2022年鄂教版五年级科学上册第二单元测试题及答案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载鄂教版五年级科学上册其次单元测试题一、填空；1、鱼是终生生活在水中的（）动物；用 呼吸,用（）在水里运动；2、鱼上浮时,鳔（）,下沉时（）；鱼鳔的作用是用来掌握鱼在水中（）和（） 的；3、蛙小时候生活在水里,用（）呼吸,长大后用（）呼吸；4、青蛙的一生经过了（）、（）、（）和（）四个阶段；5、像蛙和蟾蜍这样的动物属于 （）动物；像龟和鐅这样的动物属于 （）动物；6、池塘里的各种生物共同生活在一起,它们相互（）,相互（）,组成了“_”,保持着生态平稳；7、鱼的身体分为（）、（）、（）三部分,鳃孔以前是（）部,鳃到肛门之间是（）部,肛门以后是（）部；8、凡是身体表面有（）,头部有（）,靠（）运动,终生生活在（）,用（）繁衍的动物都是鱼；9、食物链的特点是：一般从（）开头到凶残的（）终止；10、水生植物给水生动物供应了栖息和繁衍的场所,呼吸所需的（） ,动物给植物供应了呼吸所需的 （）,动物的排泄物或死后腐烂的尸体仍给植物供应了生长所需的（） ；池塘生物之间相互依存,相互影响,和谐相处；二、看图填空；三、判定题； 对的打“ ” ,错的打“ × ” 1、鱼在水中时,嘴和鳃在不停地张合,这是鱼在进行呼吸； 2、麻雀许多,又偷吃粮食,我们应当尽量捕杀它们； 3、病毒只有在侵入细胞以后才表现诞生命现象； 4、农夫喷洒的农药只会杀死害虫,不会对鸟类产生什么影响；5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物； 6、凡是鱼都只能生活在水中； 7、植物能通过光合作用自己制造食物； 8、人的肠道内也布满了细菌,这些细菌有的可以使人生病,名师归纳总结 有的可以帮忙消化食物,合成维生素等,保持肠道健康；（）第 1 页,共 5 页9、老鼠灭亡了,蛇和龟就可以得到爱护了；（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（）10、做生态瓶时挑选水生动物之间要和谐相处；四、挑选题；1、植物所需要的主要养料来自于（）； A 、土壤 B、光合作用 C、化学肥料2、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水,缘由是 A 、滤取食物 B、平稳身体 C、进行呼吸3、生物体都是由（）构成的； A 、脂肪 B、细胞 C、叶绿体4、以下植物是水生植物的是（） A 、松树 B、樟树 C、睡莲5、青蛙捕食用（）,游泳用（）,呼吸用（）； A 、后腿 B、肺 C、舌五、我会分类： 1 、把以下动物中的爬行动物选出来；蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇 2 、把以下属于鱼类的动物选出来；鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼六、连线题：将以下动物与它们所属的类型连线壁虎 两栖动物蟾蜍 哺乳动物金鱼 爬行动物鲸 鱼类七、观看与试验；按下图方法, 用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍,并将观看到的情形和自己的发觉填入下表；方法鱼的运动情形我的发觉八、拓展与应用；观看、讨论鱼的运动情形, 1 、池塘中的生物之间,除了食物联系之外,仍有哪些依存关系？ 2 、制作小生态瓶,你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？使用材料：制作过程和方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载鄂教版五年级科学上册其次单元测试题及答案一、填空；1、鱼是终生生活在水中的（水生）动物；用 鳃 呼吸,用（ 鳍）在水里运动；2、鱼上浮时,鳔（ 充气 ）,下沉时（ 放气 ）；鱼鳔的作用是用来掌握鱼在水中（上浮 ）和（ 下沉） 的；3、蛙小时候生活在水里,用（鳃）呼吸,长大后用（ 肺）呼吸；4、青蛙的一生经过了（ 卵）、（蝌蚪 ）、（幼蛙 ）和（ 成蛙）四个阶段；5、像蛙和蟾蜍这样的动物属于（两栖 ）动物；像龟和鐅这样的动物属于（爬行 ）动物；6、池塘里的各种生物共同生活在一起,它们相互（了“池塘群落 ” ,保持着生态平稳；依存）,相互（ 影响 ）,组成7、鱼的身体分为（ 头）、（腹）、（尾）三部分,鳃孔以前是（ 头）部,鳃到肛门 之间是（ 腹）部,肛门以后是（ 尾）部；8、凡是身体表面有（ 鳞）,头部有（ 鳃）,靠（ 鳍）运动,终生生活在（ 水中）,用（ 卵）繁衍的动物都是鱼；9、食物链的特点是：一般从（植物 ）开头到凶残的（ 动物 ）终止；10、水生植物给水生动物供应了栖息和繁衍的场所,呼吸所需的（氧气 ） ,动物给植物供应了呼吸所需的（仍给植物供应了生长所需的（和谐相处；二氧化碳 ）,动物的排泄物或死后腐烂的尸体 养料） ；池塘生物之间相互依存,相互影响,三、看图填空；鳃背鳍尾鳍胸鳍腹鳍 臀鳍三、判定题； 对的打“ ” ,错的打“ × ”1、鱼在水中时,嘴和鳃在不停地张合,这是鱼在进行呼吸； 2、麻雀许多,又偷吃粮食,我们应当尽量捕杀它们； × 3、病毒只有在侵入细胞以后才表现诞生命现象； 4、农夫喷洒的农药只会杀死害虫,不会对鸟类产生什么影响；（ × ）5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物； × 6、凡是鱼都只能生活在水中； 7、植物能通过光合作用自己制造食物； 8、人的肠道内也布满了细菌,这些细菌有的可以使人生病,名师归纳总结 有的可以帮忙消化食物,合成维生素等,保持肠道健康；（ ）第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（ ×）9、老鼠灭亡了,蛇和龟就可以得到爱护了；10、做生态瓶时挑选水生动物之间要和谐相处；（ ）四、挑选题；1、植物所需要的主要养料来自于（ B ）； A 、土壤 B、光合作用 C、化学肥料2、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水,缘由是 C A 、滤取食物 B、平稳身体 C、进行呼吸3、生物体都是由（ B ）构成的； A 、脂肪 B、细胞 C、叶绿体4、以下植物是水生植物的是（ C ） A 、松树 B、樟树 C、睡莲5、青蛙捕食用（C ）,游泳用（ A ）,呼吸用（B ）； A 、后腿 B、肺 C、舌五、我会分类： 1 、把以下动物中的爬行动物选出来；蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇答：蜥蜴、壁虎、蛇（蛇,蜥蜴,鳄类,龟鳖 ） 2 、把以下属于鱼类的动物选出来；鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼 答：泥鳅、金鱼、草鱼 六、连线题：将以下动物与它们所属的类型连线 壁虎 两栖动物 哺乳动物 蟾蜍 金鱼 爬行动物 鲸 鱼类 七、观看与试验；按下图方法, 用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍,并将观看到的情形和自己的发觉填入下表；方法观看、讨论鱼的运动情形,鱼的运动情形稍微摇动左右摇摆不 能 快 速 前进我的发觉 鱼靠鳍运动和把握平稳八、拓展与应用； 1 、池塘中的生物之间,除了食物联系之外,仍有哪些依存关系？答： 水生植物给水生动物供应了栖息和繁衍的场所,呼吸所需的氧气,动物给植物供应了呼吸所需的二氧化碳,动物的排泄物或死后腐烂的尸体仍给植物供应了生长所需的养料 和谐相处；池塘生物之间相互依存,相互影响,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2 、制作小生态瓶,你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？使用材料： 水草、水生小动物、水、沙子、生态瓶 等 制作过程和方法：答： 1、预备合适的容器； 2、装沙； 3、加水； 4、栽种适量的水生植物；名师归纳总结 5、放置动物,盖紧瓶盖；第 5 页,共 5 页- - - - - - -
