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    2022年部编本,二年级语文上册,《语文园地八》教学设计.docx

    • 资源ID:28045702       资源大小:956.96KB        全文页数:9页
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    2022年部编本,二年级语文上册,《语文园地八》教学设计.docx

    精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语文园地八教学设计教学内容 部编本 人教版 二年级语文上册语文园地八 教学目标 1熟悉“ 狼、猩” 等10 个生字,将识字和熟悉事物结合起来;2积存并学会运用拟声词;3积存与动物有关的成语,并懂得其意思;4写好左右两边宽窄大致相等的字;5读童话故事赞扬 ,旨在让同学感受赞扬带来的美好与欢乐,在生活中学 着去发觉别人的优点; 教学重点和难点 重点:熟悉“ 狼、猩” 等 10 个生字,将识字和熟悉事物结合起来;积存并学会运用拟声词;积存并学会运用拟声词;写好左右两边宽窄大致相等的字;难点:积存与动物有关的词语; 读童话故事 赞扬,旨在让同学感受赞扬带来的美好与欢乐,在生活中学着去发觉别人的优点; 教学思路设计 1教材分析 :语文园地八支配了5 个板块的内容;“ 识字加油站” 编排了 10 个动物名称的词语,旨在引导同学归类识字、学词,将识字和熟悉事物结合起来; “ 字词句运用”是依据形声字的特点, 猜读拟声词; 并依据语境,挑选合适的词语放入句子中;书中出现的拟声词字数不同;形式不同;描画的对象不同:有描画大自然中声音的,有描画生活场景中声音的;同一种声音可以形容不同的对象, 引导同学发散思维;“ 书写提示”通过书写“ 领、群、船、朗”名师归纳总结 4 个生字,明白左右宽窄大致相等的字的书写要点,引导同学养成先观看, 后落笔,第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载削减修改次数的好的书写习惯; “ 日积月累” 编排的是9 个含有动物名称的四字成语;第一列是并列结构的成语,第一个字和第三个字带有动物名称;其次列是带有“ 之” 的偏正结构的成语, 第四个字带有动物名称; 第三列是带有比如意味的成语,动物名称显现在其次个字或第四个字;引导同学发觉成语的特点,便于认读积存;“ 我爱阅读”编排的是一篇童话故事 赞扬,旨在让同学感受赞扬带来的美好与快 乐,在生活中学着去发觉别人的优点;2学情分析 本班同学的基本识字才能仍行,大部分同学能够精确地拼读生字、词语,能正 确认读和书写;少部分同学不能精确地拼读生字、词语,认读和书写字词的时候,很困难,简单写错别字; 因此,我们在上完一个新的课文之后,注意加强巩固训练,准时进行查缺补漏,改进提高,以达到促进每一名同学都能较好地学好学问,初步 学会学习和积存运用字词句;3教学方法:观看法、诵读法、启示式教学法、争论法、练习法 教学预备 老师:多媒体课件同学:课前预习课文 教学过程 一、新课导入 同学们,我们又学习了一个单元的课文,今日我们来看看语文园地八的内容;语文园地八支配了 5 个板块的学习内容,让我们一起来学习吧;二、课文学习 一 学习“ 识字加油站” 的板块内容 10 个生字;1观看图片,并识记 2引导同学结合图片,把偏旁字形与字的意思结合起来懂得,巩固识字; 二学习“ 字词句运用” 的板块内容 1自由认读表示声音的词语;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2结合音频猜读对应的表示声音的词语;老师简介拟声词;3选用合适的词语,完成课本上和拓展的练习,同桌互换检查; 三 学习“ 书写提示” 的板块内容1观看文字在田字格中的位置,说说自己的发觉;2依据旁边的提示语,尝试把字按要求写正确、美观;3同桌交换交换检查,看谁写得更好; 四 学习“ 日积月累” 的板块内容 1同学借助拼音自读词语,再通过老师范读、同学互读等方式进行正音;2引导观看词语,说说自己的发觉;3拓展积存其他与动物有关的词语,并勉励同学展现自己积存的词语;鼠 目 寸 光守 株 待 兔蛛 丝 马 迹九 牛 二 虎生 龙 活 虎羊 入 虎 口虎 虎 生 威蛇 鼠 一 窝鸡 犬 不 宁 五学习“ 我爱阅读” 的板块内容1同学自主拼读音节,把拼读有困难的音节圈出来,请教同桌或查字典;2勉励同学试着自己把短文读通、读顺,然后再说一说读完这个故事受到了 什么启示;赞扬是美德的影子;要转变人而不触犯或引起反感,那么,请赞扬他们最微小的进步,并赞扬每个进步;名师归纳总结 三、巩固练习1把苹果放到篮子里;第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2你能给下面的小儿歌填上表示声音的词语吗?轰隆隆,打雷啦;哗啦啦,下雨啦;山坡上的小羊慌得()叫;()叫;池塘里的青蛙乐得()叫;鸡窝里的小鸡吓得()叫的小狗追着()叫的小花猫 , 引得小伴侣()笑;3我能把字写正确、美观;4读一读,连一连,让动物找到自己的家;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载参考答案: 1、2咩咩呱呱叽叽汪汪喵喵哈哈3、4略;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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