教师实习心得体会个人.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作教师实习心得体会个人 结合将来职业选择，要实习的公司和岗位是和你的职业抱负直接相关的，这个岗位的实习和这个公司的进入可以给你日后的职业进展加分;下面是我给大家整理的老师（实习（心得体会）个人，仅供参考盼望能够关心到大家。 老师实习心得体会个人1 转瞬间，我走上老师岗位已近一年了。在这一年中，我担当一(2)班的班主任兼语文任课老师。在这初为人师的一年里，我渐渐适应了学校正常的（训练）教同学活，融入了方洲学校这个集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，更懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。最终，也顺当地完成了见习期的工作。现将我本年度的工作做一个简洁汇报： 一、师德表现 作为一名新上岗老师，我时刻提示着自己身份的转变。因此，在上岗以来，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于正视自己，提高自身素养。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同学的心目中都树立起榜样的作用。在这一年中，我不迟到，不早退，也没有请过一天假，工作中态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱同学，为人师表。我始终谨记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。 二、训练教学状况 训练教学是我们老师工作的首要任务，在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。同时，还要依据同学的认知规律和班级同学的实际状况，制定符合同学认知规律的（教学（方法）及教学形式。 2、仔细上好每一节课。在指导老师和教育处领导的指导下，我注意在课堂上利用多种方式调动同学的学习热忱，课堂掌控力量得到了很大的提升。发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。课后还准时对该课做出（总结），写好教学后记。这一年中总共开设了5节公开课，均得到了听课老师的确定。 3、有目的的对同学进行辅导。特殊是我尽力做好了学困生的课后辅导工作，其中两位同学，都在这一年中学习习惯和学习力量有明显改善。同时，我也关注同学特长进展，曾辅导同学在书法、征文竞赛中获奖。 4、坚持听课，留意学习指导老师和备课组里老师的教学（阅历），努力探究适合自己的教学模式。本学年的上下两个学期听课总数都为三十多节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，市级区级的教学活动都有参加。 5。教学质量有保障。在我任教本班语文课一年来，班级同学在每一次教学质量调研中的表现都能稳中有升，后进生的比例也在渐渐变小。 三、班主任工作状况 班主任工作是细小琐碎的，初任班主任的我在班主任工作的道路上，舍命学习着、尝试着。在这个过程中，我也在努力改进着自己的工作： 首先，我在开学初就制定切实有效的班规，培育班委自主管理的力量。同时，充分利用早课、课间谈话和班会课，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行训练和解决问题。其次，还留意关怀后进生、行为偏差生。对于他们，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。再者，常规管理是班主任工作的大头，因此，常规管理我也常抓不懈，准时训练同学规范日常行为。另外，我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，关心他们养成良好的学习和生活习惯。除此以外，组织同学参加各样的活动也是班主任分内之事，活动期间，我便亲密关注学校的各项支配，仔细组织同学开展好活动。为了提高自己的业务水平，我在今年还参与了“中国学校训练学······研修班”，从中获益不少。 现在我班班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现较佳，在这一年中也获得了不少荣誉，如·······竞赛三等奖等。信任我班已经逐步在向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。 当然，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如：教学管理工作中不够严格;与家长间的沟通缺乏有效的方法;缺乏班级管理的技巧和艺术;花在教科研上的功夫不够，因此教科研成果较少等。 以上是我一年来的（工作总结），我会以这一年为契机，尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。 老师实习心得体会个人2 “啪!“数学老师脸色非常难看的走进宿舍，把手里拿着的一堆纸扔在了桌子上。 ”我今日观察了他们写给化学老师的看法，其中我还观察有写给我的看法，我就看了看，说我管班太松了，还是原来的班主任好一些，她管班管得很严，他们就说好惦念原来的班主任，盼望原来的班主任回来连续带他们之类的。每个人管理班级的方式、风格都是不一样的，我都接手这个班级一个月了，他们为什么还是接受不了我管理班级的方式，莫非民主的管理班级的方式真的不适合他们吗?” 另一个班主任语文老师表示可以理解，语文老师其实当班主任的时间并没有那么长，但是即使时间短，该经受的困难那是一个都没少经受。原来没当上班主任的时候，还能每天睡足够的觉，自从成为了班主任，早上起来的时候班主任已经下完早读回来了，中午刚开头午睡的时候，语文老师就要去值午自习，用一个字来形容，就是惨。说起管理班级的辛酸史，语文老师也是经常说起，就拿刚刚开头接手她的班级，班里同学也是非常不认同她，都说喜爱原来那个班主任，由于原来班主任管理班级管理的松，没有语文老师那么严，他们班同学直言不讳的说，特别不喜爱严加管教他们的语文老师。语文老师开头的时候还是很介怀，纠结于班主任原来还是现在的交替问题，但是时间长了，工作也繁忙了许多之后，好像是看开了。没填有那么多的工作要完成，觉都睡不够，哪里还有时间难过同学喜不喜爱严加管教他们的自己，每个人管理班级的方式是不同的，再者说，初一，正是好习惯养成的关键时间，假如松松垮垮的过去，语文老师觉得自己没阅历不肯定能hold住场面，同样的，也不适合于她自己的管理方式。至于同学是否会都喜爱她，她不奢求了。 我其实很认同语文老师的观点，这也是一个老师成长的必经阶段。坦白来说，我也是和数学老师一样，介怀同学的喜爱不喜爱，很简单被同学牵着鼻子走。但是认真想想，其实也不能太过在乎，人生在世，努力的做好本职工作已经特别不易，获得理解和支持已经是特别幸运的事情，有人喜爱更应值得感恩，但不能太贪心，究竟人民币都尚未做到全部人都喜爱它，我更是做不到。 但有的时候，老师和同学的关系是非常微妙的，假如关系处的不好，很有可能导致同学们对该老师所授课程产生敌意，从而厌烦这位老师所教授的课程，这对同学的长远进展并不利。 我深知人无完人，每一位老师他们的某些做法并不能博得全部人的喜爱，这我在实习前就已有预料，并有着深切的思想预备。但最担忧的是同学会由厌烦老师进而厌烦我教的地理课。所以我在某一天上课之前，就强调过，我个人有千般不好，这仅仅是我个人的事情，并不能泯灭地理这门学科的千般的好，但请在座各位同学即使厌烦我，也不要厌烦地理，由于地理是无辜的。但若有人执意如此，我也没方法。 说完这些的时候，同学的表情很凝重，我的心情也不佳。以前学哲学学到冲突这块的时候，觉得很是奇妙，冲突字面意思水火不容，但内在联系仍是千丝万缕。同学和老师就像是一对儿冲突，处理的好，会有有益影响，处理不好，则会有不良后果。 我也是一名新老师，刚刚悟得这个道理，或许尚有不足之处，留待以后当心查证。但至少，我明白师生关系应当心维护，真诚待人，必将收获一片同样赤诚的心灵。 老师实习心得体会个人3 今日我们的学科指导老师进入了群里给我们进行线上实习的远程指导，同学们问问题都特别踊跃，指导老师魏国强老师也有些应接不暇。我从同学们的问题和老师给同学们的回答中也收获良多。 我的收获主要有两个。 第一，与同学的关系。这也许是大家都会思索的问题，我们是顶岗实习老师，我们应当是同学的良师益友，但首先我们应当留意我们的身份：老师。既然是老师，我们就应当留意与同学之间的距离。我们的年龄和同学们相差没多少，同学可能就会把我们当成同龄人对待，而我们初出茅庐不知如何处理与同学的关系，很可能造成与同学距离太近，成为老老师眼里没个老师样子的人;可是假如我们成天假装严厉，一副生人勿近的样子，这就可能会导致同学们感受不到我们的人格魅力，厌恶我们所教授的学科。线上指导老师魏国强老师说，作为一个老师，我们要把握一个基本原则：一碗水端平，公正对待每一个同学。我们年轻是资本，和同学们岁数差不多，更有利于沟通互动，有利于师生关系进展。和同学之间需要相互敬重。我们要正确理解和区分敬重，比如他们犯了纪律，无论是谁都要严格要求，严厉批判。 其次，（时间管理）问题。很多已经开头线上授课的同学们，在上习题课的时候，总是不能在规定的时间内讲完，或者不能讲完预备的学问。魏老师指出，首先可能还是不太了解同学，不清晰同学薄弱的地方;其次是教学设计或者教学预备有问题，没有做好试讲和方案。 我们需要学习的还有许多，加油! 老师实习心得体会个人4 步入老师职业生涯始终是我的职业抱负，实习阶段能够真正地接触同学，真正地接触作为一个班主任，作为一个老师所应做的林林总总，我始终期盼着这段经受，也始终在努力地经受着，好让以后能够问心无愧地回忆着。老师实习生活是进入老师职业生涯的一个关键的起点，我也在这个起点上书写着点点滴滴，保藏着一份份美妙的回忆。 曾经一贯认为实习生活将会给自己带来很大的变化，总认为实习阶段自己将跨出很大的一步，所幸的是事实也是如此，虽没预想中的抱负，但也还算令我满足。如愿以偿地自己带了一个班级，也如愿以偿地带了七班级。当我第一次踏进七年六班的时候，心里夹杂着些期盼和紧急，以至于在做（自我介绍）的时候没那么的大方。四十六张花儿一样的笑脸，四十六颗和善夹带着调皮的心灵占据了我实习生涯的绝大部分时间，绝大部分精力。但收到孩子们自我介绍的卡片时，第一次感受到了做老师的幸福，虽然大部分孩子都没根据要求把卡片做完整，但是感受到了孩子们的和善与真诚。(在这里要特殊感谢悄悄、艳艳、丽琴、陈莉，你们的卡片做得很专心、很精致，老师很感动。) 四道中学是一所坐落在“垃圾堆”中的学校，因而不但风不好，水不好，连空气都不好，空气中不是漂浮着一股刺鼻的气味，刺激得让人神经紧急。不知上天是否要降大任于我们，啥熬炼机会都让我们给赶上了，上一届的学姐学长们住的是办公楼，下一届的学妹学弟们住的是公寓，而我们被支配在临时闲置出来的美术室里窗外的那堵墙之后就是垃圾场，因而，苍蝇蚊子们老光临寒舍，给原本喧闹的“宿舍”增加上些“话外音”。九张舍友们戏称的“婴儿床”一字排开，排成两排，五加三，那床说是“婴儿床”一点儿也不冤枉它，只能给婴儿睡，我们这些“超龄（儿童）”一坐一躺都能发出“依依呀呀”的声响来，跟隔壁音乐老师里孩子们的歌声相和着，若晚上有人失眠或受蚊子困扰而辗转反侧，便整个晚上都有“依依呀呀”之音。为了晚上睡觉的时候能够让被子平稳地躺床上，裹贴着自己，舍友们纷纷开头“拼床”，两张两张，三张三张地拼在一起，如此地同床共枕，相拥而眠眠了。而友爱的男同志们住的却是“总统套房”，不但有独立的卫生间浴室，还有厨房，我们却什么都是“总”的，什么都是“统”的。 平常的洗漱是一特大难题，不但每次洗澡都跟搬家似的，连时间选择都是一个问题。由于是在那遥远的地方洗澡，若有什么东西忘带了，将会是呼每天不应，叫地地不灵的一种惨境;由于是一个公共的浴室，洗的人也多，若是时间不对头，能够让你等上个半小时，甚至更长，由于那电热水器特不给力，完完全全属于慢热型的，别人洗完之后还得等上个半小时，不然就只能洗冷水澡了。在摸清状况之后，每次洗澡都把手机带上，若是有人在洗就拨个电话，找个人谈天，时间才过得去，天都知道我最厌烦等待。时间久了，伴侣们也都清晰我给他们打电话准是又在等洗澡或是等吃饭了，而他们也都谅解我。由于洗澡跟洗衣服的时间太长，并且处于这样状态中的时候是很难思索什么问题的，头脑放空太久会产生负面心情，在洗澡或洗衣服的时候我依旧保持听歌的习惯，虽没什么新歌，思维也习惯跟着那些老歌的旋律而走动，也正是这个缘由，速度正在大幅度地减慢。 饮食依旧是很头疼的一大问题。平常都是在鞋厂对面的快餐店解决一日两餐，那地方的菜虽廉价但的确不堪入目，更是不堪入口的。素来对菜最大的要求就是新奇，快餐店的菜色便是对我胃口的最大挑战，因而老觉得自己越来越晃悠悠，越来越没重量，至今还没能去证明是自己的错觉还是事实就是如此。后来，大家慢慢发觉了“总统套房”里的厨房，此时此刻堪称宝地，可以通过它换换口味。我们便常常三五成群地到镇中心市场去选购，你卖肉来我买菜，通常要带个本地人去杀价，可往往也杀不了多少，一群人看上去很有中年妇女的架势，而我也开玩笑说：“老人小孩谈恋爱，中年妇女来买菜”，大家笑得不亦乐乎。间或成群结队地买买菜，跟大妈们挤挤菜市场，能够换位体验生活的乐趣。那天跟桑，阿妹，大嘴一起买菜买得很乐呵，回来煮汤也煮得很乐呵，那锅汤是七八年来煮的第一锅汤，看着同学们喝汤喝得那么痛快，心情也好了一成天。其实买菜买东西，做饭做菜，料理家务都是一门学问，要过好生活，特殊是过上有质感的生活，更是一门学问，这学问需要在日常生活中积累，日常事务的历练是不行或缺的。 作息时间也存在着挑战，四道的九点相当于我们学院的十二点，静得虫鸣的声音都能听得清清晰楚，若是没有其次天的重任，放宽心来听听虫鸣，吹吹清风，看看星星，也不失为一种难得的乐趣。其次天的早起，其次天的课程，让我们只能够无视这些满意。环境的转变，生物钟突然地转变，让我很不适应，连续一周下来都吃不饱睡不好，精神极度的脆弱，稍有不慎就可能崩溃。四道不仅培育了适应力量，还培育了我吃零食的习惯。平常对零食毫不眷恋的我开头恋上了零食，课程虽然都支配在一二节，早上吃得再多，一下课回来便饥肠辘辘，谁一喊：“要吃的过来”，总少不了我的一份。一连五个星期下来早上都喝麦片，吃小（蛋糕），以至留下后遗症，现在一闻麦片的味道就反胃，一看到蛋糕就想吐。第四周周末去了福州，想借这个机会散散心，逃离这个可怕的地方，回来的时候，跟师兄到超市买了一百多的零食。可怜的我做出了这个可笑的举动，带着这一大袋的零食从福州云游到四道，可怜的我已经顾不了旁人的眼光了。回来零食没吃两天也就没了，剩下的两包糖果和山楂片被围攻我们宿舍的小屁孩们抢光了。 在这样的景况中生活，只有十几个同学围在一起吃饭的场景能让我感到温馨，只有俺班孩子们的笑脸能够涤荡尽内心的疲乏，想定格住这一个个的镜头，永藏心窝。 老师实习心得体会个人5 现在新课内容基本讲授完毕，在本次月考的考试分析后，我发觉同学们主要对于基础学问把握不够坚固，所以我打算应用以下（复习方法）对地理学问进行复习。 (1)制定整体教学复习方案 关于地理复习，老师要制订详细、详实的教学方案，什么时间复习什么内容，应当做到心中有数。在地理复习中人体分三个阶段第阶段是抓好基础学问的复习，也就是对教材内容的全面复习：第阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是编写具有肯定综合性的练习试卷，进行模拟测试。 (2)明确目的、激发能动性 有了明确的复习目的和记忆的信念，同学便会进入“我要记住它”，便于将来应用它的乐观的心理状态，就会对学问记忆得更多更长久。 (3)复习形式多样化 多感官、多途径、多形式的刺激，更能有效地激活记忆中枢的神经联系，有利于信息的长久贮存。教学中我们不能将复习作次简洁的重复，必需运用变式，以新的角度、新的形式、新的情境、新的要求、新的表述方式给同学以新的刺激，以提高同学的复习爱好和理解水平。 (4)分散复习和集中复习相协调 依据艾宾浩斯的“遗忘曲线”，遗忘的规律是遗忘速度先快后慢，遗忘数量先多后少。因此要准时复习，提高记忆效果。心理学讨论表明，复习时间过长会带来疲乏，受到前摄和倒摄抑制的影响，分散复习优于集中复习。因而复习应以多次的分散复习为主，集中复习为辅。合理支配分散复习与集中复习的时间和时段。对分散复习来说，一般在最初复习时，名次的时间间隔应一些，以后间隔时间渐渐延长。 (5)优化（记忆方法） 记忆心理学讨论表明，学习内容若是有意义，学懂以后就不会遗忘，活化与深化对学问的理解，有助于学问的保持和记忆。引导同学理解性的记忆是有效的记忆方法。经过整理和加工后，储存于大脑中的学问不是零散而孤立的，而是以网络化和结构化的形式存在。借助结构化，通过联想和推理，可忆起埋于记忆深处的地理信息，促使信息的再认和再现。联想和推理是提高记忆效果的好方法。教学中我们应当指导同学运用这些方法达到复习巩固的目的。 (6)发挥地图的信息承载功能，将地理学问落实到地图上 地图是地理学科的其次语言，在同学复习的过程中肯定要求他们结合地图去记忆、去巩固，尽量将学问点落实到地图上去，形成“表象地图”。 第 13 页 共 13 页