2022年高考政治一轮复习课时作业：第课-唯物辩证法的实质与核心含解析.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 必修 4 生活与哲学第三单元思想方法与创新意识题第九课3 唯物辩证法的实质与核心11 12 号1 2 4 5 6 7 8 9 10 答案一、挑选题 本大题共 12 小题,每题 4 分,共 48 分 1冲突规律是宇宙间的根本规律； 以下包含冲突观点的有 失败是胜利之母金无足赤,人无完人刻舟求剑居安思危A B C D解析：说明冲突双方在肯定条件下可以相互转化；说明应该坚持一分为二的观点, 也就是全面的观点； 否认了一切事物都是运动、变化、进展的；正确；答案：D2以下选项与下面油画所蕴涵哲理一样的是 名师归纳总结 野火烧不尽, 春风吹又生蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽欲第 1 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 穷千里目,更上一层楼江碧岛逾白,山青花欲燃ABCD解析：漫画所蕴涵的哲理是冲突双方相互依存,符合题意；说明事物的运动变化是有规律的、新事物是不行战胜的； 说明人们要发挥主观能动性,充分利用客观条件；答案：D3读以下漫画早起 ,其哲学寓意在于 A冲突的特别性存在于普遍性之中名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - B次要冲突存在于主要冲突之中C做任何事情都要坚持适度原就D冲突对立的双方是可以相互转化的解析： D 项符合漫画的寓意； A、B、C 三项排除；答案： D4苏轼有云：“ 旧书不厌百回读,熟读深思子自知；” 苏联教育家苏霍姆林斯基曾在给儿子的信中写道：“ 我告知你,很多东西,不必细读, 浏览一下就行了； 全部东西都关乎时间, 你要学会最大限度地使用它； ” 读书到底是应当“ 深阅读” ,仍是应当“ 浅阅读” ？以下选项中,能从辩证法角度解决这一问题的是 坚持脚踏实地、埋头苦干熟悉到冲突双方既有统一性又有斗争性 坚持详细问题详细分析 熟悉到冲突双方是对立的A B C D解析：经典作品是需要 “ 深阅读 ” 的,而很多信息就只需要浏览一下,应选 ；不符合题意； 不选,“ 深阅读 ” 与“ 浅阅读 ”能够适用于不同的阅读对象, 对一个人的学习而言, 二者都是不行或缺的,这是冲突双方统一的一面；答案：C名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5冲突的进展是不平稳的,事物的冲突有主要冲突和次要冲突 之分；正确表述二者辩证关系的有 即使客观条件不变, 主次冲突也可能相互转化 在事物进展过程中,主要冲突通过次要冲突起作用次要冲突处于从属位置,解决不好会影响主要冲突的解决 主要冲突处于支配位置, 对次要冲突及事物的进展起打算作用ABCD解析：在复杂事物进展过程中,主要冲突居于支配位置,对事物进展起打算作用, 主要冲突与次要冲突相互依存,并在肯定条件下相互转化；错误,只有客观条件发生变化,主要冲突和次要冲突二者 的位置才会发生转化； 在事物进展过程中, 主要冲突通过冲突双方的 相互斗争、相互作用对事物进展起作用,错误；答案：D 6古有一父, 为解决家中鼠患, 买了一只猫； 猫抓老鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨；父道：“ 宁无鸡也不能无猫,因无鸡不会挨 冻受饿,而无猫,就会挨冻受饿；” 遂其子不再怨；这个故事启示我们在处理和解决问题时要留意 A整体和部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - C量变与质变的辩证关系D冲突的同一性和斗争性解析：猫抓老鼠的同时, 却也偷吃鸡,这是一个一分为二的问题,对这两方面要权衡利弊,这就涉及冲突的主要方面和次要方面问题,即两点论和重点论的问题,故 无关；答案：BB 项符合题意； A、C、D 三项与题意7有评论认为,今日的互联网,不缺“ 愤青” ,缺的是建设性 批判和参加性人格, 缺的是推己及人的公共理性； 对此,我们应 确定冲突双方各有其特点 坚持个性和共性的统一增强冲突斗争性排除同一性 自觉站在人民群众的立场上A B C D解析：“ 今日的互联网,不缺 愤青,缺的是建设性批判和参与性人格, 缺的是推己及人的公共理性” 反映了我们在强调网络言论自由的同时, 也应坚守自己的底线, 应自觉站在人民群众的立场上看 问题,故正确；“ 推己及人 ” 表达了冲突的普遍性与特别性的统一,故正确； 不符合题意； 表述错误；答案：D名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8中国、印度、日本三国都实施探月工程,但印度最大特色在 于向月球外表发射撞击器； 日本是探测月球的重力场； 中国用微波辐射计来探测月球外表土壤的特点；这表达了 A冲突特别性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来 B在冲突特别性指导下讨论冲突普遍性 C冲突普遍性寓于特别性之中,并通过特别性表现出来 D冲突的普遍性和特别性在不同的场合可以相互转化解析：中、印、日三国都实现了探日工程,但探测的内容却都不 一样,故 C 项正确；答案： C9“ 茉莉、米兰香气袭人,可花并不艳丽；君子兰、牡丹雍容 华贵,但并不那么香；玫瑰倒是色香俱全,却有刺；鲜者,取其鲜；香者,取其香；带刺者,更宜贵其鲜而香； ” 这段话给我们的启示是A只有正确的意识才是对客观事物的反映 B要想获得正确的意识,必需做到客观与主观相符合 C事物的性质是由主要冲突打算的 D事物的性质是由冲突的主要方面打算的解析：题中不同的花卉都有着各自的优点和缺点,其优点打算了名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 它的性质,故 D 项正确； A、B、C 三项说法错误；答案：D10阿里巴巴集团主席马云说：“ 假设企业家要去听经济学家的话,这些企业家一半已经死掉了；” 而闻名经济学家张维迎却说：“ 假如一个企业家由于听经济学家的话死掉了,那说明他仍不是一个真正的企业家；” 这两个人的观点告知我们 A意识能够推动客观事物的进展B要做好量的积存,促进事物的质变C要坚持两点论与重点论的统一 D要坚持冲突普遍性与特别性详细的历史的统一解析：马云的观点是从冲突的特别性角度分析的；张维迎的观点是从冲突的普遍性角度分析的,故D 项符合题意； A 项错误,正确的意识才能推动事物的进展；B、C 两项说法正确,但均与题意不符合；答案：D11依据“ 巴纳姆效应” ,人往往具有一种心理倾向,即人很简单受到来自外界信息的示意,从而显现自我认知的偏差, 认为一种笼统的、一般性的人格描述非常精确地揭示了自己的特点；“ 星相学” 正是钻了“ 巴纳姆效应” 的空子,让部分中同学在不知不觉中掉名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 入“ 平均描述” 的陷阱；从哲学上看,这些中同学 A看到了冲突的普遍性包含冲突的特别性 B看到了冲突的特别性与普遍性相互转化 C否认了冲突的普遍性存在于特别性之中 D否认了冲突特别性打算事物的特别本质解析：部分中同学被 “ 星相学 ” 影响,说明他们否认了冲突特别性打算事物的特别本质；答案： D12“ 人靠衣服马靠鞍” ,商品通过适当包装美化自我,本无可厚非,然而消费者更看重的是产品本身,值的包装；这告知我们 A客观要符合主观 B实践是熟悉的基础C要坚持两点论和重点论的统一D要树立全局观念而不是只有一次性使用价解析：产品本身质量与包装美化是消费的两个方面,但产品本身是购买的目的所在,这表达了两点论和重点论的统一；答案：C名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、非挑选题 本大题共 2 小题,总分值 52 分 13阅读以下材料,答复以下问题；材料一科学地熟悉和正确处理效率与公正的辩证关系,树立中国特色社会主义的效率与公正统一观,是新世纪新阶段建设社会主义和谐社会进程中一个非常重大而迫切的理论和现实问题；中国特色社 会主义的效率观与中国特色社会主义的公正观是辩证统一的,只有做 到留意效率与保护公正相统一,才能够在全社会形成团结互助、公平 友爱、共同前进的人际关系, 才能保证社会主义市场经济的健康进展,才能全面推动中国特色社会主义建设的宏大事业；材料二 某大城市郊区的一个小村庄, 村民们原本种菜为生, 虽谈不上富有,但小村安静祥和；前几年,村民们因拆迁补偿而富起来 后,村里的祥和被打破了, 不少人终日无所事事, 有的靠打麻将度日,有的甚至染上了毒瘾,村里的冲突也多了；有人对此很困惑：财宝,带给我们的到底是福仍是祸？1结合材料一,运用冲突的相关学问,分析效率与公正的关系；2运用对立统一观点,解答材料二中此人的困惑；解析 ：第 1问的学问限定是冲突的观点,由材料中对效率与公 平关系的阐述可知,效率与公正是一对冲突,无论何时,我们都不能 把两者确定地对立起来,应当全面地看待二者的关系；第 2问,要留意区分财宝本身和财宝的使用问题；财宝本身没有好坏之分, 关键名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在于用它来做什么；在分析问题之后,要提出解决问题的方法；答案 ：1冲突具有普遍性,冲突就是对立统一；效率与公正分别强调不同的方面,二者存在冲突；在社会主义市场经济条件下,效率与公正具有统一性； 效率与公正是对立统一的； 效率是实现公平的物质前提, 公正是提高经济效率的保证；因此,正确处理效率与公正的关系, 树立中国特色社会主义的效率与公正统一观,是进展中国特色社会主义的应有之义； 冲突的主次方面是辩证统一的；在社会进展的不同阶段, 我国对效率与公正的不同熟悉表达了冲突主次方面的转化；2冲突具有普遍性,冲突存在于一切事物中,冲突贯穿于每一事物进展过程的始终； 村民因拆迁补偿而富起来后, 产生了新的矛盾,表达了冲突的普遍性； 财宝本身只是一种客观事物,没有好坏之分；但是当财宝到了不同人的手里,由于使用方法不同会产生不同结果；合理合法地使用财宝, 会给社会和个人带来利益, 使用不当就 可能会给社会和个人带来不利影响； 村里的种种冲突说明, 对于财宝,某些村民没有做到用之有益、用之有度, 既不利于个人的进展, 也不利于家庭幸福与社会和谐； 要坚持两点论和重点论的统一,树立正确的金钱观、科学的消费观,让财宝既能够给个人及家庭带来幸福,又能够造福社会；14阅读以下材料,答复以下问题；名师归纳总结 材料一新闻宣扬部门在总结推广某地农业科技创新方面的典第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 型体会时,实行的步骤是先深化到该地调查明白,取得详实的资料；再进行抽象总结后形成共同的体会；最终建议其他地区以此为指导,结合本地情形学习该地的体会,以推动农业创新工作的开展；材料二新闻工作者意味着青春和独立,意味着责任和使命； 对于新闻工作者的评判,有人认为,新闻工作者是“ 迷惘的 ”“ 垮掉的 ”“ 不按事实说话的 ”；有人认为,新闻工作者是 “ 有爱心的 ”“ 有担当的”“ 仔细负责的 ” ；仍有人认为,对新闻工作者的熟悉不能标签化 苏格拉底有句名言： 未经反思的人生是不值得过的；我们要正确注视自己；1请写出总结推广典型体会做法的哲学依据及主要内容,并说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义；2请结合材料二,运用冲突分析法,谈谈应怎样正确熟悉自我；解析：新闻工作的过程是熟悉社会熟悉自我的过程；材料一表达的是普遍性和特别性的关系； 材料二就是一个熟悉自身缺点和优点的过程,所以要熟悉冲突的普遍性,同时,对于人生的两个方面,必需把握主流和支流,强调冲突的主要方面；答案 ：1主要内容：冲突的普遍性和特别性相互联结,普遍性寓于特别性之中,并通过特别性表现出来； 特别性也离不开普遍性；冲突的普遍性和特别性在肯定条件下相互转化；方法论意义： 把马克思主义普遍原理和中国详细实际相结合,进展中国特色社会主义；2要承认冲突,勇于揭露冲突,正确熟悉自身的优点、缺点；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 熟悉自我要坚持对详细问题作详细分析；和冲突的次要方面,着重抓主流；要看到冲突的主要方面名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页