2022年高中生物必修全册知识点小结.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物必修2 F2（子二代）高茎DD ：高茎Dd ：矮茎 dd 分别比为 3： 1 1 ：2 ：1 遗传与进化遗传因子的发觉3说明性状由遗传因子打算； （区分大小写）因子成对存在；人类是怎样熟悉基因的存在的？配子只含每对因子中的一个；配子的结合是随机的；基因在哪里？基因与染色体的关系4验证测交（ F1） Dd X dd F1是否产生两种基因是什么？基因的本质高 1 ： 1 矮比例为 1：1 的配子5分别定律基因是怎样行使功能的？基因的表达在生物的体细胞中,掌握同一性状的遗传因子成对存在,不相融合；在形成配子时,成对的遗传因子发生分别,分别后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代；基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异三、杂交试验（二）人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程1黄圆 YYRR X 绿皱 yyrr 黄圆 YyRr 合；生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论黄圆 Y_R_ ：黄皱 Y_rr ：绿圆 yyR_ ：绿皱 yyrr 亲组合主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综主线二：以分别规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；9 ：3 ：3 ：1 重组合主线三：以基因突变、染色体变异和自然挑选为重点的进化变异规律及其应用的综合；第一章 遗传因子的发觉2自由组合定律 掌握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时,打算同一性状的成性状分别自交杂合子隐性遗传因子掌握隐性性状相对性状对的遗传因子彼此分别,打算不同性状的遗传因子自由组合四、孟德尔遗传定律史记显性遗传因子表现显性性状 1866 年发表1900 年再发觉 1909 年约翰逊将遗传因子更名为“ 基因”基因型、表现型、等位基因 基因型是性状表现的内在因素,而表现型就是基因型的表现形式；表现型=基因型 +环境条件；五、小结一、孟德尔简介纯种正交1杂合子说明X 显性杂合子2后代性状分别比二、杂交试验（一）1956-1864-1872 3 ：1 X 杂合子1选材：豌豆自花传粉、闭花受粉1 ：1 杂合子X 隐性纯合子性状易区分且稳固真实遗传1 ：0 纯合子X 纯合子；纯合子2过程：人工异花传粉一对相对性状的P（亲本）高茎 DD X 矮茎 dd 互交反交n 对基因杂交F1形成配子数F1 配子可能的结合数F2的基因型数F2 的表现型数F2的表型分别比F1（子一代）高茎 Dd 纯合子、杂合子1 2 4 3 2 3：1 2 4 16 9 4 9： 3：3：1 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - n 2n 2n 4n 3n 2（3+1）n 无减二、萨顿假说其次章基因与染色体的关系1内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系；依据：基因与染色体行为的平行关系表达在减数分裂与受精作用在杂交中保持完整和独立性成对存在基因在染色体上证据：果蝇杂交（白眼）伴性遗传：色盲与抗V D佝偻病一个来自父方,一个来自母方形成配子时自由组合现代说明：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因 一、减数分裂 1进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂；在减数 分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次；减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体 数目比原始生殖细胞的削减一半；2过程3证据：果蝇的限性遗传红眼 XWXWX 白眼 XwYXW Y红眼XWXw红眼 XWXW ：红眼 XWXw：红眼 XW Y： 白眼 XwY染色体同源染色体联会成着丝点分裂一条染色体上有很多个基因；基因在染色体上呈线性排列；4现代说明孟德尔遗传定律 分别定律：等位基因伴同源染色体的分开独立地遗传给后代；自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合；精原复制初级 四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母 分别（自由组合）精母细胞子染色体2N 2N N 2N N N 三、伴性遗传的特点与判定口诀： 无中生有为隐性,隐性遗传看女病；父子患病为伴性；有中生无为显性, 显性遗传看男病；母女患病为伴性；遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传,患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传,正常人为隐性纯合体多 / 并指、软骨发育不全DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C 伴 X 染色体隐性遗传病隔代遗传,交叉遗传,患者男性多于女性色盲、血友病伴 X 染色体显性遗传病代代相传,交叉遗传,患者女性多于男性抗 VD佝偻病伴 Y 染色体遗传病传男不传女,只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳四、 遗传图的判定3同源染色体 A a Bb 外形（着丝点位置）和大小（长度）相同,分别来自父方与母方的 一对同源染色体是一个四分体,含有两条染色体,四条染色单体区分：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体 交叉互换4判定分裂图象染色体奇数减或生殖细胞配对不有丝散乱中心 分极偶数有有减前中后同源染色体期期期2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 骨架 配对： A = T/UG = C 第三章基因的本质4特点环境稳固性：脱氧核糖与磷酸交替排列的次序稳固不变肺炎双球菌转化试验证据DNA 为 主 要基因是有遗传效应的DNA片段；多样性：碱基对的排列次序各异噬菌体侵染细菌试验特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列次序的遗传物质5运算基因的是掌握生物性状的最基本单位；AG双螺旋 DNA的结构本质其中四种脱氧核苷酸的排列顺1在两条互补链中TC的比例互为倒数关系；序代表的遗传信息；2在整个 DNA 分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和；半保留 DNA的复制AT一、 DNA是主要的遗传物质转化 是指一种生物由于接受了另一种生物的3整个 DNA 分子中,GC与分子内每一条链上的该比例相同；三、 DNA的复制1场所：细胞核；时间：细胞分裂间期；1肺炎双球菌转化试验年遗传物质 （DNA 或 RNA ）而表现出后者的遗传性 英国 格里菲思2特点：边解旋边复制半保留复制（1） 体内转化 19283基本条件：模板：开头解旋的DNA 分子的两条单链； 活 R,无毒活小鼠 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸； 活 S,有毒小鼠死小鼠；分别出活S 能量：是通过水解ATP 供应； 杀死的S,无毒活小鼠 酶：酶是指一个酶系统,不仅仅是指一种解旋酶； 活 R + 杀死的 S,无毒死小鼠；分别出活S 4意义：将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性；转化因子是什么？四、基因是有遗传效应的DNA片段（2）体外转化 1944年美国艾弗里基因是 DNA片段,是不连续分布在DNA上,是由碱基序列将其分隔开；多糖或蛋白质 R型它能掌握性状,具有特定的遗传效应；活 S DNA + R型 培育基 R型 + S 型 原核细胞和真核细胞基因结构 DNA水解物 R型联系：编码区+非编码区转化因子是 DNA；区分原核：编码区是连续的、不间隔的；2噬菌体侵染细菌试验 1952年赫尔希、蔡明电镜观看和同位素示踪真核：编码区可分为外显子和内含子,故是间隔的、不连续的；32P标记 DNA 第四章基因的表达35S标记蛋白质DNA具有连续性,是遗传物质；3烟草花叶病毒试验RNA也是遗传物质；有遗传效应掌握 mRNA 蛋白质二、 DNA的分子结构的 DNA片段基蛋白质结构性状影响1核酸核苷酸核苷含氮碱基： A、T、G、C、 U 是掌握生物因酶的合成掌握代谢磷酸戊糖：核糖、脱氧核糖的基本单位中心法就21950 年鲍林 1951年威尔金斯 + 富兰克林 1952年查哥夫一、基因指导蛋白质的合成1转录3DNA的结构（1）在细胞核中,以 DNA双链中的一条为摸板合成 mRNA的过程；（右手）双螺旋（2） 信使（ mRN A ）,将基因中的遗传信息传递到蛋白质上,是链状的；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - RNA 转运 RNA （tRNA ）,三叶草结构,识别遗传密码和运载特定的氨基酸；可遗传的基因重组杂交育种（单链） 核糖体 RNA （rRNA ）,是核糖体中的RNA ；染色体变异多倍体、单倍体育种一、基因突变 1定义： DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失而引起的基因结构的转变；（3）过程（场所、摸板、条件、原料、产物、去向等）2.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时2翻译3外因：物理、化学、生物因素内因：可变性（1）在细胞质的核糖体上,氨基酸以mRNA为摸板合成具有肯定氨基酸次序的蛋白质的过程；4特点：普遍性随机,无方向性频率低有害性（2）实质：将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列；5意义：产生新基因变异的根原来源进化的原始材料（3）（64 个）密码子： mRNA上打算一个氨基酸的3 个相邻碱基；6实例：镰刀型细胞贫血 二、基因重组 1在生物体进行有性生殖的过程中,掌握不同性状的基因的重新组合；其中 AUG ,这是起始密码；UAG 、UAA 、AGA 为终止密码；（4）遗传信息 狭：基因中掌握遗传性状的脱氧核苷酸次序；2.时间：减数第一次分裂前期或后期广：子代从亲代获得的掌握遗传性状的讯号,以染色体上DNA的脱氧核苷酸次序2意义：产生新的基因型生物变异的来源之一对进化有意义为代表； 中心法就：三、染色体变异1缺失 1917年猫叫综合症果蝇的缺刻翅结构的变异重复 1919年果蝇的棒状翅易位 1923年慢性粒细胞白血病倒位（5）翻译过程数目结构的变异： 个别染色体；染色体组的增加与削减2染色体组 细胞中的一组非同源染色体,在外形和功能上各不相同,携带着掌握生物生长发育、遗传三、基因对性状的掌握UGA UCG UUC ACU AAG CUU GAA 和变异的全部遗传信息的染色体；如：人的为22 常+X 或 22 常+Y 染色体组型 （核型）,是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目、大小和外形特点； 如：C G C人的核型： 46、XX 或 XY 3 1 DNARNA蛋白质（性状）一倍体雌性配子二倍体脱氧核苷酸序列核糖核苷酸序列氨基酸序列单倍体直接发育合子生物体多单倍体雄性配子多倍体（秋水仙素）遗传信息遗传密码四、人类遗传病1常染色体性染色体2基因、蛋白质和性状的关系（1）基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程,进而掌握生物体的性状,如白化病等；（2）基因仍能通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状,如镰刀型细胞贫血等；隐性基因镰刀型贫血、白化病、先天聋哑红绿色盲单基因遗传病显性基因多指、并指、软骨发育不全抗 VD佝偻病多基因遗传病： 原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病第五章基因突变及其他变异染色体反常：21 三体综合症不行遗传的2危害婚前检测与预防遗传询问变异基因突变物、化、生诱变育种监测与预防产前诊断：羊水、 B 超、孕妇血细胞检查、基因诊断4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3人类基因组方案（HGP）：人体 DNA 所携带的全部遗传信息达尔文： 适者生存,不适者剔除（自然挑选学说）基本单位 ：种群提出： 1986 年美国的生物学家杜尔贝利 主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图 1990 年 10 月启动实质 ：基因频率的转变 原材料：突变与重组现代进化理论形成物种打算方向：自然挑选1999 年 7 月中国参加,解读3 号染色体短臂上3000 万个碱基,占1%；必要条件：隔离 生物多样性：基因、物种、生态系统2000 年 6 月 20 日,初步完成工作草图2001 年 2 月,草图公开发表2003 年圆满完成协同论（残酷竞争VS协同进化）中性学说（偶然VS必定） 直系血亲 是指从自己算起向上推数三代和向下推数三代；,补充间断平稳（渐进VS突进）灾变论（渐灭VS突灭） 旁系血亲 是指与（外）祖父母同源而生的、除直系亲属以外的其他亲属；一、生物进化 讨论生物界历史进展的一般规律,如 基因诊断 是用放射性同位素、 荧光分子等标记的DNA分子做探针, 利用 DNA分子杂交原理,鉴定被检测标本的遗传信息,达到检测疾病的目的； 基因治疗 是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的；生物界的产生与进展：生命、物种、人类起源进化机制与理论：遗传、变异、方向、速率第六章育种方法进化与环境的关系进化论的历史：流派与论点生物进化 是指同种生物的进展变化,时间可长可短,单倍体二、现代进化理论的由来性状变化程度不一,任何基因频率的转变,不论其变 化大小如何,都属进化的范畴,挑选育种杂交育种诱变育种多倍体转基因一、比较四中育种1神创论 + 物种不变论（上帝造物说）常规育种诱变育种多倍体育种单倍体育种2 法国拉马克 1809年动物哲学物种的形成 必需是当基因频率的转变在突破种的界处理P F1 F2 用射线、激光、用秋水仙素处理花药离体培育生物由古老生物进化而来的由低等到高等逐步进化的在 F2 中选育化学药物处理萌发后的种子或幼苗生物各种适应性特点的形成是由于用进废退与获得性遗传；原理基因重组,人工诱发基因破坏纺锤体的形成,诱导花粉直接发育,3英国达尔文 1859年物种起源自然挑选学说意义：能科学地说明生物进化的原组合优良性状突变使染色体数目加倍再用秋水仙素过度繁衍 与群体的恒定性 + 有限的生活条件优方法简洁,加速育种,改良性器官大,养分物质缩短育种年限,生存斗争 + 遗传和变异因,生物多样性和适应性,但不能缺可预见强,状,但有利个体不含量高, 但发育推迟,但方法复杂,点但周期长多,需大量处理牢固率低成活率较低自然挑选即 适者生存 + 获得性遗传例子水稻的育种高产量青霉素菌株无籽西瓜抗病植株的育成新类型生物 4现代进化理论：以自然挑选学说为核心内容 三、现代进化理论的内容二、基因工程剪刀：限制性内切酶提取目的基因 针线： DNA 连接酶目的基因与运 载体 结合：质粒、噬菌体、病毒突变等位基因有性生殖基因重组不定向变异挑选微小有利变异将目的基因导入受体 细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等多次挑选、遗传积存显著有利变异基因频率的转变新物种定向进化目的基因的检测与表达：受体细胞表现出特定的性状基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的转变；突变和基 因重组,自然挑选及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成；在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然挑选使种群的第七章进化论拉马克： 用进废退、获得性遗传5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 基因频率定向转变并打算生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件；生殖新物种遗传密码是指在DNA的转录过程中, 以DNA基因 上一条有义链 携带遗传信息 为模板, 依据碱 4物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物；基互补配对原就AU,GC形成的信使 RNA单链上的碱基排列次序,遗传学上把信使RNA上打算一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“ 密码子” ,也叫“ 三联体密码子” ,和遗传密码的含义是一样的,种群地理小种群 产生很多变异）自然基因频率发生转变应当留意, 20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序是指定位在信使RNA上的,隔离挑选隔离并不是位于 DNA或转运 RNA叫反密码子 上碱基排列次序；性状是指一个生物的任何可以鉴别的外形或生理特点,是遗传和环境相互作用的结果,主要由蛋白质表达出来；生物的性状受基因掌握,是基因通过掌握蛋白质的合成来表达的；DNA分子中碱基的排列次序千变万化,一个 DNA分子中的一条多核苷酸链有 100 个四种不同的碱基,它们的可能排列方式是 4 100种；而事实上 DNA分子中碱基数量是成千上万,其可能的排列方式几乎是无限的；DNA分子的多样性,可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的原因；全书小结 一、 从亚显微结构水平到分子水平 细胞核染色体 DNA基因遗传信息 mRNA蛋白质 性状二、以人类遗传病为例分析遗传的三个基本规律和伴性遗传之间的区分和联系 例下图是六个家族的遗传图谱,请据图回答：1 可判定为 X 染色体的显性遗传的是图；2 可判定为 X 染色体的隐性遗传的是图； 例间要论述染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、蛋白质 性状 和生物多样性之3 可判定为 Y 染色体遗传的是图；间的关系；简4 可判定为常染色体遗传的是图； 解析 按Y染色体遗传X染色体显性遗传X染色体隐性遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传的次序进行假设求证；D图属 Y染色体遗传,由于其病症是由父传子,子传孙,只要男性有病,全部的儿子都患病；B图为 X染色体显性遗传,由于只要父亲有病,全部的女儿都是患病者； C 和E图是 X染色体隐性遗传,由于 C图中,母亲患病,全部的儿子患病,而父亲正常,全部的女儿都正常；E图中,男性将病症通过女儿传给他的外孙；A和F图是常染色体遗传,第一通过父母无病而子女有患病者判定出是隐性遗传,再依据父母无病,而两个家系中都有女儿患病而判定出是常染色体遗传；染色体由 DNA和蛋白质组成,是DNA的主要载体,而不是全部载体,因其仍存在于真核细胞的叶 例 下图为某家族性疾病的遗传图谱；请据图回答：如1与 5近亲婚配,他们的孩子患此病的概率为 基因符号用 A、a 表示；绿体和线粒体,原核生物和病毒中的 DNA不位于染色体上,DNA是染色体的主要组成成分；DNA分子上具有遗传效应的、掌握生物性状的片段叫基因,DNA分子也存在没有遗传效应的片段叫基因间区, DNA上有成百上千个基因；基因位于 DNA分子上,也位于染色体上,并在染色体上呈线性排列,占据肯定的“ 座位” 位点 ,在减数分裂和有丝分裂过程中,随染色体的移动而移动,减数分裂过程中染色体互换,同源染色体的分别,非同源染色体自由组合是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础；DNA分子基因上的脱氧核苷酸的排列次序叫遗传信息,并不是 DNA分子上全部脱氧核苷酸的排列次序叫遗传信息 基因间区不含有遗传信息 ,基因所在的 DNA片段有两条链,只有一条链携带遗传信息叫有义链,另一条配对链叫无义链,DNA双链中的一条链对某个基因来说是有义链,而对另一个基因来说,可能是无义链；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、以染色体概念系统为例,分析染色体与遗传变异进化之间的内在联系物质基础：叶绿体、线粒体等细胞质结构中的DNA ；2从性遗传是指由 常染色体 上基因掌握的性状,在表现型上受个体性别影响的现象；是指由常染色体上基因掌握的性状,在表现型上受个体性别影响的现象；如绵羊的有角和无角；这种影响是通过性激素起作用；细胞的分裂小结 1 有丝分裂过程：间,前,中,后,末的细胞行为和各期识别 DNA 分子的概念和在各期的数目变化；2 染色体,染色单体,3 动植物细胞的有丝分裂区分； 例 下图是我国育种专家鲍文奎等培育出的异源八倍体小黑麦的过程图；4 细胞周期的概念,G0,G1,S,G2,M 各期大致所占时间和细胞主要行为；5 试验的材料方法和各期识别噬菌体侵染试验用 35S 标记蛋白质,用32P 标记 DNA 3 隐藏在 DNA 分子中的遗传信息 信息的本质是数以亿计的碱基排列；有效单位基因它是携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA 片段；基因通过掌握蛋白质的合成,蛋白质再表现为性状来实现打算生物特点；并可以遗传；一 基因的分别规律（一）一对相对性状的遗传试验（二）对分别现象的说明对分别现象的验证测交：1A 、B、D、R四个字母代表；1 F1 与隐性纯合子交配（可测定F1 基因组成） F1 的基因组成为Tt,隐性纯合子的基因组成为tt 2Fl之所以不育,是由于；两者测交时,可产生Tt 和 tt 两种基因组成的后代,表现型为高茎和矮茎比例为1：1；（与猜测结3F1人工诱变成多倍体的常用方法是；果相同）结论：隐性亲本只供应一种遗传基因,所以测交子代表现出来的性状及比例打算于另一亲本；4 八倍体小黑麦的优点是；5 试从进化角度,谈谈培育胜利的重要生物学意义； 解析 解答此题的关键是运用染色体组整倍性变异的原理,联系减数分裂、受精作用、远测交后代性状不分别,就被测个体一对遗传基因相同；测交后代性状分别,就被测个体一对遗传基由于杂合；缘杂交、秋水仙素作用机制,自然挑选和人工挑选等众多相应学问点综合分析解答；阐明有利变异为进化供应原材料,通过人工挑选加快培育新物种的进程这一观点；5. 基因分别规律：在杂合体细胞内,位于一对同源染色体上的等位基因,彼此保持相对的独立性；名师归纳总结 答案 14个染色体组 2F1产生配子时,染色体不能两两配对形成四分体 3秋水仙素7 在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分别而分开,分别进入两个配子中去,独立地随配第 7 页,共 8 页处理植物萌发的种子或幼苗生长点,使其染色体加倍 4耐土地贫瘠、耐冰冷、面粉白、蛋白含子遗传给后代；双隐量高 5我国育种专家鲍文奎教授培育胜利的小黑麦品种,是人工制造异源多倍体很胜利的实二基因的自由组合规律：例；小黑麦原来是自然界没有的物种,科学家利用远缘杂交,通过人工挑选在短短的十几年就制造表现型出这个新物种；如靠大自然的赏赐,通过自然挑选形成高等植物的一个新物种需要漫长的时间；由F2 双显显隐此可见,人工挑选大大地加快了物种的进化；生物的遗传是细胞核与细胞质共同作用的结果；双纯YYRR 1 YYrr 1 yyRR 1 yyrr 1 1细胞质遗传基主要特点：母系遗传；后代不显现肯定的分别比；纯杂YYRr 2 Yyrr 2 yyRr 2 缘由：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞；减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地安排到卵细胞中；因YyRR 2 1 双杂YyRr 4 型合计9 3 3 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 基因型分布情形四个纯种各占1/16（*4 ）对角线两对基因均杂合共占4/16 对角线一对杂合,一对纯合各2/16（*4 ）轴对称表现型与亲本相同共占8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页