒的姿态使他爬起来很困难,我呆立了一会儿,跑过去用劲地把自行车拖开；老人看了我一眼,没说话；几分钟后,他最终站起来了；我的眼睛紧盯着地面,等待着老人的一顿斥责；可是老人拍了拍身上的尘土,_,_ ：“ 孩子,你很懂礼貌； ”老人推着自行车离去,走了几步,又回过头来,说了一句很平淡但令我永久忘不了的话 孩子关怀人 爱惜人 帮忙人 将是你一生的财宝 知道吗 我看着他 似懂非懂地点点头；我隐隐约约地感觉到,在这个春节里,这句话的重量远远超过了压岁钱,超过了新衣服；我甚至开头对自己的恶作剧感到内疚；一个又一个春节过去了；慢慢地,我长大了,经受了很多事情,领会了一些人生哲理,也越来越深刻地懂得了老人的那句话的内涵；以一份爱心关怀人,以一份温情帮忙人,不仅为自己增加了一份无价的财宝,更为生命增加了一份漂亮；1、写出近义词； （2 分）斥责（）平淡（）内疚（）内涵（）2、给缺标点的句子加上标点；（4 分）4 分 3、短文主要写了一件什么事.（用精简的语言概括）_ 4、联系上下文,想象人物说话的动作、表情、语气,然后在文中横线上填上合适的词句；（2 分）5、文中的“ 财宝” 指什么？用“ ” 在文中划出来 作者对老人的话有什么体会？（用“ ”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在文中划出来） （4 分）6、当今社会,有不少人认为“ 一生财宝” 应当是金钱,是豪华别墅,是小汽车,是做大官 读 短文,联系生活实际谈谈自己对“ 财宝” 的看法；（4 分）第三部分：习作（30 分）同学们,我们在一每天成长；在成长的过程中,我们慢慢懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得 了关爱他人,懂得了明辨是非,懂得了珍爱幸福 请你先认真回想成长过程中的点点滴滴,再选名师归纳总结 择一件事,写一写你成长过程中明白了的一个道理；题目自拟；不少于400 字；第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文六年级上册期末测试题（参考答案和评分标准）学习必备欢迎下载,愿你经过的每一个驿站都是美好的,在这特殊的日子里,答案不一,如：假如生命是疾弛而过的烈车第一部分：积存与运用（50 分）祝母亲永久欢乐 .微笑不断 .其次部分：阅读（20 分）一、看拼音写词语,并按要求填空；（10 分 每个字 0.5 分）1、教训 平凡 愧疚 内含（ 2 分 每空 0.5 分）鼓励 音韵 真挚 浴血搏杀 琴键 埋怨 咳嗽 寝担心席 2、：“, 、 、 , ； ？”（2 分 每个标点 0.5 分） 3、答题要点：一位老人被“ 我” 们的爆竹二、挑选括号里正确的读音打上“ ”；（4 分 每个空 0.5 分）击中后摔倒在地上后, “ 我” 没有跑,老人起来后夸奖“ 我” 懂礼貌并说了一句很平淡但令“ 我”1、第一个“ 参” 挑选“cn” , 其次个“ 参” 挑选“cn” , 第一个“ 差” 挑选“c ”, 其次个“ 差”永久忘不了的话；意思对即可） （ 4 分） 4、弯下腰 摸摸我的头说（意思对即可）（2 分 每空 1挑选“ch ”；分） 5、关怀人、爱惜人、帮忙人,将是你一生的财宝；（2 分）以一份爱心关怀人,以一份温情2、第一个“ 扎” 挑选“zhá ”,“ 敷”挑选“f ”,其次个“ 扎” 挑选“z ”, 第三个“ 扎” 挑选“zh 帮忙人,不仅为自己增加了一份无价的财宝,更为生命增加了一份漂亮；（2 分） ”；6、答题要点：无论是金钱,豪华别墅,小汽车,仍是做大官,这些都只是物质上的财宝,只能带三、找出以下词语中的错别字画上横线,并改正在后面的括号中,再挑选其中的两个成语写一句话；给人物质上的享受；而关怀人、爱惜人、帮忙人这些好品质能够相伴一生,是精神上的财宝,是（5 分 每个字 0.5 分,写句子 1 分）真正的财宝； （意思对即可） （4 分）第三部分：习作（30 分）急（ 及 ）励（ 厉 ） 彩（ 采 ）留（ 流 ）一类文（扣 03 分）燥（ 躁 ）园（ 源 ） 振（ 震 ）决（ 绝 ）内容：中心明确,细心选材,内容详细,感情真实造句答案不一,例：今日,我兴致勃勃地来到这个如世外桃源般的地方；结构：结构严谨,条理清晰,分段表述例：听到那惊天动地的机器声,动物们显得非常焦躁担心；语言：语言流畅、有文采,用语精确、形象生动,不写错别字四、选词填空； （4 分 每个空 0.5 分）卷面：卷面干净,书写工整、美观,达到规定字数；（爱护 ）公共利益（爱惜 ）公共财物 二类文（扣 46 分）（留意 ）公共安全（遵守 ）公共秩序 内容：中心明确,内容详细,感情真实明智 聪慧 精密 深刻 结构：结构完整,层次较分明,分段表述五、从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞扬它们；（ 2 分 每句 1 分）语言：语言通顺,用语精确、形象较生动,不写错别字任选两个事物,答案不一,如：卷面：卷面干净,书写较工整、美观,达到规定字数梅花：墙角数枝梅,凌寒独自开；三类文（扣 712 分）春雨：好雨知季节,当春乃发生；内容：中心较明确,内容比较详细、有感情表达荷花：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红；结构：结构较合理,层次欠清晰,分段表述竹子：千磨万击仍坚劲,任尔东西南北风；语言：语言较通顺,基本能用完整的句子表达出自己的意思,少许错别字石灰：粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间；卷面：卷面较干净,书写较规范长江：孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流；四类文（扣 1318 分）六、仿写句子； （4 分 每空 2 分）内容：主题基本明确,内容不够详细,离题答案不一,如：结构：层次较清晰,结构较乱没有一条鱼的小河 没有一棵草的草坪 没有一滴水的池塘· · · · · ·语言：语言基本通顺,有少量语病七、运用所学的学问填空；（ 18 分）卷面：卷面欠干净,字迹欠工整1、初生的婴儿眷念母亲暖和的怀抱（2 分；错别字 12 个的扣 0.5 分,如此类推）五类文（扣 1930 分）2、高山 峨峨兮如泰山 流水 洋洋兮如江河 伯牙绝弦 知音 知音难觅或乐曲高妙 （7 分 每 内容：中心不明确,内容简洁,偏离题意,只写一个作文题目或空白空 1 分）结构：条理不清,结构纷乱3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛（2 分 每空 1 分）语言：语句不通顺,记流水帐,重复啰嗦,不知所云4、答案不一,如：卷面：卷面杂乱、字迹不清老子轻诺必寡信；或论语民无信不立；· · · · · · （前一空 1 分,后一空 2 分）注： 1、没有标题扣 5 分；5、詹天佑 鲁迅 贝多芬 渔夫和桑娜 吴庆恒（每空 0.5 分）后两个空答案不一,如：詹天佑 2、字数不能少于 400 个,每少 50 个的扣 1 分,如此类推；（0.5 分）他是我国杰出的爱国工程师,为中国人争了光；（1 分）八、语言实践； （3 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试卷分析与命题意图学习必备欢迎下载八、语言实践；语文源于生活,又广泛运用于生活；此题不仅是考查同学的实际运用语文的才能,仍意在引导同学我所命制的是人教课标版本学校语文六年级上册的期末测试卷,考察范畴为第十一册全册书；满分 在今后的语文学习中观看生活,关注生活,在生活中积存,在生活中感悟,让生活走进语文,让语为 100 分,考试时间为 90 分钟；整张试卷分为三大板块：积存运用、阅读、习作；总体而言,我 文走向生活；的这张试卷力求表达以下几个特点：其次部分：阅读1、试卷的亲和力较强；为了提高试卷的亲和力,在卷首设计了提示、祝愿的亲切话语,使试卷与 考试中的阅读文本不仅是命题的媒介,也是一个阅读的对象,阅读的过程应当成为一个情感熏陶、同学之间建立起了一个相互沟通的平台,不但能从肯定程度上减轻同学考试的压力,而且又提示了 人文培育的过程；文章应引导同学求真、向善、爱美,从而使考试过程成为一种高尚的情感生活和同学认真书写、做完试卷后要检查；2、内容综合；本试卷从学问与才能、过程与方法、情感态度价值观几方面进行评判,以全面考察丰富的人生体验；此题选取的一生的财宝一文,总体来说是按由易到难的次序进行的且顾及到 多个方面,如写近义词,加标点符号、概括主要内容等,这些项目是同学必需把握的,不仅是考查同学的语文素养；同学的综合阅读、懂得才能,而且潜移默化中训练同学要有正确的财宝” 观念；3、难度适中；基本比例为：7：2：1,即较简洁的题占 70%,中等难度题占 20%,较难题占 第三部分：习作10%；积存运用部分占 50,阅读部分占 20,习作占 30；难度系数掌握在 0.75；写作是运用语言文字进行表达和沟通的形式,是熟悉世界、熟悉自我的过程,写作才能又是语文素4、留意语文学问的生活化运用；本试卷中选词填空、默写诗句、仿写句子、语言实践及阅读养的综合表达；检查同学的语文素养,写作是正确形式,本试卷的习作命题能唤起同学的真实的生问答等题目均表达了同学对课外自主语文学习的考查及在生活中运用语文的才能；活体验,削减审题障碍,给同学自主选材的自由,使同学“ 有话要说”,易于动笔,乐于表达；5、习作自由度较高；题目均贴近同学的生活实际,能够让同学人人有话可说,有情可表；下面,我就每道题目的命题意图一一说明：第一部分积存与运用 关于六年级上册期末测试卷命制后的摸索一、看拼音写词语,并按要求填空；当前课程评判的主要方式是考试评判,考试命题又是考试评判的重要环节,对教学进程起着名师归纳总结 把握生字词对高年级同学来说仍旧是重要的,它是同学阅读、写作的基础；出这道题的目的一是考鼓励导向和质量监控的作用,并且直接影响着老师的教学行为；学校语文考试命题到底如何科学地第 4 页,共 5 页查同学对拼音、生字新词把握情形；二是期望同学积存课文中显现的词语并正确书写；评判同学的语文学习成就与进展状况,以凸现语文课程标准理念,适应素养进展的需求？现针对这二、挑选正确的读音打上“ ”；份期末测试卷命制的思路说点个人的想法：出这道题意在考查同学对多音字的辩析才能和词语的积存；一、关注同学的考试心理,让试卷布满人文关怀；三、找出以下成语中的错别字画上横线,并改正在后面的括号中,然后挑选其中两个成语写一句话；同学普遍可怕考试； 命制试卷时把真情融进试卷,把亲切、 鼓励的话语写进试卷,如卷首语 “ 同积存成语是每册书中的重点内容,而且要学以致用；再说这些成语中的错别字正是同学作业中显现学们 ,干净的卷面 ,端正的字迹 ,会使人赏心悦目,信任你会做得更好. 祝你胜利！” 和终止语“ 庆贺你较多的, 出这道题的目的一就是考查同学细心书写成语,二是期望同学积存成语的同时能敏捷运用答完试题！是否再检查一遍？”,通过这些温馨的鼓励和提示,凸显了师生公平,充分张扬了考试成语表达；学习了成语,会写,明白意思,就应当运用；对学问的创新运用,应当从句子开头；这的人文关怀,这些布满温情的语言融入了对同学的敬重、懂得、信任、公平,营造了一种和谐、宽样才能为学语文,然后表达自己的思想服务；松的考试氛围；四、选词填空；二、关注命题方式,做到学问与才能融合此题编写目的有二：一是意在考查同学平常说话是否留意词语搭配和运用词语的敏捷度；恰当的填语文才能是语文素养的核心内容,把握语文学问最终目的是形成语文才能；因此,考试命题,空,要求同学必需懂得词意,精确搭配；较大程度地考查了同学的用词水平；二是期望同学能积存应让同学摆脱“ 做死题、死做题” 的窘态；社会公德的基本要求和有关读书的名言名句；五、从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞扬【例 1】运用所学的学问填空；他们；3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于一般百姓却爱惜有加,这正如他自己所出这道题意在考查同学平常对古诗的积存和运用才能,从而告知孩子们学习语文就是长期积存的过写的“_,_ ”；程,仍要留意肯定的学习方法,如进行系统的分类等；【例 2】仿写句子；六、仿写句子；没有一本书的人家,是没有一朵花的花园；没有一本书的人家,是没有一只鸟的树林；没有一出这道仿写句子的试题,既考察同学的懂得才能,又考察同学的积存和想象才能；本书的人家,是_；没有一本书的人家,是_；七、运用所学的学问填空；三、关注同学年龄特点及生活阅历,做到张扬同学个性与题型新奇相结合此题目的主要在于考查同学的平常积存和运用才能；前4 题是来自于课文要求背诵的段落和资料新课标 所提出的评判新理念是“ 在考试和评判中留意同学的差异并充分发挥同学的潜能”；袋、日积月累； 后 1 题考查了同学对课文主人公及其品质精神的懂得,重在提高同学的综合学问面,我们的试卷应转变以往命题多是答案唯独的封闭性客观题的老面孔,在试卷上尝试设置些多元化自这也是丰富同学个体素养的有效途径；主挑选的试题,给同学肯定的自由度和自主性,让不同层次的同学获得相应的胜利体验,让考试真- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载正成为同学展现自我、促进个性进展的过程；【例 3】找出以下成语中的错别字画上横线,并改正在后面的括号中,再挑选其中的两个成语写一 句话；（5 分）迫不急待（）再接再励（）兴高彩烈（）留连忘返（）焦燥担心（）世外桃园（）振耳欲聋（）悲愤欲决（）【例 4】从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞扬他们；梅花春雨荷花竹子石灰长江1、_ 2、_ 【例 5】本学期来, 我在课本上熟悉了很多新伴侣 ,有“ 铁路之父”：_；“ 民族魂” ：_；“ 乐圣” ：_；“ 穷人”：_；“ 海鸥老人”：_；· · · · · · 其中我最佩服 _,是由于 _ ；【例 6】习作 同学们,我们在一每天成长；在成长的过程中,我们慢慢懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了关 爱他人,懂得了明辨是非,懂得了珍爱幸福 请你先认真回想成长过程中的点点滴滴,再挑选一 件事,写一写你成长过程中明白了的一个道理；题目自拟；不少于 400 字；四、关注同学应用意识的培育,做到语文命题与生活接轨“ 链接生活” 是新课标的一大亮点,我们的试卷命题也应关注同学应用意识的培育,加强试题和同学生活及社会的联系,从同学的生活实际中挑选合适的材料,题目尽量以生活中显现的实际情景为背景,从而让同学体会到语文可以与人进行情感沟通、思想沟通,解决生活中遇到的问题；【例 7】语言实践；明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝愿；_ 五、关注同学综合才能的考查,做到课内与课外连接 语文课堂教学中获得的学习方法是否得到有效运用,主要体验在课外阅读之中,且得益于课外；考试命题要考虑课内与课外的连接问题,有利于检查同学的学习方法和学习过程,考查同学的综合 才能；【例 8】阅读一生的财宝1、 写出近义词；斥责（）平淡（）内疚（）内涵（）2、给缺标点的句子加上标点；3、短文主要写了一件什么事 .（用精简的语言概括）_ 4、联系上下文,想象人物说话时的动作、表情、语气,然后在文中的横线上填上合适的词句；5、文中的“ 财宝” 指什么？用“ ” 在文中划出来 作者对老人的话有什么体会？（用“ ”在文中划出来）6、当今社会,有不少人认为“ 一生财宝” 应当是金钱,是豪华别墅,是小汽车,是做大官 读 短文,联系生活实际谈谈自己对“ 财宝” 的看法；总之,语文试卷的编制,关系到教学质量的正确、合理、客观的评估,必需引起足够的关注；名师归纳总结 - 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