2022年高中生物学业水平测试练习.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物学业水平测试练习（十）一、挑选题 每题 2 分 ,70 分 1. 杂交育种依据的遗传学原理是A. 基因突变 B.染色体结构变异C.基因重组 D.染色体数目变异2. 可转变原有基因的分子结构的育种方法有A. 杂交育种 B. 诱变育种 C.多倍体育种 D.单倍体育种3. 运用不同生物学原理可培育出各种符合人类需要的新品种；以下表达错误选项 A培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 B培育无子西瓜是利用基因重组的原理 C培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理D培育中国荷斯坦牛利用的是杂交育种的原理 4. 以下各项中,不属于诱变育种优点的是A. 可以提高变异频率 D.B. 育种年限显著缩短C.大幅度改良某些性状需大量处理供试材料5. 人类遗传病不包括以下哪一类：A 、单基因遗传病B、多基因遗传病C、染色体反常遗传病D、病毒性感冒6. 人工诱导植物细胞染色体加倍常用的方法是：A 、用紫外线照耀发芽的种子或幼苗 C、对花约进行离体培育B、用秋水仙素处理萌发和种子或幼苗 D、诱导多倍体之间杂交7. 育种工作者从纯“ 南特号” 品种的稻田中偶然发觉一株矮稻,并由此培育出“ 矮杆南 特号” 新品种；矮杆水稻新品种的产生是由于A. 染色体加倍 B. 基因的自然突变 C.基因的人工诱变 D.基因重组8. 以下不属于利用基因工程技术制取的药物是：A 、从在肠杆菌体内制取的白细胞介素 C、在青霉菌体内猎取的青霉素B、在酵母菌体内获得的干扰素 D、在大肠杆菌体内获得的胰岛素9可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是诱变育种杂交育种单倍体育种多倍体育种A. B. C.D.10以下各项中可能产生新基因的是A. 用离体花药培育玉米植株 B.用低温处理诱导染色体加倍C.通过杂交培育抗病小麦品种D.用 X 射线处理链孢霉菌名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11诱变育种可以改良某种性状,这是由于 后代性状较快稳固 提高突变率,增加变异类型 掌握某性状的基因突变成等位 基因 有利突变体数目多 A. B. C. D. 12. 能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种；A. 基因工程技术 B.诱变育种技术 C. 杂交育种技术 D.组织培育技术13. 基因工程的操作步骤：使目的基因与运载体相结合,将目的基因导入受体细胞,检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,提取目的基因；正确的操作次序是ABC D14. 以下关于 DNA连接酶的表达中,正确选项 A. DNA 连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键 B. DNA 连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖 C. DNA 连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖 D. 同一种 DNA连接酶可以切出不同的黏性末端 15. 实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分别出来,这要利用限制性内切酶；从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶 GAATTC序列,切点在 G与 A之间；这是应用了酶的EcorI ,能识别 DNA分子中的A. 高效性B. 专一性 C.多样性 D.催化活性受外界条件影响16. 在基因工程操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是A. 人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合C.目的基因的检测和表达D.将目的基因导入受体细胞17. 萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得了高水平的表达；这一讨论成果说明萤火虫与烟草植物的 DNA结构基本相同 萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子烟草植物体内合成了荧光素 萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A. B. C. D. 18. 以下有关质粒的表达,正确选项A质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状 DNA分子C质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D细菌质粒的复制过程肯定是在宿主细胞外独立进行的19. 1976 年人类首次获得转基因生物,即将人的生长抑制素因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达；这里的“ 表达” 是指该基因在大肠杆菌内名师归纳总结 A. 能进行 DNA复制B.能进行转录和翻译第 2 页,共 7 页C.能合成生长抑制素因子D.能合成人的生长激素- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 20. 生态系统多样性形成的缘由可以概括为：A 、基因突变和重组B、自然挑选C、共同进化D、地理隔离T C 15N 21. 关于右图 DNA分子片段的说法正确选项A限制性内切酶可作用于部位,解旋酶作用G A A T 于部位 B处的碱基缺失导致染色体结构的变异C T T A A G 14N C把此 DNA放在含15N 的培育液中复制2 代,子代中含15N的 DNA占 3/4 D该 DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/ （G+C）的比例上22. 不属于目的基因与运载体结合过程的是 A用肯定的限制酶切割质粒露出黏性末端 B用同种限制酶切断目的基因露出黏性末端 C将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处 D将重组 DNA引入受体细胞中进行扩增 23下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是A 供体剪刀针线运载体受体质粒限制性内切酶DNA连接酶供应目的基因的生物大肠杆菌等B 供应目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C 供应目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D 大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶供应目的基因的生物质粒241993 年,我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于A一般棉花的基因突变 B棉铃虫变异形成的致死基因C寄生在棉铃虫体内的线虫 D 苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因25科学家将菜豆储存蛋白的基因转移到向日葵中,培育出了“ 向日葵豆” 植物；这一过程不涉及A.DNA根据碱基互补配对原就自我复制 B.DNA 以其一条链为模板合成 RNA C.RNA以自身为模板自我复制 D. 根据 RNA密码子的排列次序合成蛋白质26在遗传工程技术中,限制性内切酶主要用于A. 目的基因的提取和导入 B.目的基因的导入和检测C.目的基因与运载体的结合和导入D. 目的基因的提取和与运载体结合27关于达尔文进化学说的说明中,不正确选项A. 过度繁衍减弱了生存斗争 C.生存斗争是生物进化的动力B. 遗传变异是生物进化的内在因素 D.自然挑选打算生物进化的方向名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 28以下有关种群基因库的表达中,不正确选项 A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B. 生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁衍而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D.基因突变可转变基因库的组成 29人工挑选能选育出良种,自然挑选能形成物种,这两方面共同的挑选基础是A. 生物都具有很强的繁衍才能 B. 生物普遍具有遗传和变异的特性C.生物都在进行生存斗争 D.人和自然界的挑选力气30下面是关于现代生物进化理论的表达,其中不正确选项A. 种群是生物进化的基本单位 B.自然挑选学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的转变D.生物进化过程的实质在于有利变异的储存31已知人眼的褐色（A）对蓝色（ a）是显性；在一个有 30 000 人的人群中,蓝眼的有3 600 人,褐眼的有 26 400 人,其中纯合子有 12 000 人；那么,在这一个人群中 A 和 a的基因频率分别为A.0.64和 0.36 B.0.36 和 0.64 C.0.58 和 0.42 D.0.82和 0.18 32以下不属于生殖隔离的是A. 鸟类和青蛙 B. 马和驴杂交后代不育C.东北虎和华南虎 D.山羊和绵羊杂交后杂种不育33. 新物种形成的标志是 A. 显现地理隔离 B. 显现生殖隔离 C. 显现可遗传的变异 C. 发生突变34如一个群体中,某一性状显现的频率增加,这很可能是A. 这个性状对环境具有很强的适应性 B.该群体中具此性状的纯合子多C.这个性状的显现是由环境条件引起的 D.掌握这个性状的基由于隐性35以下不属于生物多样性所包括的内容的哪一项名师归纳总结 A. 物种的多样性 B.基因的多样性C.生存环境的多样性 D. 生态系统的多样性第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、非挑选题 30 分 36下图所示为用农作物和两个品种分别培育出四个品种的过程；（1）用和通过I 和 II过程培育出的过程所依据的遗传学原理是；（2）通过 III和 V培育出的育种方法的优点是处理；,培育出过程（3）由培育出的是倍体；（4）由和通过I 和 II过程培育出的过程叫叫,V 过程需要用；（5）由通过VI 过程培育出的过程叫37下图是两种有性生殖生物的体细胞内染色体及有关基因分布情形示意图,请据图回答：（1）甲是 _倍体生物的体细胞,乙是_倍体生物的体细胞；（ 2）甲的一个染色体组含有 _条染色体,假如由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有 _个染色体组,该生物是 _倍体；38某植物种群,AA 基因型个体占 30%,aa 基因型个体占 20%,就：（1） A 和 a 的基因频率分别是_和_ ；（2）如该植物自交,后代中 AA 、aa 基因型个体分别占 _和_,这时 A 、a 的基因频率分别是 _和 _；（3）依现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生进化？为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - _, _；（ 4）生物进化的单位是 _,进化的原材料是由 _供应的,进化的实质是 _ ；39甲虫的幼虫期以农作物的叶为食,破坏力极强,后来使用杀虫剂进行防治,开头使用时对甲虫防治成效显著,但随着连续使用,甲虫表现出越来越强的抗药性；分析说明：（ 1）甲虫种群中个体抗药性的差异,表达了生物的变异一般是 的使用对甲虫起了 _作用；_的,杀虫剂（2）甲虫与杀虫剂之间的关系叫 _；在害虫进化过程中,属 于有利变异的是 _个体；（纵坐标表示个体数目,横坐标 表示抗药性由弱到强,表示最初状态）（4）右图是甲虫在使用杀虫剂后的种群密度的变化曲线；据图分析,害虫具有抗药性应在使用杀虫剂过程_（填 “ 前” “中” 或“后 ”）；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物必修二第1-10 CBBBD BBCBD 11-20 BACBB DDBCC 21-30 BDCDC DACBD 31-35 CCBAC 36. （ 8 分）67 章单元检测（文科）答案（1）基因重组（2）缩短育种年限（3）四（多）（4）杂交育种花药离体培育秋水仙素幼苗（5）基因工程育种（转基因技术）37. （ 5 分）（1 四二（2）3 2 单38（ 12 分）（1） 55%45%（2）42.5%32.5%55%45%（3）没有,两年内生存环境没有变化即自然挑选没有起作用,基因频率没有转变；（4）种群突变和基因重组（2 分）种群基因频率的转变 39（ 5 分）名师归纳总结 （1）不定向挑选（2）生存斗争具有抗药性（3）前第 7 页,共 7 页- - - - - - -