2022年高三复习教师课件生活与哲学第四单元漫画选择题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 生活与哲学第四单元漫画挑选题第十一课 寻找社会的真谛1对漫画加强学习所反映的问题,熟悉错误选项A人的思想动机产生的物质缘由是社会存在 B 人的活动是有自觉意识和目的的C社会存在是由人的意识打算的 D全部的社会意识都是对社会存在的反映2依据历史唯物主义的观点,以下图示不正确选项打算打算依靠A生产力生产关系· 经济基础上层建筑反作用反作用依靠 B社会历史进展社会基本冲突的解决实践推动 C社会实践社会基本冲突运动社会历史进展推动解决方式解决方式D社会主义社会基本冲突阶级斗争改革3右图每个人心目中的上帝表达的哲理是A经济基础打算上层建筑B物质是运动的物质C社会存在打算社会意识D社会意识打算社会存在4右侧漫画每个人心目中的上帝表达的历史唯物主义观点是：A. 社会意识打算社会存在 B. 实践是熟悉进展的动力C.人民群众是历史的制造者D.社会意识是社会存在的反映名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5下边漫画反映的哲理是A运动是物质的固有属性 B冲突是事物进展的动力C人民群众是历史的制造者 D新事物必定战胜旧事物6图 10 所示漫画说明 A加强思想道德建设应作为我国当前的中心工作 B思想道德建设要以物质生活水平的提高为基础 C社会意识具有相对独立性 D想问题办事情要抓主要冲突第十二课 实现人生的价值 1. 从哲学上看,下图反映了A人生价值在于自我满意 B价值判定和价值挑选具有社会历史性 C价值判定对实践具有打算作用 D社会意识具有独立性2右边漫画启示我们 A联系是事物进展的源泉和动力 B人的个性进展是实现人生价值的基础 C实现人生价值,离不开良好的客观环境 D实现人生价值,需要全面提高个人素养名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读右图,回答 3-4 题；3心心相扣的心形, 象征抱负者与运动员及奥林匹克大家庭和全部宾 客心连着心,专心服务、贡献爱心,为奥林匹克运动增加光荣；奥运期间抱负者的爱心及行动说明（）A个人索取是不正值的行为表现 B人的社会性制约着自然性 C个人贡献是社会进展的基本保证 D个人抱负肯定会转化为现实4一名合格的抱负者需要拥有“ 三件武器”A客观条件是个人实践活动的前提 B事物运动是有客观规律可循的 C青年同学要与群众实践相结合 D实现人生价值要具备肯定主观条件5该漫画给我们的启示是（）：外语特长、专业技能和礼仪学问；这说明A要从实际动身,依据客观需要挑选自己的行为B要抓住时机,努力实现人生抱负C要树立与时代要求相适应的正确价值观D要以自身利益为标准来衡量人生价值6. 漫画关注民生的哲学寓意是A社会进展的客观规律是价值判定的依据 B价值观是人生的重要向导C人民群众利益是最高价值标准D价值挑选往往因人而异7. 右侧漫画谈论告知我们人们的科学素养不同,对同一对象会产生不同的熟悉 人生价值只有在个人与社会的关系中才能表达出来 价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用对自我的满意程度才是评判人生价值大小的主要标准A BC D名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8. 下图漫画中官员的做法主要错在A没有自觉站在广大人民群众的立场上B没有留意提高自己的科学文化素养C违反了冲突普遍性和特别性的辩证关系D没有熟悉到人只有在劳动中才能实现价值9. 漫画地球的困惑给我们的哲学启示是A要充分发挥主观能动性B要爱护环境,绿色消费C要仔细履行社会责任D要作出正确的价值挑选名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页