幼儿班主任工作计划优秀范文.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿班主任工作计划优秀范文 制订（工作方案）不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作方案可以更快地提高个人工作力量、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的力量。下面是我整合的幼儿（班主任工作方案）优秀（范文），一起来看看吧。 幼儿班主任工作方案优秀范文1 一、指导思想 仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细（措施） (一)重视平安保健工作，营造平安温馨校内 1.有方案开展老师（平安学问）问答、幼儿（平安（训练）和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1.深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4.连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼（文化）素养，促进幼儿语言力量的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和健康成长的机会。 (四)亲密家园联系，形成有效训练合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展平安（童谣）的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。 八月份： 1.以先进的训练理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动 2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造干净舒适的环境 3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育 九月份： 1.依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作方案，各班制定学期训练方案 2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 3.参与省十佳幼儿园开放活动 十月份： 1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动 3.组织老师进行纲要和幼儿园（规章制度）的理论考核 十一月份： 1.组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核 2.组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动 3.开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会 十二月份： 1.迎新年庆祝活动 2.进行备课评优活动 3.各班进行学期（工作（总结）和期末展现活动 幼儿班主任工作方案优秀范文2 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从力量上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知_;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、（唱歌）、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 家长状况分析：在平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的训练上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并消失训练子女中训练观念的偏差。 班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作（阅历）已有10多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大周老师工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 (一)、健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和（接力跑），会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿_服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的平安标识，主动遵守社会基本规章，能主动维护公共场所卫生。 8、把握平安使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的（方法）。 (二)、社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5、了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 (三)、语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能乐观主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6、能有表情的叙述（故事），具有肯定的必编、续编、创编的技能。 (四)、科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行_分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 (五)、艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 三.卫生保健 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。关心幼儿获得科学的（健康学问）及平安学问，使其身心得到健康、和谐的进展。 1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 四.环境创设 纲要中明确指出：环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。同时，还强调：充分利用自然环境和社区训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。随着纲要的贯彻落实，以及我园创设与训练环境相适应环境的讨论方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我们熟悉到环境不再是美化、绿化、（儿童）化等外在的装饰，而是老师为幼儿预备的，满意幼儿进展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面进展的物质的、精神的环境，开头创设环境训练幼儿，使幼儿在乐观主动与环境交互中得到身心和谐进展。 物质环境： (1)以人为本，注意幼儿全面进展，师生互动、家园互动、生生互动，连续乐观探究适合小班幼儿参加的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。 (2)依据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题（日记），涂鸦站，展现角等，使之切切实实成为训练幼儿的重要手段。 心理环境： 1、树立正确的儿童观、训练观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，进展中的问题。深化了解幼儿的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师生关系。 2、老师要学会包涵，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种相宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动进展。 五.平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 1.加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 2.在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。 3.提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下欢乐成长。 六.家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。 4、开展家长义工活动，多鼓舞家长热心参加到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。 5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的协作。每月书写幼儿在园的状况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 七、班级特色： (1)连续深化开展科学认读课题活动，进行我是认字高手竞赛 (2)开展特色活动拍球竞赛 (3)开展幼儿卡拉OK赛 (4)开展拼图竞赛 (5)开展跳绳竞赛 八、详细工作支配 九月份： 1、布置班级环境，做好开学预备工作 2、布置新的家园联系栏内容 3、商讨第一主题的各项方案和成长档案 4、商讨班级组特色活动及各班特色活动 5、学习新操节 十月份： 1、商讨家长会内容，召开家长会 2、班级组一课三研(美术) 3、依据主题创设班级环境 4、鼓舞家长带孩子外出找一找漂亮的秋天 5、商讨成长档案内容 6。预备家长半日活动 十一月份： 1、更换家园联系栏，推出我是小记者栏目 2、介绍秋季防病的（文章）、做法 3、特色活动拼图竞赛的宣扬与开展 4、开展家长半日活动 5、开展亲子运动会 6、特色活动拍球竞赛的宣扬与开展 十二月份： 3、开展天冷我不怕的活动，和家长一起鼓舞幼儿按时入园，坚持熬炼 4、做好迎新年环境布置预备 3、特色活动跳绳竞赛的宣扬与开展 一月份： 1、召开庆迎新年联欢会，鼓舞家长踊跃参与 2、更换家园联系栏内容，推出珍宝在成长栏目 3、特色活动我是认字小高手的宣扬与开展 4、请家长为孩子支配丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安 5、幼儿期末进展状况反馈 幼儿班主任工作方案优秀范文3 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，本学期连续以幼儿园训练指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、幼儿基本状况 本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名， 1、身体进展状况： 大部分的孩子动作进展不协调，手的精细动作差，掌握力量弱。但动作的敏捷性进展很好，能自如地上下滑梯。 2、认知进展状况： 本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，对新奇事物、新颖活动有较强的奇怪心。 3、社会性进展状况： 在活动中常要争抢玩具，随便性强，不谦让，简单产生侵害性行为。 三、班级工作 1、做好新生入园工作详细措施： (1)向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理力量、语言表达力量方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、（爱好（爱好）、教养方式等，便于老师因人施教。 (2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长协作的方面要准时地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。 (3)利用一些孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 2、做好班级管理工作详细措施： (1)仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。 (2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生洁净整齐。 (3)养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。 (4)每天核对后准时填写检查表，保持活动室洁净、干净。 (5)训练幼儿节省用水，不铺张。 3、做好幼儿大体检工作详细措施： (1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。 (2)鼓舞幼儿不挑食，不铺张，吃完自己的一份饭菜。 (3)特别幼儿重点关注。 四、保教工作 1、学习、贯彻幼儿园训练指导纲要 详细措施：从思想上提高熟悉，更新观念，仔细学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。 2、加强幼儿常规培育详细措施：在日常生活的各个环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 3、乐观参加教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。 4、环境创设详细措施： (1)学习评优标准、要求。明确工作目标。 (2)让幼儿参加创设，体现师幼互动。 (3)充分利用废旧物品进行装饰，节省材料。 5、家长半日观摩活动详细措施： (1)仔细制定活动方案，针对本班幼儿年龄特点，选材新奇、适当。 (2)加强保教的协作工作。 (3)环境创设，并培育幼儿常规。 (4)组织幼儿编排形式多样的文艺节目。 (5)协作活动，制作道具吸引幼儿及家长。 (6)环境创设，营造新年气氛。 7、加强幼儿户外熬炼详细措施： (1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。 (2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体嬉戏和分散活动两个方面。 (3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。 (4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行嬉戏，达到真正熬炼的目的。 8、按时完成备课内容，仔细开展训练活动。 详细措施： (1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。 (2)提前预备教具，按方案完成各项训练活动。 五、家长工作详细措施 1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题准时向家进步行沟通，达成共识。 2、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。 3、充分利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些（育儿学问）及保健常识，准时更换内容。 4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关怀幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。 5、对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们服务。 六、卫生保健工作 1、做好各种传染病的防控工作。 详细措施： (1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。 2)仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。 (3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。 2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。 3、月底进行一次大扫除。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 七、平安工作 1、提高平安意识，准时检查班内的担心全隐患。 2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品， 4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，准时提示，避开平安事故发生。 幼儿班主任工作方案优秀范文4 新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及详细支配，我们有了明确的工作目标。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况这学期将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 为了幼儿能在简洁、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的专心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。 二、训练观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育同学的奇怪心、求知欲，爱护同学的探究精神、（创新思维），为孩子们带给更宽阔的自主探究空间。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的潜力完成到，这才是老师职责心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、（反思）自己的教学，准时记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、专心做好家长工作 家长是我们训练事业的合作人，是训练职责的分担者，是一份珍贵的训练资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理推举。 2、专心邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长专心参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和职责心，换取每个家长的放心。 幼儿班主任工作方案优秀范文5 本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差.，自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、班级工作措施 1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。 2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争论，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正体现“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力量。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、争论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中，乐观运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯力量。 三、工作目标及详细措施 班级管理 1、树立平安第一思想，准时检查环境设备的平安性，仔细组织各项活动，坚决杜绝平安责任事故的发生也防止意外事故的发生。 2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 3、合理支配班级物品，培育幼儿和老师物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用纸等。 4、三位老师仔细做好本职工作，并相互关心、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。 5、加强班级平安训练和管理工作，仔细督察平安工作的实施。 训练工作 1、老师树立正确的训练观念，仔细思索所教学科的训练活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，乐观参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 4、依据主题活动多组织幼儿进行（社会实践）活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 6、让幼儿在全面进展的基础上，培育幼儿的数学、艺术特长，做好特色训练。 保育工作 1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、连续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱力量，依据天气的变换准时更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 四、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整训练观念，准时协作班级各项训练活动。虚心听取家长的看法建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园训练更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“（训练心得）”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家长接待日及班级家园网络联系等)，以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的生活状况，并准时反应训练工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得训练共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 五、个别训练 1、对个别力量弱的幼儿赐予更多的鼓舞，关心他们树立自信念，并不厌其烦的训练和关心他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时连续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，急躁护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们乐观参与体育熬炼，增加体质。 5、鼓舞个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 第 26 页 共 26 页