2022年部编版语文八年级上册文言文复习学案教师版 .pdf

孟子二章一、富贵不能淫一、解释划线的词语，写在后面括号中。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚（真正、确实）大丈夫（ 指有大志、有做为、有气节的男子 ） 哉？一怒而诸侯惧， 安居 （安静 ） 而天下熄（指战争停息 ） 。 ”孟子曰：“是（ 指示代词，这）焉( 怎么，哪里)得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠 ( 行冠礼 )也，父命( 教导、训诲 )之；女子之嫁也， 母命之，往( 去、到)送之门，戒 ( 告诫 )之曰：往之女（ 女同汝，你）家，必敬必戒 ( 谨慎 )，无违（ 违背）夫子（ 丈夫）！以（把 ）顺（顺从）为（作为 ）正（准则、标准 ）者， 妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由（ 遵循）之，不得志，独行（ 固守、坚持）其道（ 原则，行为准则 ）。富贵不能淫（使, 惑乱、迷惑 ），贫贱不能移 （使改变、动摇 ），威武（威胁暴力 ）不能屈（ 使屈服 ），此之谓大丈夫。”二、翻译重点句子：1、一怒而诸侯俱，安居而天下熄他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中（安静），天下就太平无事。2、往之女家，必敬必戒，无违夫子去了你丈夫家里，一定要恭敬一定要谨慎，不要违背你的丈夫和儿子，3、以顺为正者，妾妇之道也把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理4、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。5、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。三、理解性填空：1.景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。2.孟子关于妾妇之道的最终结论是：以顺为正者，妾妇之道。3.孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中与这句话的意思相近的是：得志，与民由之；不得志，独行其道。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - 4.大丈夫的做法： 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。大丈夫的理想（处世态度）：得志与民由之，不得志独行其道。大丈夫的操守： 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。四、问答题：1.请简要分析景春心目中大丈夫的形象。景春心目中的大丈夫， 是像公孙衍、 张仪那样的位高权重， 令人望而生畏的当权者。2.孟子否定景春的理由是什么？孟子对大丈夫的理解是什么？孟子用“妾妇之道”作比，认为公孙衍、张仪像出嫁的女儿完全顺从丈夫一样顺从君主的意志，没有独立的人格，也没有判断善恶、是非的标准，他们所做的一切是为了迎合君王的喜好， 这样的人算不得大丈夫。 孟子认为： 真正的大丈夫要一、讲仁德，守法礼，做事合乎道义；二、无论得知与否，都不能放弃自己的原则；三不能为了富贵贫贱威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。3. “是焉得为大丈夫乎” 和“此之谓大丈夫” 句中的“是”和“此”各指代什么？“是”：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。“此”: 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。4.对于孟子提出的“得志与民由之，不得志独行其道”这一主张你有怎样的认识？得志时与百姓同行， 不得志时独自坚持自己的原则。 即得志时要心怀百姓为民做主，做一个好官。不得志则要加强自我修养，决不能在道德修养上放低要求，力争做个好人。5.孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。6.请谈谈“富贫威”这句话的现实意义。在现实生活中， 面对金钱、利益的诱惑， 不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。7. 文中大丈夫“独行其道”的“道”指的是。这句话出自“得志，与民由之，不得志，独行其道”，意思为“实现志向，就与老百姓一起走这条正道，不能实现志向，就独自行走在这条正道上。”因此，这里的 “道”应该是大丈夫所坚持的原则。8. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。列举几个人物说说，富贵不能淫关羽、方志敏贫贱不能移陶渊明、朱自清威武不能屈闻一多、刘胡兰生于忧患死于安乐1、 解释文中划线词语舜发于畎亩之中，傅说举（）于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - - 吾举于士（），孙叔敖举于海，百里奚举于市（）。故天将降大任（） 于是（） 人也，必先苦（） 其 （） 心志，劳 （）其筋骨，饿（）其体肤，空乏（）其身，行拂（）乱（）其所为，所以（）动（）心忍（）性，曾（）益其所不能。人恒（）过（），然后能改，困于心，衡（）于虑而后作（）,征（）于色，发（）于声而后喻（）。入（）则无法家（）拂（）士，出（）则无敌国外患者，国恒亡。然后知生（）于忧患，而死（）于安乐也二、翻译重点句子1、故天将降大任于是人也，所以，上天将要下达重大使命给这样的人2、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为一定要先使他的内心痛苦， 使他的筋骨劳累， 使他经受饥饿之苦， 使他身体受到贫困之苦，使他做事不顺。3、所以动心忍性，曾益其所不能。通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增加他的才干。4、人恒过，然后能改；一个人常常犯错误，然后才能改正；5、困于心，衡于虑，而后作；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；6、征于色，发于声，而后喻。一个人的想法，只有表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，看到他的脸色，听到他的声音 )，然后人们才了解他。7、入则无法家拂士，而一个国家，在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，8、出则无敌国外患者，国恒亡。在国外没有敌国外患，这个国家常常会导致灭亡。9、然后知生于忧患而死于安乐也。这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。三、理解性填空：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - - 全文的中心句是 生于忧患死于安乐 。作者认为国家长盛不衰， 就需要有法家拂士和敌国外患。 (用课文词语回答 ) 生于忧患，死于安乐举出古代圣君贤相为例，说明他们的共同点是都经受过艰苦环境的磨炼， 成就了不平凡的事业。 文章以此为根据， 说明了 人要担当重任，有所成就，必须先经受一番艰苦的，甚至是痛苦的磨炼选文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是造就人才 ，二是治理国家 ；得出的结论是“生于忧患，死于安乐” ，用现在的话说就是 忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。文中由个人升华到国家， 论证“死于安乐” 的道理的句子是什么？ 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。在生于忧患，死于安乐中，孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”， 只有这样，才能 “动心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主观条件是 “人恒过然后能改； 困于心衡于虑而后作， 征于色发于声而后喻”。 短文由个人说到国家，提出论断：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡” 。6、体现“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是：人恒过，然后能改。四、问答题：1、短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？答：内容上：这六位历史人物都是出身卑微，在经历了艰苦磨炼之后才成就了不平凡事业，作者列举这六个事例说明人才是在艰苦环境中经过艰苦磨炼造就，为下文得出“生于忧患”的结论提供了充足的事实论据。表达效果上：运用排比句式，同类并举，增强了文章气势，增强了说服力。2、 第二段从哪几个方面论证人要经历的磨炼？磨练的益处是什么？思想磨练、生活磨练、行为磨练；他性格坚韧，增长他的才干。3、文章第二段从哪两个方面论述了中心论点？运用了什么写法？【重点】从造就人才和治理国家两个方面论述了中心论点，运用了正反对比的写法。4、你能用自己的话说说这篇文章的论证思路吗？先摆事实，举出古代六位人物成就事业的例子， 从中归纳出造就人才的客观因素，经历磨难，忧患可以激励人奋发有为。再分析说理，说明个人成才的主观因素，重点论证“生于忧患”，接着由个人谈到治国， 说明国家要发展， 也要有忧患意识。 最后归纳出中心论点“生于忧患，死于安乐”。5、孟子认为人怎样才能成才？答：客观上，思想、生活、行动上经受艰苦的磨难，逆境能使人磨练意思，增加能力；主观上还要自己努力，才有可能成功。（首先，人才是在艰苦的环境中造就的。所以“必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身， 行拂乱其所为” ，这样才能起到“所以动心忍性，曾益其所不能”的作用。其次，还要重视人的主名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - 观因素。“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”主客观条件相互结合，才有可能成就一番事业。）6、孟子认为，一个国家要想避“亡”的命运，必须具备哪些条件？答：内有法家拂晓士，外有敌国外患。7. 请写出至少 2 则和本文阐述的道理相似的名言警句。【重点】穷且易坚，不坠青云之志。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。8. 这篇文章阐明了什么道理？请你联系实际谈谈自己的理解。【重点】答：这篇文章说明了人才要在困境中造就和困境能激发人的斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。因此，我们必须保持清醒的头脑， 不能沉湎于舒适安乐的生活之中，要有忧患意识，这样才能振作精神，奋发有为，否则，就有家. 愚公移山一、解释划线词语列子太行,王屋二山，方（）七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且（）九十，面山而居。惩（）山北之塞，出入之迂（） 也。聚室（） 而谋曰：“ 吾与汝（） 毕力平险（），指（）通豫南，达于汉阴（），可乎？ ” 杂然相许（）。其妻献疑（）曰：“ 以（）君之力，曾（）不能损魁（ ku ）父之丘（），如（）太行、王屋何（）？且（）焉（）置土石？ ” 杂曰： “ 投诸( )渤海之 ( )尾，隐土之北。 ” 遂率子孙荷 ( )担者三夫，叩石垦壤，箕畚( ) 运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻 ( )有遗男，始龀 ( )，跳往助之 ( )。寒暑易节，始一反 ( )焉。河曲智叟笑而止之曰： “ 甚( )矣，汝之不惠 ( )。以( )残年余力，曾不能毁山之一毛( )，其( )如土石何？ ” 北山愚公长息( )曰：“ 汝心( )之固( )， 固不可彻 ( )， 曾不若孀妻弱子。虽( )我之( )死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮 ( )也，而山不加增， 何苦( )而不平？ ”河曲智叟亡 ( )以应。操蛇之神闻之 ( )，惧其 ( )不已( )也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝( )朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇 ( )断( )焉。二、翻译句子：1、 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？2 惩山北之塞，出入之迂也。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - - 3、 寒暑易节，始一反焉。4、 “ 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。5、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”6、甚矣，汝之不惠。三、填空题：（1）愚公移山的原因是：（2）反映愚公移山艰苦情形的句子：_ （3）智叟阻止愚公移山的理由是：_ （4）愚公坚信山能被移走的理由是：_ （5）文段中表现愚公移山深得人心的一处细节是_ （6）愚公评价智叟的观点是，（7）侧面看出愚公取得论辩胜利的是。（8）山被移走的最终原因是。（9）对于愚公移山的决定，其妻的态度是_ ：在移山过程中，其邻人的态度是： _ ；智叟的态度是：_ 。（10）上文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了_ 的人物描写手法答案：（1）惩山北之塞，出入之迂也（2）寒暑易节，始一反焉。（3）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何？（4）子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？（5）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。（6）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（ 7）河曲智叟无以应（ 8）帝感其诚。（9）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？邻人京城氏之孀妻有遗男，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - 始龀，跳往助之。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？10、语言描写四、问答题：1、“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似，那么，“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同？不相同。“其妻”是出于关切，才“献疑”。而且，提出问题也是为了解决这些问题。 而智叟对愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公， 并力劝愚公停止挖山。2、 文中用天神搬走大山作结局的作用是什么？天帝是被愚公的诚心和坚强的意志所感动了，因而命大力神搬走了这两座山。反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望3、.本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？寓意：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。赞成:因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。不赞成 :因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。4 4、简析本文的写作手法。1） 对比：有愚公和智叟的对比，有愚公妻和智叟的对比。2） 衬托：以山的高大，路途的遥远，山神的惧，天帝的感其诚来衬托愚公，突出他挖山不止，坚持不懈的精神。5、我们这个时代还需要愚公精神吗? 为什么 ? 愚公精神是：面对困难，乐观进取、坚忍不拔、艰苦奋斗战胜困难的精神。不管科技如何发达， 效率如何提高， 人类永远要面对各种艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。 “没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，让愚公精神永驻我们心中。6、在你所熟悉的古代寓言、 神话故事中， 还有哪些与愚公移山 的意义相同？请写出故事的名称，不少于两个。点拨：夸父追日、精卫填海周亚夫军细柳一、解释划线词语：文帝之后六年， 匈奴大入边 ( )乃以宗正刘礼为 将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - 上自劳军。至霸上及 棘门军 ，直驰入，将以下骑 送迎。已而之细柳军， 军士吏被甲，锐 兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至 ! ”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开 壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜， 请以军礼见。 ”天子为动， 改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门， 群臣皆惊。文帝曰： “嗟乎，此真将军矣 ! 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之 . 二. 翻译下列句子。（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。（3）于是上乃使使持节诏将军。（4）曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也三、问答题1、阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满戒备森严，军纪严明壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。治军有方，令行禁止将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”恪尽职守，刚正不阿2、课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。3. 选文第一段都交代了什么内容？点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边4. 第二段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - - 手法？采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法， 表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点5. 下列句子节奏划分正确的一项是（A ）（2分）A军中 / 闻将军令，不闻 / 天子之诏B壁门 / 士吏谓从 / 属车骑曰C介胄之士 / 不拜，请以军 / 礼见D 其将 / 固可袭而 / 虏也6、下面对选文理解和分析不正确的一项是(C ) （3 分）A、选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地B、选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。C、文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“细柳营军纪严明，可将士目中无人。D、选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范24 诗词五首一、综合测试1. 给下列加点的字注音。结庐（l ）燕脂（y n）车马喧（xu n）提携（xi ）折戟（j ）不胜簪（z n）殷勤(y n) 谩( m n) 嗟日暮（ ji ）2. 解释句中加点字的意思。（1）问君何能尔( 如此，这样 ) （2）浑欲不胜簪 ( 简直) （3）黑云压城城欲摧( 坍塌) （4）折戟沉沙铁未销( 销蚀) （5）殷勤问我归何处 ( 情意恳切 ) （6）我报路长嗟日暮（ 回答）3. 诗句节奏划分有误的一项是( D ) A.采菊/ 东篱下，悠然 / 见南山名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - - B.黑云压城 / 城欲摧，甲光向日 / 金鳞开C. 折戟/ 沉沙/ 铁未销 ，自将 / 磨洗/ 认前朝D.九万里 / 风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/ 三山去( 解析：九万里风 / 鹏正举。风休住，蓬舟 / 吹取/ 三山去 ) 4. 文学常识填空。(1) 陶渊明，字 元亮，( 又一说名潜，字渊明 ) 号五柳先生 ，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活 是陶渊明诗的主要题材，他是中国第一位田园诗人。(2) 杜甫，唐朝诗人，字 子美，河南巩县人，自号 少陵野老 ，人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙” 李白并称“李杜。他的诗被后人称为“ 诗史”。(3) 李贺，字长吉，因家居福昌昌谷，后世称他为李昌谷 。有“诗鬼”之称。与李白、 李商隐 三人并称唐代“三李”。(4) 赤壁选自樊川诗集注。作者杜牧，晚唐杰出诗人、散文家。字牧之，号樊川居士 。尤以七言绝句著称，后人称之为“小杜”，著有江南春泊秦淮过华清宫阿房宫赋等。(5) 渔家傲选自李清照集笺注。作者李清照 ，宋代( 朝代)女词人，号易安居士 。婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。5. 根据理解，用原文填空。(1) 饮酒 (其五) 中体现陶渊明爱菊的名言是： 采菊东篱下，悠然见南山 。(2) 家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫春望中曾用“烽火连三月，家书抵万金 ”的诗句形容家书的珍贵。(3) 雁门太守行中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(4) 赤壁中表示议论的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(5) 李清照渔家傲中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。6 阅读下面的文字， 仿照画波浪线的句子， 选择一种传统文化形式 ( 如风筝、书法、二胡、诗词等 ) ，在文中的横线处补写句子。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - 文化是民族的根。 中华民族优秀的文化， 积淀着久远的岁月印痕。 它绽放在春节缤纷的花炮中， 闪烁在京剧斑斓的脸谱中， 跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里 二、阅读陶渊明的饮酒 (其五)，完成下面的题目 。饮酒（其五）东晋：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1下列对诗句理解有误的一项是(B) A“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰 。B“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世 。C“采菊东篱下 ，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界 。D“此中有真意 ，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。2 “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么? 自然之趣和人生真谛。3赏析“采菊东篱下 ，悠然见南山”悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - - 三、阅读杜甫的春望，完成下面的题目 。春望唐代：杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1诗题为“春望” ，请说说作者“望”到了哪些景物。结合全诗 ，说说题目中的“望”字有哪些含义。示例：“望”到的景物：国都、山河、草木、花、鸟。“望”字的含义有：诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象；诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定 。(意思对即可 ) 2花、鸟平时乃可娱之物 ，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心” ，这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？移情于景 。诗人移情于景 ，以花鸟拟人 ，感时伤别 ，花也溅泪 ，鸟也惊心 ，其实是诗人自己内心感情的写照， 表达了诗人“感时 (忧伤国事 )”“惜别 (恨别家人)”之悲 。3请展开想象 ，描述“白头搔更短 ，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义 。示例：面对沦陷的山河 ，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪 。诗句所描写的这一细节 ，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。4.赏析：烽火连三月，家书抵万金名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - - 5. 请选出赏析有误的一项（）A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上， “恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操， 诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。【答案】 A三、阅读李贺的雁门太守行，完成下面的题目 。雁门太守行作者：李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1、“黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在何处 。示例一：这两句既是写景 ，也是写事；首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多 ，来势凶猛的情景； 次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上 ，守军将士严阵以待 ，气氛异常紧张的情景 。示例二：这两句运用比喻、夸张、象征等手法 ，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气 。示例三：一个“压”字 ，把敌军人马众多 ，来势凶猛 ，以及交战双方力量悬殊 、守军将士处境艰难等等 ，淋漓尽致地表现出来 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - - 2、这首七言古诗，借用乐府就题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。3、颔联把激战中的边塞风光写的很壮美，其中呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。4、颈联中“易水”二字，使人联想到战国的刺客荆轲的易水歌。5最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？借用了战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金 ，用来招揽天下贤士的典故，表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概 。(或：报效朝廷 、忠君报国的决心 ) 6.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中的“玉龙”指（D ）A、 人名 B 、玉做的龙C、玉色的龙D、宝剑7.对本诗赏析不恰当的一项是（A ）A、 这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。 B 、全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。C、 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。D、 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。8.由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事、诗句？荆轲刺秦，易水诀别。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - - 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。四、阅读杜牧的赤壁 ，完成题目 。赤壁作者：杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1这是一首咏史诗 ，诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了 对英雄无用武之地的抑郁不平之情。2这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指 _；诗中的“周郎”是指三国演义中的哪位英雄人物？_ 。诗人杜牧和 _合称“小李杜。3、这首诗有叙有议，哪两句是议论？东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗？请写出来。火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）、周瑜、李商隐5赏析诗歌后两句的妙处 。这两句不直接叙写政治军事情势的变化， 而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化 ，(答出对这两句的理解 ，如“要是没有东风 ，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”也可以)以小见大 ，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁 。(或“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风 ，借题发挥 ，抒发自己怀才不遇的慨叹”也可以) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - - 3选出对这首诗理解有误的一项(D) A该诗开头从一件不起眼的“折戟”写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。B“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，使人心绪无法平静 。C诗人一反传统看法 ，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操 ，历史将被重写 。D在这首咏史诗中 ，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。六、阅读李清照的渔家傲，回答下列问题 。渔家傲 天接云涛连晓雾宋代：李清照天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所。 闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去！1、李清照，号，女词人，派代表，有“千古第一才女”之称。2、词中最能体现她豪放风格的句子“。”“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”或“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”3简析“我报路长嗟日暮 ，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感？一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感； 二是社会动乱 ，文章无用。4“九万里风鹏正举 。风休住 ，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？借用庄子 逍遥游中的典故 ，表达了词人具有大鹏高飞之志。5下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ B ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 17 页 - - - - - - - - - A词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、 繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。B作者自认为是有惊人句的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。C尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。D这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 17 页 - - - - - - - - -