幼儿园夏季安全教育教案10篇.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园夏季安全教育教案10篇 幼儿进行（平安（训练），必需依据幼儿的身心进展水平和特点来进行。在训练（方法）上，老师可实行示范与讲解相结合，以及嬉戏的方式，留意正面引导和随机训练，把平安训练落到实处。那么今日我在这给大家整理一下幼儿园夏季平安训练教案，我们一起看看吧! 幼儿园夏季平安训练教案1 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。 2、训练幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动预备： 手足口病例图、视频及相关资料 活动过程： 一、谈话导入 小伴侣们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿叙述) 二、介绍手足口病的基本学问 1、看来小伴侣们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿争论) 得出结论：症状：埋伏期2-5天，往往先消失发烧症状，手掌心、脚掌心消失斑丘疹和口腔粘膜消失疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不准时治疗可危及生命。所以，小伴侣不舒适时要赶快告知老师和大人，准时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的熟悉) 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿争论) 小结：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 4、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿争论) 预防（措施）： (1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。 (2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥挤的公共场所。不要常常串门;不要和患病（儿童）接触。 (5)家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 (6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗力量。 (7)保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾准时清理、消毒。 5、开展我是卫生小卫士活动。 (1)比比谁的小手最洁净。 小伴侣们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最洁净。以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小伴侣。 (2)比比谁的衣服最洁净。 由幼儿当裁判，选出衣着最洁净的小伴侣。 (3)评比出卫生小卫士进行嘉奖。 幼儿园夏季平安训练教案2 活动目标 1、了解感冒的一些症状。 2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。 3、了解基本的预防感冒的（生活小常识）。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、知道检查身体的重要性。 教学重点、难点 教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。 教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有肯定难度，需要老师引导。 活动预备 了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。 活动过程 一、导入。 师：前几天_没有入园，小伴侣们知道是什么缘由吗? 请那个小伴侣介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。 二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。 三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。 小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平常消失这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。 四、了解患病后的做法。 1、引导幼儿结合生活（阅历）谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。) 2、假如你感冒了，医生依据病情让小伴侣打针，甚至输液，你怕不怕?为什么? 小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复健康的。 五、了解预防感冒的方法。 1、让幼儿争论预防感冒的方法。 2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。 六、结束活动。 带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。 幼儿园夏季平安训练教案3 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。 2、这些天，_小伴侣为什麽没来呀? 3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉? 5、老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 2、人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳 3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、把握预防感冒的小常识： 1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 2、我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 幼儿园夏季平安训练教案4 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 4、加强幼儿的平安意识。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。 二、组织争论 1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办? (2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办? 三、老师小结 1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 幼儿园夏季平安训练教案5 活动目标 1、学会正确的方法滑滑梯。 2、初步养成平安意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 正确的方法滑滑梯和自我平安意识 活动预备 1、儿歌滑滑梯预备 2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯 活动过程： 1、老师扮演鸡妈妈，小伴侣们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。 鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么? (老师和孩子们边念儿歌滑滑梯边走出教室，来到操场上的滑梯边。) 鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小伴侣试着滑滑梯) 鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室依据这个小伴侣滑的状况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小伴侣再去滑，最终进行（总结）。) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。 2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。 鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(老师观看幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。) 3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。 4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。 鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯) 鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，老师重点观看，适当引导。) 幼儿园夏季平安训练教案6 活动目标： 1.通过观看看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行推断和争论。 2.情愿和同伴说静静话来爱护自己的嗓子。 3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4.初步了解健康的小常识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.通过木偶表演创设问题情境。 (1)情景一：嬉戏时大喊大叫。 老师带着小伴侣们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿!”“妞妞，到这边来!” (2)情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。 冬天，浩浩最喜爱和小伴侣们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。 (3)情景三：扯着嗓子（唱歌）。 老师带着小伴侣们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音唱歌。 (4)最终浩浩双手护着脖子，用嘶哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。 2.争论情景内容，了解在活动中爱护嗓子的方法。 (1)老师： 浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的状况呢? 浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗，为什么? 浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了? 浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样? (2)老师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，慢慢地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严峻时会说不出来话。 3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。 老师： (1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。请小伴侣们打开手上的书，看看老师发觉浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。 (2)保健老师是怎么说的? (3)你们才浩浩以后会怎么做呢? 4.以集体或分组的形式玩“静静话”嬉戏。 (1)老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗?请小伴侣们来玩一个“静静话”的嬉戏吧。 (2)老师：我会和第一个小伴侣说一句静静话，只有他一个人能听见，这个小伴侣听清晰以后就把我说的话轻轻地说给其次个小伴侣听，一个一个传下去。等传到最终的时候，我来问一问最终的一个小伴侣听到的是什么，看看和我开头说的是不是一样的。 (3)老师先请四五名幼儿示范嬉戏，再全班分组玩。 幼儿园夏季平安训练教案7 活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的基本学问。 2、训练幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画版图片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程： 一、谈话引入，引起幼儿的留意。 师：“小伴侣们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。” 二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采纳触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿绽开争论： 1、刚才你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。) 2、师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 四、播放课件地震生存手册(漫画版)，训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时隐藏。 师：“小伴侣，地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。 1.摇摆时马上关火，失火时马上灭火。 2.不要惊慌地向户外跑。 3.将门打开，确保出口。 4.户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。 5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。 8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 9.不要听信谣言，不要轻举妄动。 五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。 六、地震演练。 七、活动延长： 学习儿歌震前动物有预兆，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 幼儿园夏季平安训练教案8 活动目标： 1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地依据信号做动作。 3、体验仿照嬉戏的欢乐。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。 活动过程： 导入 师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看?(想) 1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观看 (1)看到了什么?(幼儿自由回答) (2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答) 2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片 师：红灯亮了停一停 3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看 师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具) 师;老师这里也有红、绿、黄灯，小伴侣想不想看?(想) 4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用 师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。 5、小嬉戏：“开汽车” 找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行) 引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟 师：是谁在唱歌?假装找一找 6、出示玩具小汽车、十字路口背景图 师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找 (1)、师边演示边表演：(出示玩具小汽车) 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗? (2)、提问个别幼儿： 红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢? 假如没有红绿灯会怎么样? 小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊? 7、嬉戏：红绿灯听口令 请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。 8、小结 小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好) 幼儿园夏季平安训练教案9 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、（故事）导入 老师：“夏天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。 二、老师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、老师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药，(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打120 4、老师总结 三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人关心，小伴侣不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，（说说）怎样吃药才平安? 四、制作小药箱。 幼儿园夏季平安训练教案10 活动目标 1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解平安夏游的留意事项。 2、知道留意平安才能快乐出游。 3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。 老师：小伴侣们，你们喜爱夏游吗?为什么? 2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争论。 老师：有些小伴侣也去夏游了，可是他们都哭着回来了，请小伴侣们看看，他们都怎么啦? (1)引导幼儿观看第一幅图。 提问：图上的小伴侣在干什么? 老师小结：外出夏游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小伴侣。 (2)引导幼儿观看其次幅图。 提问：这个小伴侣的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么松软怎么会划破小腿? 老师：有什么好方法可以关心她呢?换上什么样的服装就可以爱护自己了? (3)引导幼儿观看第三幅图。 提问：图上的两个小伴侣在干什么?你觉得这个小伴侣为什么要拉住他? 老师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。 (4)引导幼儿观看第四幅图。 提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小伴侣们，你们说，假如夏游的时候遇上大马蜂，你们怎么办? 老师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。 3、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。 (1)老师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚才没有发觉的问题。 (2)引导幼儿认真观看，并争论另外两点： 老师：这个小伴侣的手怎么了?怎么会流血呢?那我们夏游的时候观察小花可以怎么做，不行以怎么做? 老师小结：夏游的时候不要乱碰花草，当心被刺扎到。 老师：这幅图上有什么?它提示我们要留意什么呢? 老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。 4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小伴侣自由地说一说外出游玩要留意的事项。 5、组织幼儿儿歌表演郊游。 老师：我们记住了这么多平安留意事项，就可以快欢乐乐地夏游去喽。 第 21 页 共 21 页