托班20××年班务计划精选范文.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作托班20××年班务计划精选范文 时间过得很快，又到了写（工作方案）的时侯，不知如何下手的，不妨看看下面是我为大家整理的“托班（班务方案）”，欢迎参阅。盼望你们喜爱。 托班班务方案 一、班况分析： 我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透过上学期的培育，全班幼儿在不一样程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达潜力方面进步较明显，全体幼儿都能用一般话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，明白垃圾就应扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿情愿参与群众活动并能遵守嬉戏规章。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理潜力上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师非常的关怀和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到群众中。 上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与老师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨（训练）（方法）。 二、训练教学总目标 依据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心进展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做到养中有教、培育幼儿参与各类活动的爱好，进展其基本动作，培育良好的生活习惯;连续进展幼儿的熟悉潜力和口语表达潜力;结合本班的讨论课题，连续科学的开展托班幼儿的体育活动;连续萌发幼儿 爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自我的感受，促进其身心和谐的进展。 三、详细目标 l、健康 逐步适应幼儿园的群众生活，心情基本开心，在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿理解健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参与体育活动，会做两套仿照操，连续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规章，不怕困难，英勇地做完动作。 2、语言 连续学说一般话，愿意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜爱听与生活（阅历）相关的熟识的谈话、（故事）儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜爱看图片图书，并随便表达自我的熟悉和感受，学会跟念儿歌。 3、社会 愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟识的成人;能跟随老师名参与群众活动，愿意和同伴一齐嬉戏;连续尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐;能觉察自我和他人明显的。心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进行简洁的应答;明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在群众生活中遵守筒单的规章，能爱惜公物，具有爱惜花草树木，爱惜环境的情感和愿望。 4、科学 在成人的引导下，留意四周环境中搞笑的事物;连续学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其外形、颜色等明显特征;情愿亲近花草树木和小动物，有初步的环保意识。 5、艺术 在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色和艳丽，造型搞笑，声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽的搞笑的画面和物体，并产生愉悦的心情;喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与图画、（泥塑）、（折纸）等活动;愿意听音乐能用声音动作等方式自由表达自我的感受，喜爱跟老师开心地（唱歌）、跳舞、敲打乐器。 四、详细（措施） l、体育活动 保证幼儿每一天两小时的户外活动时间，做到动静替，群众与个别活动相结合的原则，并掌差好活动的密度、强度以及个体差异;为 幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活全中不断进展基本动作，活动前检查场地，运动器具是否平安，幼儿的鞋子是否穿好，确保活动正常平安地进行。 每一天保证幼儿充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水，督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。 2、教学活动 连续运用生动、形象的直观训练及电化训练，采纳敏捷多变的（教学方法），将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、专心性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、嬉戏 每周支配四次制造性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏，使幼儿每一天都有嬉戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿制造嬉戏条件，增加幼儿嬉戏的爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每一天的嬉戏时间，嬉戏场所，训练于嬉戏之中，在嬉戏中充分发挥幼儿的主体作用，培育幼儿健康活泼的性格。 4、观看 设立自然角，引导幼儿观看留意自然角的变化，了解起生长变化，明白他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观，初步引导幼儿观看四周环境，成人的劳动与大自然变化，激发幼儿喜爱自然的情感。 5、日常生活 连续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，持续室内外空气流通，每一天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依据天气变化或活动量大小，准时地帮忙幼儿增减衣服，帮忙幼儿逐步学会自我吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等，使其学习自已的事情自我做，并不断提高幼儿的生活自理潜力。 6、消遣 每周开展一次班级消遣活动，如：套圈、钓鱼等，此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等，在活动中留意提示幼儿遵守规章，还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往潜力。 7、环境 依据托班幼儿的年龄特点，布置一副咪咪珍宝乐园墙饰，同时在墙面上留有必需的空间便于师生共同完善环境布置，并制造各活动区，如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等，不断丰富活动区的资料，不断提高幼儿动手潜力及生活自理潜力。 五、家长工作 仔细办好“家园园地”栏目，每周向家长公布一周教学资料，学问等以利于家长准时了解幼儿园教学状况，做好协作工作，每月不定期家访，利用家园联系册与家长多沟通沟通，利用迎六一亲子活动，共同训练好幼儿。 六、重大活动 三月份：“我的好妈妈”活动 四月份：自我服务竞赛活动 五月份：大帮小活动 六月份：迎“六一”亲子活动 托班班务方案 在新学期里期望家长伴侣连续支持我们的工作，欢迎准时提出好的推举和看法。此刻我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。 一、班况分析： 1、本班现有幼儿23名，经过半年的群众生活，在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作潜力大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。 2、本班特点及主要表现 1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自我的意思。 2)大部分幼儿已基本适应群众生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大部分幼儿能掌握自我的大小便，有困难会主动要求帮忙。 4)对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5)情愿表现自我，喜爱唱歌、画画等活动。 6)大部分幼儿已学会了调整自我的行为，能遵守一些群众嬉戏规章。 7)具有很强的运动潜力，喜爱参与各种体育活动。 8)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 9)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 10)个别幼儿的语言潜力相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙。 11)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。 二、本学期训练教学目标 健康社会领域 1、身体健康，在群众生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。 3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 礼仪领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。 3、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动。 二、卫生保健工作： A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。 B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。 三、家园共育 一、家园沟通事宜 月工作重点、周工作方案、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况，准时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有： A、我们会照看好孩子的生活让家长放心。透过家长会、每月反馈资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理推举，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长必需要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上方，我们会在进行沟通。 B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时务必刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。 C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。由于这些物品存在着很大的平安隐患。 D、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。 E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增加孩子的身体反抗力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。 四、本学期活动支配： 3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘) 4月：春季运动会、幼儿自理潜力大比拼 5月：防震演习、庆“六一”活动 6月：老师观摩课 7月：老师技能技巧大赛、小哈佛之星竞赛、学期末测评 托班班务方案 一、状况分析 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未熟识，需要我们的共性关怀，以帮忙他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动布满爱好，喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮忙的，这就需要班级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿留意力。消退对家人有剧烈的依恋， 本学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自我动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调潜力有了必需进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们就应留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。 二、培育目标 1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、能跟随老师参与群众活动，愿意和同伴一齐嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自我和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。 4、明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有必需生活自理潜力，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在群众生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱幼儿园。 三、主要资料和要求 依据目标，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长;引导幼儿主动活动，促身体健康进展;引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维潜力进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度，构成初步的独立意识，交往潜力，促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活潜力;激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。 生活：在简洁开心的环境里，培育幼儿健康的心情及共性，引导他们学会自我的事自我做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。熟悉自我常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自我身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于理解各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。 3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应群众生活。 5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，明白不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 学习嬉戏：引导幼儿专心感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，专心感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受群众嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自我，爱老师和小伴侣，愿与他人交往，体验群众活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自我力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自我需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。培育健康向上专心开郎的情感，懂得有事情愿和老师说。 熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，专心参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，透过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康进展。 2、教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿健康进展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理训练工作，务必为幼儿带给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，专心培育幼儿生活自理潜力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，进展幼儿身体活动潜力，增加幼儿身体健康。 3、顺其自然，敬重共性 要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就就应把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和群众活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加训练为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们爱好。 4、训练融于生活，成人以身作则 重视在生活中训练和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理潜力，保教人员要在上同学活中随时与（儿童）沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以透过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的潜力进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。 6、注意语言进展，调动幼儿听说专心性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自我喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。 五、月工作支配 二、三月： 1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。 2、对幼儿有家进步行来离园（平安训练）工作，制定每班家园联系栏方案与资料。 3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。 4、科技协会活动报名和开展工作。 5、班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。 6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。 7、抓好幼儿午餐午睡常规。 8、班组会议：班级工作人员的协作分工问题。 四月： 1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不一样信号，使幼儿逐步建立常规意识。 2、加强入餐和管理和训练：开心地进餐，基本上能独立吃完自我一份饭菜，持续桌面、地面、身上的干净。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣”连续帮忙幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得洁净”引导孩子有三洁净的初步意识;家完协作共同训练，在联系栏上高小栏目增加这方面的互动。 3、连续抓好幼儿午餐午睡常规，并培育幼儿嬉戏常规。 3、班级开展“娃娃家”系列活动的训练指导，引导幼儿合理科学地玩嬉戏，从中获得各方面的学问和进展。措施：家长带相关的物品协作;班级老师制定区角活动方案、活动进度、实施指导等。 4、班组会议：特别照看幼儿的护理和训练。 5、各种形式家访。 五月： 1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，构成规范。 2、加强孩子自理潜力培育：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。 3、“五一”国际劳动节节日训练。 4、抓好幼儿学习常规。 5、为六月份的爱好小组汇报活动做预备。 6、开快乐心过六一系列活动和环境氛围的创设。 7、丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。 六月： 1、加强孩子学习潜力培育;培育孩子会倾听，敢用语言表达的能。 2、加强动作协调潜力的培育，多带孩子参与体育熬炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素养。 3、爱好小组汇报演出活动。 4、写好班务（工作（总结）、专题总结。 5、培育孩子健康情感，增进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班训练。 暑假平安工作和学期结束工作事宜。 第 17 页 共 17 页