20××年教师个人述职报告.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作20××年教师个人述职报告 岁月消逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成果汇合成一份（述职（报告）吧。下面是我整理的20××年老师个人述职报告，盼望能够关心到大家。 20××年老师个人述职报告1 一、主要工作业绩 (一)始终以思想政治（训练）为引领，聚焦疫情防控中的同学管理 致敬建党百年，扎实推动党史学习训练。发挥党员先锋作用，196名同学投身到疫情防控的各项工作中，进展党员330人。一项志愿服务被评为全国学雷锋志愿服务先进典型，一名青年老师被评为“全国乡村振兴青年先锋”。 坚持“全掩盖”与“点对点”相结合，强化“网格化”管理，防控从严、数据精准从速，有序组织2400名同学核酸检测十余次，集中进行疫苗接种7批次，全面把握每位同学的思想状态，确保全体同学平安稳定。 (二)始终助力同学成长成才，创建农学院学习与进展中心 创建全校首个学习与进展中心，探究“13344”育人模式，扎实推动学院学风建设体系不断完善，充分发挥老师专家团队育人队伍优势，实现“促进同学全面进展”的人才培育目标。学习与进展中心以学业问题为导向，面对同学开展了“院长说专业”、“辅导员工作坊”、“就业超市”等活动。 20_年同学获得数学建模大赛省级以上奖项12人次，科技创新类竞赛获奖16人次，46人免试攻读硕士讨论生，2人成为支教团方案成员。通过“名校优生”及留省专场聘请会，引导学院（毕业）生扎根龙江，服务社会。577名毕业生一次性就业率达89%，位列全校第四，升学率首次达49.06%。 (三)始终服务同学，传承东农精神，培育知农爱农型人才 邀请校史馆筹建人、原农学院党委书记王成贵带领新生参观校史馆，叙述东农（故事）;邀请原农学院院长魏湜教授开展校史校情讲座，阐释东农精神;邀请全国优秀共产党员、龙江楷模聂守军校友开展东北农业高校高校生“乡村振兴大讲堂”首场报告会，培育农业情怀。 组织18名专家老师、4名博士，5名讨论生，27名本科生奔赴佳木斯、大庆、绥望奎，海伦市参与全国农科学子联合实践行动;组织（社会实践）共立项56项;举办第一届“才智农业与智能设备”创新设计大赛 ;同学在各级各类双创大赛中获得国家级奖项5项，省级奖项11项。两项志愿服务项目入围“龙江志愿项目库”第三批孵化项目。 20_-20_年度，同学获国家级奖学金68人，助学金898人，校级以上奖学金319人，各类企业奖学金119人，共发放奖助学金488.77万元。 一年来工作中能够做到（爱岗敬业）、履职尽责、甘于奉献、廉洁自律，自觉接受组织和群众的监督。 二、工作中存在的问题及整改思路(一)工作中存在的问题 1、学风建设成效不够显著，同学学习氛围不够深厚，同学课堂质量有待于提高。 2、同学实践动手力量不强，创新创业的就业意识还没有全面形成，就业意向比较保守。 (二)整改思路： 1、探究学风建设新途径，建设优良院风班风。以优秀同学标杆为龙头，以开展“先进班集体”、“优良学风寝”等创建活动为基础，充分发挥同学党组织和同学干部及各类先进典型的榜样激励作用。 2、以实施高校生素养质量提升工程项目为抓手，以“学习与进展中心”为功能平台，创新和丰富思想政治训练模式的形式和内容，加强同学创新创业意识培育，切实增加高校生思想政治训练的时效性与作用力。 20××年老师个人述职报告2 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使训练教学质量更上一层楼，现将20_年度的工作回顾如下： (一)在德育方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表;遵守学校的各项（规章制度）,乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任和照看，在学校里和大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益和集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是乐观仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。 (二)在出勤方面 这一学年里，我连续担当（九班级语文）教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导同学，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 (三)在教学力量方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的（方法）去引导同学;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把其次天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数;走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对我的同学，来完成教学任务; 在训练教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并乐观仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深化了解每个同学的思想动态，乐观和家长协作，讨论训练引导同学的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对同学常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，制造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任训练教学工作。 (四)取得的成果 一份春华，一份秋实，在训练教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项训练教学任务，训练教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。 在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导同学，用情去培育同学。把自己一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的同学们。 20××年老师个人述职报告3 敬重的校领导： 本学期我担当高一两个班的英语教学工作，本学年顺当完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。根据学校支配，参与了学校青年老师汇报课。组织同学参与“高中英语技能竞赛”。组织同学进行了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片，培育同学（英语学习）的爱好。听课总计在20节以上。每节课后都做了（反思），完成了教学（随笔）。转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学状况做以下述职报告： 一、教学就是教与学 同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况。实践证明，只有同学从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并渐渐做到主动学习。 一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学，也要备自己”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课是一个非常重要的环节 备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，的确很费劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了仔细钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 同时我也鼓舞同学用学习数学等的思维（学习英语）。把英语句型，看作是数学公式，公式记住了，学会套用。英语学起来也就没那么难了。同学听懂了，也就显得颇有乐观性。因此在练习时，同学特殊用功，教学效果也比较抱负。可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 三、听课也是提高自身教学力量的一个好方法 所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的英语老师老师的课，同时也听其他科目老师的课。本学期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获，并逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 英语对于同学们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再难的学科也需要同学主动去学，才会有所成效。我时常告知同学，课后我们是伴侣，但课堂上必需仔细听讲，同学得有个同学样，我也得有老师样。而且在学习上，我对同学要求比较严。无论同学是否理解，我觉得这是作为一名老师最应当做的。 总之，经过一个学期与同学的共同努力，盼望我们可经得住期末考试的考验。无论成果凹凸，都在肯定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和同学共同努力的见证，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 20××年老师个人述职报告4 敬重的领导： 本学期工作已经结束，我担当的（二班级语文）教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作汇报如下： 一、激发同学学习爱好 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的（热点）。在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，使同学在（语文学习）中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。 1、留意新课导入的新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念的方式导入，这比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育乐观探究的习惯。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索（辩论）中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教育下，乐观引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 三、注意课内外结合 “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有进步。但也有不足，如班级成果始终不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 20××年老师个人述职报告5 我是_中学学校部_，自20_年参与工作，至今有20年的教龄，于20_年获得学校高职称(一级老师)现已_个年头，在这些年中，我凡事都认仔细真脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的工作。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 一、思想熟悉。 仔细学习国家训练教学方针，在思想上和行动上与党保持高度全都，在工作中我始终不忘人民老师的宏大使命-爱学校、爱同学。工作任务重，工作量大，我从无怨言，悄悄工作，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。 作为一名党员，我始终严格要求自己，通过政治思想，学术水平，教学管理力量的不断提高，来塑造自己的行为。 二、教学工作。 在教学工作方面，尽管教学任务很重，但我始终坚持多学习，多听课，取断取长补短，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的教学信念是：决不打无备之战。在20_年区班班通现场会中执教平均分受到与会领导和老师的好评。 近年来，主要担当数学、体育教学及班主任工作。在数学教学中我始终把差生的帮辅教学工作看做重头戏，由于一个班级里面总存在共性差异，有尖子生和后进生。 对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：”老师都那么有信念让他们会学好，我们同样有信念。” 总之，我的信念是不让一个同学掉队。在我的不懈努力下，近几年的教学成果始终在同级部第一名，所带的班在各项竞赛和活动中成果优异，并被区训练局评为幸福班级。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我还常与班干部谈心沟通，准时了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学们学习的榜样。乐观开展班级活动，在20_年4月我们班的亲子活动“青青农场采摘活动”接受了电视台的采访。 四、出勤方面。 我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、业务提升方面 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 这些年来，我乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出（心得体会），努力提高自己的政治水平和理论修养。 自从20_年我参与了_区卓越老师培育活动，从倾听专家的先进的教学理念和（教学方法）到与专家同课异构，从小草根的课题研到专家对我们课堂的诊断，从外出学习名校的教学（阅历）到撰写每周一篇的（训练心得）和（读书笔记），最终再到教学主见的提炼，我虽然还未鉴定通过，我仍旧感到特别胜利，由于在这几年的学习中，我收获了，收获了新的教学理念，收获了不同的教学艺术，收获了如何进行课题讨论以及撰写教学论文 另外，在20_年的5月份我还参与了_市骨干老师培训。我想，通过这些机会，我学习了他人在训练教学中好的阅历、方法等。 通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。我会用这些先进的教学理念和教学方法，高质量地完成训练教学工作任务，努力推动训练创新，在教学改革、训练教学讨论中做一个有创新精神的人，做一个有扎实学识人。 六、主要成果。 本人有较强的组织力量和管理力量，近些年来，能与其他老师团结协作，共同努力，所以在学校始终都受到领导的器重和认可，通过自己的努力和各位领导、同事的关心，也取得了些成果。 点滴的成果只能代表过去，在今后的教学工作中，我将以更高的标准要求自己，以更优的实绩激励自己，加倍努力工作，在训练这片沃土上驰骋奋进! 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