新实用汉语课本第二册-第十八课我听懂了-可是记错了ppt课件.pptx

第18课我听懂了，可是记错了 基多思源中国语学校孔子课堂基多思源中国语学校孔子课堂 教学目的（一）掌握重点句型和重点词教学目的（一）掌握重点句型和重点词语的用法语的用法1、结果补语、结果补语2、“把把”字句字句3、“是是”字句字句4、“的的”字短语字短语5、量词、量词“些些”6、介词、介词“往往”7、代词、代词“咱们咱们”“”“大家大家”教学目的（二）教学目的（二）掌握本课掌握本课“描述事物描述事物”“”“不能不能确定确定”“”“提醒提醒”等功能项目，等功能项目，能初步就在邮局寄、取包裹和能初步就在邮局寄、取包裹和坐公共汽车等话题进行交际。坐公共汽车等话题进行交际。教学目的（三）掌握汉字教学目的（三）掌握汉字会认、会写课文中的汉字：记、会认、会写课文中的汉字：记、包裹、些、词典、旧、往、航包裹、些、词典、旧、往、航空、海运、邮费、取、通知单、空、海运、邮费、取、通知单、护照、客气、路、汽车、好像、护照、客气、路、汽车、好像、咱们、售票员、里边、站、地咱们、售票员、里边、站、地铁、放心、糟糕、前铁、放心、糟糕、前教学步骤教学步骤组织教学组织教学生词教学生词教学重点句型和重点词语的教学重点句型和重点词语的教学讲练课文讲练课文汉字教学汉字教学布置作业布置作业一、生词（一）一、生词（一）记记记生词记生词记汉字记汉字记得快记得快记得慢记得慢记好记好 记住记住错错记错记错写错写错听错听错做错做错说错说错坐错坐错包裹包裹一个包裹一个包裹寄包裹寄包裹取包裹取包裹寄这个包裹寄这个包裹些些一些一些这些这些那些那些哪些哪些这些学生这些学生那些事儿那些事儿这些书是我们的，那些水果是他们这些书是我们的，那些水果是他们的。的。英文英文书英文书英文英文 课本课本英文词典英文词典这些英文书很难。这些英文书很难。词典词典英文词典英文词典汉语词典汉语词典一本大词典一本大词典查词典查词典旧旧旧书旧书旧词典旧词典旧衣服旧衣服旧衬衫旧衬衫包包包书包书包包裹包包裹包好包好往往往美国往美国往西安往西安往欧洲寄往欧洲寄往哪儿走往哪儿走航空航空公司航空公司航空小姐航空小姐亚洲航空亚洲航空荷兰皇家航空公司荷兰皇家航空公司海运寄海运寄海运海运公司海运公司邮费多少邮费多少邮费交邮费交邮费免邮费免邮费费车费车费书费书费学费学费水电费水电费邮费邮费自费自费/公费公费取取钱取钱取包裹取包裹取东西取东西取照片取照片到银行取钱到银行取钱到邮局取包裹到邮局取包裹通知单包裹通知单包裹通知单取通知单取通知单取包裹通知单取包裹通知单海关海关工作人员海关工作人员去海关去海关在海关工作在海关工作别别忘了别忘了别哭了别哭了别过期了别过期了别写错了别写错了护照带护照带护照办护照办护照取护照取护照看护照看护照客气不客气不客气别客气别客气不要客气不要客气太客气了太客气了建国门去建国门的中国银行取钱去建国门的中国银行取钱在建国门附近工作在建国门附近工作门大门大门前门前门后门后门开门开门关门关门二、课文（一）马大为：小姐，我要寄这个马大为：小姐，我要寄这个包裹。包裹。工作人员：好，我看一下。工作人员：好，我看一下。马大为：这些书都是新的。马大为：这些书都是新的。这四本书是中文的，那两本这四本书是中文的，那两本书是英文的。这本大词典是书是英文的。这本大词典是旧的旧的工作人员：好了，请包好。工作人员：好了，请包好。马大为：对不起，这是我刚学的马大为：对不起，这是我刚学的课文，我想练习练习。课文，我想练习练习。工作人员：您汉语说得很流利。工作人员：您汉语说得很流利。您要往哪儿寄？您要往哪儿寄？马大为：美国。马大为：美国。工作人员：您寄航空还是海运？工作人员：您寄航空还是海运？马大为：寄航空比海运贵，可是马大为：寄航空比海运贵，可是比海运快多了。寄航空吧。比海运快多了。寄航空吧。工作人员：邮费是工作人员：邮费是106块。块。请在这儿写上您的名字。请在这儿写上您的名字。马大为：小姐，我还要取一马大为：小姐，我还要取一个包裹。个包裹。工作人员：请把包裹通知单工作人员：请把包裹通知单给我。对不起，您的包裹不给我。对不起，您的包裹不在我们邮局取，您得去海关在我们邮局取，您得去海关取。取。马大为：请问，海关在哪马大为：请问，海关在哪儿？儿？工作人员：在建国门。别工作人员：在建国门。别忘了把您的护照带去。忘了把您的护照带去。马大为：谢谢。马大为：谢谢。工作人员：不客气。工作人员：不客气。马大为：小姐，我要寄这个马大为：小姐，我要寄这个包裹。包裹。工作人员：好，我看一下。工作人员：好，我看一下。马大为：这些书都是新的。马大为：这些书都是新的。这四本书是中文的，那两本这四本书是中文的，那两本书是英文的。这本大词典是书是英文的。这本大词典是旧的旧的工作人员：好了，请包好。工作人员：好了，请包好。马大为：小姐，我要（马大为：小姐，我要（ ）这）这个（个（ ）。）。工作人员：好，我看一下。工作人员：好，我看一下。马大为：这些书都是（马大为：这些书都是（ ）的。）的。这四本书是中文的，那两本书这四本书是中文的，那两本书是（是（ ）的。这本大（）的。这本大（ ）是）是（ ）的）的工作人员：好了，请（工作人员：好了，请（ ）好。）好。马大为：对不起，这是我刚学的马大为：对不起，这是我刚学的课文，我想练习练习。课文，我想练习练习。工作人员：您汉语说得很流利。工作人员：您汉语说得很流利。您要往哪儿寄？您要往哪儿寄？马大为：美国。马大为：美国。工作人员：您寄航空还是海运？工作人员：您寄航空还是海运？马大为：寄航空比海运贵，可是马大为：寄航空比海运贵，可是比海运快多了。寄航空吧。比海运快多了。寄航空吧。马大为：对不起，这是我刚学的马大为：对不起，这是我刚学的课文，我想练习练习。课文，我想练习练习。工作人员：您汉语说得很流利。工作人员：您汉语说得很流利。您要（）哪儿寄？您要（）哪儿寄？马大为：美国。马大为：美国。工作人员：您寄（工作人员：您寄（ ）还是（）还是（ ）？）？马大为：寄航空比海运贵，可是马大为：寄航空比海运贵，可是比海运快多了。寄航空吧。比海运快多了。寄航空吧。工作人员：邮费是工作人员：邮费是106块。块。请在这儿写上您的名字。请在这儿写上您的名字。马大为：小姐，我还要取一马大为：小姐，我还要取一个包裹。个包裹。工作人员：请把包裹通知单工作人员：请把包裹通知单给我。对不起，您的包裹不给我。对不起，您的包裹不在我们邮局取，您得去海关在我们邮局取，您得去海关取。取。工作人员：（工作人员：（ ）是）是106块。块。请在这儿写上您的名字。请在这儿写上您的名字。马大为：小姐，我还要（马大为：小姐，我还要（ ）一个包裹。一个包裹。工作人员：请把（工作人员：请把（ ）给我。）给我。对不起，您的包裹不在我们对不起，您的包裹不在我们（ ）取，您得取，您得去海关取。去海关取。马大为：请问，海关在哪马大为：请问，海关在哪儿？儿？工作人员：在建国门。别工作人员：在建国门。别忘了把您的护照带去。忘了把您的护照带去。马大为：谢谢。马大为：谢谢。工作人员：不客气。工作人员：不客气。马大为：请问，（马大为：请问，（ ）在）在哪儿？哪儿？工作人员：在建国门。别工作人员：在建国门。别忘了把您的（忘了把您的（ ）带去。）带去。马大为：谢谢。马大为：谢谢。工作人员：不客气。工作人员：不客气。这些书都是新的。Estos libros son todos nuevos.“些些”representa cantidades indeterminadas ,normalmente se usa con “这这”“”“那那”“”“哪哪”para modificar nombres .量词量词“些些”表示不定的数量，常常和表示不定的数量，常常和“这这”“”“那那”“”“哪哪”连用，修饰名词。连用，修饰名词。例如：一些人例如：一些人 一些书一些书 这些学生这些学生 那些医那些医生生三、生词二路路走路走路803路路323路路我喜欢在公园走走路。我喜欢在公园走走路。公共汽车810路公共汽车726路公共汽车公共汽车来了！810路公共汽车来了！经过经过建国门经过建国门经过王府井经过王府井我家到学校经过一个加油站。我家到学校经过一个加油站。从从中国到厄瓜多尔要中国到厄瓜多尔要经过荷经过荷兰或者美国。兰或者美国。好像好像是前门好像是前门好像是我的汉语老师好像是我的汉语老师好像是英语课本好像是英语课本咱们咱们一起去超市。咱们一起去超市。咱们俩同岁。咱们俩同岁。咱们认识一下。咱们认识一下。咱们一起去买水果。咱们一起去买水果。咱们El significado de “咱们咱们”es ,a menudo ,el mismo que “我我们们”.Normalmente en chino se usa “咱咱们们”.Sin embargo,”咱们咱们”incluye al oyente;”我们我们”no incluye al oyente.咱们先上车咱们先上车/咱们去锻炼身体咱们去锻炼身体/咱们咱们一起去商场一起去商场/咱们去海关取包裹咱们去海关取包裹/咱咱们来读课文们来读课文售票员男售票员男售票员女售票员女售票员那个售票员很漂亮。那个售票员很漂亮。大家大家好大家好请大家进来请大家进来请大家多帮助请大家多帮助大家El pronombre “大家大家”indica cada persona en un grupo o rea.”大家大家”se usa a menudo despus de “你们你们”“我我们们”“”“咱们咱们”para enfitizar un propsito.例如：大家好例如：大家好!/大家都来了。大家都来了。/我告诉我告诉大家一件事儿。大家一件事儿。/明天我们大家不上课。明天我们大家不上课。/你们大家都想学汉语吗？你们大家都想学汉语吗？站汽车站汽车站公共汽车站公共汽车站火车站火车站地铁站地铁站下一站下一站上一站上一站乘客下车的乘客下车的乘客刚上车的乘客刚上车的乘客到王府井的乘客到王府井的乘客乘客们请注意乘客们请注意乘乘车乘车乘汽车乘汽车乘公共汽车乘公共汽车乘火车乘火车地铁乘地铁乘地铁换地铁换地铁坐地铁坐地铁地铁站地铁站放心请放心请放心放心吧放心吧不放心不放心糟糕真糟糕真糟糕太糟糕太糟糕糟糕了糟糕了前门到前门到前门往前门去往前门去四、课文（二）丁力波：大卫，现在该去海关办丁力波：大卫，现在该去海关办你的事儿了。从这儿怎么去海关？你的事儿了。从这儿怎么去海关？马大为：海关在马大为：海关在我想想，叫我想想，叫什么门。什么门。丁力波：看，这儿有丁力波：看，这儿有803路公共路公共汽车，经过前门。汽车，经过前门。马大为：对，好像是前门吧。车马大为：对，好像是前门吧。车来了，咱们先上去。来了，咱们先上去。售票员：请大家往里走。下一站，售票员：请大家往里走。下一站，前门。下车的乘客请拿好自己的前门。下车的乘客请拿好自己的东西；刚上车的请买票。东西；刚上车的请买票。马大为：小姐，请问海关是不是马大为：小姐，请问海关是不是在前门？在前门？售票员：海关是在建国门，不是售票员：海关是在建国门，不是在前门。在前门。丁力波：我们坐错车了。丁力波：我们坐错车了。售票员：没关系，您可以在前门下售票员：没关系，您可以在前门下车，在那儿换地铁到建国门。车，在那儿换地铁到建国门。马大为：没有坐错？好极了！买两马大为：没有坐错？好极了！买两张到前门的。张到前门的。售票员：一块一张。您这是五块，售票员：一块一张。您这是五块，找您三块。请拿好票。找您三块。请拿好票。丁力波：大为，你说昨天邮局的工丁力波：大为，你说昨天邮局的工作人员告诉你了，你听懂了没有？作人员告诉你了，你听懂了没有？马大为：我听懂了，可是记错了。马大为：我听懂了，可是记错了。丁力波：我得查一查：你把护照丁力波：我得查一查：你把护照带来了吗？带来了吗？马大为：当然带来了，你放心吧。马大为：当然带来了，你放心吧。丁力波：包裹通知单呢？丁力波：包裹通知单呢？马大为：糟糕，我把包裹通知单马大为：糟糕，我把包裹通知单忘了。忘了。五、语法1、“把”字句2、结果补语3、“是”字句1、“把”字句La oracin con“把”Hay dos tipos de oracin con “把把”en esta leccin .A. La oracin “把把”con el verbo predicado “dar”,“entregar”,como “给给”“”“送送”“”“找找”“”“还还”。Este tipo de oraciones con“把把” normalmente indican dar un objeto a alguien .S +把+O把(algo)+V+O(alguien)你没有把护照给我。你没有把护照给我。我没有把书给你。我没有把书给你。他把礼物送我了。他把礼物送我了。你把书还我了。你把书还我了。B.La oracin“把” con un complemento de direccin.你把你的护照带去。你把你的护照带去。我今天把护照带来了。我今天把护照带来了。马大为没有把那本书带去。马大为没有把那本书带去。我把借图书馆的书拿来了。我把借图书馆的书拿来了。我也把林娜请来了。我也把林娜请来了。2 2、结果补语、结果补语El El complementocomplemento de de resultadoresultadoEl complemento de resultado explica el resultado de una oracion .Normalmente consiste en un verbo o un adjetivo.结果补语说明动作的结果，常常由动词或结果补语说明动作的结果，常常由动词或形容词充当。形容词充当。例如：听例如：听 懂懂 写写 上上 包包 好好 /拿拿 好好 记记 错错/坐坐 错错Los complementos de resultado estn siempre junto al verbo .No puede haber ninguna palabra entre ambos .La partcula “了了”u otros objetos deben situarse a continuacin del complemento de resultado .SujetopredicadovV/A 了了(1)O了了(2)我听懂了马大为马大为包好那个包裹了了乘客乘客拿好自己的东西了我们我们坐错车了Si nos expresamos por verbos con complementos de resultado ,la accin normalmente est acabada .De este modo ,”没有没有”se usa para la negacin ,mientras que “了没有了没有”se usa para la oracin interrogativa V/A-no-V/A.例如：你听懂了没有？例如：你听懂了没有？ 我没听懂。我没听懂。马大为包好包裹了没有？马大为包好包裹了没有？他没有包好包裹。他没有包好包裹。El adjetivo “好”en esta leccin se usa como un complemento de resultado ,indicando que una accin ha terminado can satisfaccin .我们一定要学好汉语。我们一定要学好汉语。请大家坐好请大家坐好，现在上课。，现在上课。3、“是”字句S + ADV +是 + EL sintagma“的”这张包裹单 不 是 你的。这本大辞典 不 是 旧的。这四本书 不 是 中文的 。这本书 不 是 英文的。中文的 不 是 马大为的。英文的 不 是 买的 。六、练习 重点句式1、这些书都是新 的。2、这四本书是中文的，那两本书是英文的。3、请把包裹通知单给我。4、别忘了把您的护照带去。5、买两张到前门的。6、请大家往里走。7、下车的乘客请拿好自己的东西。8、我听懂了，可是记错了。