教师上半年工作总结汇报.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作教师上半年工作总结汇报 老师是指符合肯定的条件,经过规范的选拔、任用,在我国各级各类学校从教的特定职业者。下面是我为大家收集的关于老师（上半年（工作（总结）汇报五篇。盼望可以关心大家。 老师上半年工作总结汇报1 本学年，学校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度。学校德育机构健全，有完善的德育运行机制，学校建立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育工作管理网络，明确职责，形成校长亲自抓，德育主任详细抓，少先队、班主任时刻抓好德育工作局面。现将本学年的德育工作总结如下： 一、扎实推动德育常规管理工作 1、班主任的管理 本学年，为了调动班主任的工作乐观性，采纳了班主任轮换制，增进了搭班老师之间的协作与协作。为了使班主任能更好的管理班级，创设一个良好的班风，德育处拟定了班主任一日常规，常规的制定，给班主任工作指明白方向，通过落实，把班级管理做得更细更实在。 为了提高班主任的管理水平和责任心，德育处在本学期中旬通过学困生的转化、特别（儿童）随班就读培训、班主任列会等形式进行理论培训，目的是从一个个案列分析中，增加班主任的责任感和管理水平。期末时，以优秀班会课及“班主任风采展现”为主题进行了班级风采展现，记录了各班的成长历程。 2、加强少先队主阵地建设。 (1)完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队开学初就及早制定出学期（工作方案）及活动支配，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后，支配师生代表在国旗下进行爱国主义、讲（文明礼仪）等励志性讲话。此外，由各中队同学组成的“红领巾监督岗”定期组织常规检查，并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室，以激励先进，鞭策后进。通过一年的努力，我校在引导同学“自我管理、自我进展、自我提高、自我完善”方面，有显著的成效。 (2) 规范各（岗位职责），把监督工作落到实处。 本学年，规范了红领巾监督岗、广播站的运作，对学校小干部进行培训，增加他们的自信念，培育他们的管理力量和执行力。通过一学年的努力，孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。 (3)结合重大节日和纪念日，乐观开展少先队主题（训练）活动。 活动是少先队的核心，本学年，在少先队辅导员刘晓颖老师的细心组织下，将少先队思想道德训练和体验训练活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大大事，渗透思想道德训练内涵，注意少年儿童的实践体验，培育同学的创新精神和实践力量，主要以学雷锋、（植树节）、妇女节、（母亲节）、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为训练阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德训练，弘扬民族精神，促进了同学生动活泼、文明、健康地进展。 3注意了同学的思想道德训练和心理健康训练。 我校实行全员训练，人人都是训练者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对同学进行思想道德训练。此外，还常常通过观看、询问、调查等方式，准时了解全校同学中存在的不良思想和不良行为，如：纹身、拉帮结派、欺侮、污辱、敲诈、勒索等校内暴力现象，一旦发觉，德育处能准时的了解状况，并对个别同学进行沟通，准时排解心理冲突;其次，心理询问师李秀英老师也利用课余时间，对需要关心的同学，特殊是单亲家庭、留守儿童、特别儿童进行心理疏导、心理关心。开学初期，李秀英和邓俊两位老师分别对全体六班级同学进行了青春期心理健康指导，使同学们能正确熟悉青春期消失的生理现象，增加了同学的性爱护意识。期中，以“期中后同学动员”为题进行了后期学习鼓劲、增加学习的自信念。接近期末，以“同学期末考试心理疏导”为题进行考前心理调整。各种心理活动的开展，正确的引导同学思想，也促进了同学心理健康进展。 3、扎实推动同学的养成训练。 为让全校同学养成良好的习惯，学校特定于每周星期三下午第一节为主题班会课，由班主任对同学进行感恩、文明礼仪、爱惜公物、遵守秩序、校内外平安等方面的行为习惯训练。 二、开展系列丰富多彩的德育活动，提高德育管理的实效性。 德育工作的重点是带领好各中队开展丰富多彩的中队活动，丰富同学的课余生活，拓宽同学的学问面，陶冶同学的情操，让同学在实践中受训练。 1、 开展“爱国主义训练”活动。以“学习雷锋日”和（清明）节为契机，一个班用讲雷锋的（故事）、歌曲传唱等形式向同学叙述了雷锋助人为乐的精神。事关工委的老领导们在3月5日这天来到我们学校与孩子们一起感受雷锋的助人为乐，他们用自己的故事教会了孩子们要踏踏实实做一个雷锋的传人。 2、 开展“讲文明、树新风”主题活动。利用学习雷锋精神活动月，德育处与少先队一起开展了“清理河道志愿活动”和6.5（世界环境日）“清扫农贸市场”校外实践活动，在全校内营造了爱护地球的良好氛围。 3、 开展校内外（平安训练）专题活动。通过红领巾广播站，国旗下的讲话、晨会、主题班会队校内楼道平安、课间活动、体育课、校外交通、防溺水、防火、防洪防汛、食品平安与卫生、（健康学问）等进行反复强调，确保了同学的平安，提高了大家的自我防护意识和力量。 4、 扎实开展感恩训练。以“母亲节”为实践开展了一次校外感恩调查实践活动，大部分同学都回家与父母进行亲子行动，并将自己的感言写在记录本上。在主题班会上以感恩学校、感恩老师、感恩祖国为题进行讲解，的确让同学从各种活动中学会感恩、知恩、报恩。 5、 开展节省用水活动，本学年通过班级（文化）阵地进行了节省水资源的宣扬，13班级办一期节水（黑板报），46班级以（手抄报）形式进行节水学问宣扬。全校同学能把水循环使用。养成了良好的节水习惯。 6、开展警校共育活动，邀请法制副校长每学期到校进行普法讲座。学校与乡政府、派出所、社区亲密合作，对学校周边环境进行大力整顿，确保师生平安和训练教学秩序正常。 7、指导（家庭训练），建立与家长联系制度，通过家校联系卡、家访，每学期召开一次家长座谈会、家长开放日等形式，形成家长、社会、学校三结合训练合力。 8、关爱特别儿童行动。特别儿童包括孤残儿童、留守儿童、单亲家庭、困难同学等，面对这个群体的同学，我校今年把帮扶工作落到了实处，一是建立特别儿童档案盒帮扶联系制度。在学习上通过方案和（措施）的制定，时刻进行追踪和辅导。班主任、党员、领导干部与留守儿童建立“一帮一”或“一帮几”的帮扶形式，开展对留守儿童的平安训练、心理健康训练、思想品德训练、情感训练等多方面的训练活动，增加留守儿童的自我爱护力量和自我调适力量。二是发挥学校训练的主（渠道）作用，利用学校图书室、爱好小组等有效资源，开展丰富多彩的活动，拥有充实丰富的课余生活。利用老师的人文关怀和同学的互助互学友情来弥补其在家庭中缺失的亲情，让留守儿童感受到集体的关爱和暖和。为此，德育处组织了一次大型的“红领巾义卖超市”活动，将捐款购买成学习用品分发给需要关心的同学;其次，为更好地管理少数民族同学，在本学期中后期，特以“我爱我家”为题进行了一次少数民族同学训练会，规范了民族生的行为习惯，增进了同学间的团结。三是学校与村组、社区取得联系，请村干部在周末和假期中，对特别儿童进行监管、关心、训练，同时，要求老师要常常家访这部分儿童家庭，使他们得到老师、学校和社会的更多关爱与关心。 9、开展丰富多彩的校内艺术节活动。我校以“熬炼同学力量，提高素养训练水平，充分发挥同学特长”为宗旨，举办了第-届校内艺术节。艺术节从5月开幕，开展各个项目的竞赛，其中，苟才文老师指导的合唱队选送到区上，并在汇演中荣获二等奖。在攀枝花市首届“金沙童话”竞赛中崭露头角，荣获市级一等奖;今年，老师们也加入了艺术节的行列，以老师书法竞赛及班级组风采展现、老师趣味小嬉戏等形式呈现。活动的开展，增进了师生之间、老师之间的情感，使学校更加和谐。 三 以媒体为介，提升学校知名度 本学年，学校宣扬组着手于校内实际，挖掘校内亮点，全方位地宣扬学校。 经过努力，共发表新闻20余篇，视频专题报道2则，报刊发表2篇，以不同的方式从不同方位向人们展现了总发中心校的风采。 四 加强了学校、家庭、社会三位一体的联系工作 德育处利用班级家长会和班级家长会向家进步行了家庭训练的培训指导，有力地促进了学校训练教学工作的顺当开展。通过家长委员会的沟通，取长补短，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校关心的和谐局面。 五 结合学校文化主题，营造良好校内氛围 1、细心打造学校文化品牌。 为营造良好的育人环境，学校着力打造校内文化建设。以“感恩天地文静人生”为学校文化主题，向创办农村品牌学校而努力。为实现这一目标，学校在教职工中提倡“以爱育人、以德养慧”的育人理念和“沉静爱生、才智育人”的教风。在同学中提倡“感恩一生、文静通达”，“和谐和悦、美言美行”，“彬彬有礼、和谐共进”的文化理念。 2、注意提高校内的文化品位，着力进行教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设，通过校内展现栏、楼道小亮点、小书吧、班级展现栏等向孩子们展现各方面学问，力求使校内的每一个角落都布满浓浓的育人氛围。 六、取得的主要成果 1、仔细开展了对特别儿童的关爱，虽然力气很小，但也是一种爱的体现。 2、重视了师生的心理健康疏导。对老师进行了相关的问卷调查和必要的心理减压专题讲座。通过心理询问、专题讲座等形式对同学进行了心理疏导和鼓起加油。 3、按方案开展了各项德育少先队活动。 4、顺当完成宣扬报道的任务。 七、不足之处： 1、班主任管理不到位，没有严格督促，班主任考核制度没有发挥本身的作用。 2、同学行为习惯主题训练的思维狭窄，仅仅依靠班主任和少先队，未思索有特色且起作用的活动支持。 3、家长委员会的工作未尽人意，沟通过少。 4、校外实践基地建设活动开展不够丰富。 5、小书吧管理不规范，工作做得不够细致，疏于管理。 八 今后努力的方向： 1、时时刻刻加强对班主任工作的引导，尤其是班主任的责任意识要转变。 2、严格班主任各项考核，并做好相关记录，切实体现多劳多得。 3、加强特教资源室的管理和应用，把特别儿童的关爱落到实处。 4、发挥德育阵地作用，逐步规范班队课。通过班队课对同学进行各方面的训练。 5、提高自己的管理力量和执行力，遇事多想方法，站在学校高度思索问题。 6、扎扎实实做好手里的每一件事，尽量不给自己留圆满。 本学年，虽然各项工作顺当完成，但与新时期德育工作进展的要求还相差甚远。今后，我将进一步提升自身的管理力量，加强德育队伍建设，构建同学思想道德建设新平台，力争来年德育工作有更大的进步。 学校春季教学教研工作总结（范文） 2022年学校春季工作总结范文(2) | 返回名目 一、本学期取得的教学质量成果一至六班级期末检测整体成果 语文科平均分62.1，比-春提高了4分;合格率59.7%，比-春提高了5.3%;优秀率32.8%,比-春提高了11.7%。 数学科平均分59.2，比-春下降了0.3分;合格率55.9%，比-春提高了2.5%;优秀率32%,比-春下降了1.8%。 英语平均分71.3，比-春提高了6.1分;合格率69%，比-春提高了9.6%;优秀率50.8%,比-春提高了13.2%。 综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%，综合全科优秀率38.5%。 2、六班级参与县期末考试成果 语文科平均分62.7，排县第10名，与去年相比进步了6名;合格率61.3%，排县第12名，与去年相比进步了4名;优秀率16.1%，排县第14名, 与去年相比进步了2名。 数学科平均分48.8，排县第11名，与去年相比下降了4名;合格率40.9%，排县第11名，与去年相比下降了6名;优秀率19.4%，排县第13名, 与去年相比下降了4名。 英语平均分68.7，排县第12名，与去年相比进步了4名;合格率67.7%，排县第第9名，与去年相比进步了8名,优秀率45.2%，排县第11名, 与去年相比进步了4名。 我校有六班级同学93人，参与考试93人，有16人上了县重点中学招生（分数线），其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。 六班级所考学科总分平均分180,排县第12名;六班级成果评价排县第13名。 3、参与县书画竞赛和抽测成果 我校参与县六一书画竞赛人数2人，其中卢-同学获美术一等奖，黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中，（三班级语文）平均分64.2,排县第13名;四班级品德与社会平均分47,排县第14名;（四班级英语）平均分85.5,排县第2名。 从统计数来看，全镇学校整体训练教学质量呈稳定态势，（六班级语文）、英语成果有进步。但同县先进学校相比差距还很大，在镇内，不同班级，不同学科进展并不平衡，尤其二班级、（五班级数学）抽测成果在县排末位，这些都值得我们去仔细（反思）。 二、主要做法树立以质量谋进展意识 树立正确的质量观，训练老师树立以“质量高为荣，质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量，求质量，谋进展已在大多数老师中达成共识，你追我赶求质量的氛围基本形成。 2、切实抓好常规工作 不定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查，特殊是对工作松懈、质量滑波的老师进行查找缘由，制定整改措施。 3、坚持统一组织六班级月考和各班级的期中、期末考试 重点进行质量现状分析，让老师之间相互沟通（阅历），共同探讨提高教学质量的对策。同时加强对同学的抱负前途训练，使同学树立“读书是山区孩子的出路”的理念。 4、实施教学工作质量与绩效工资发放挂钩制度 提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，奋斗目标质量指标要求，把老师完成教学质量的状况与绩效工资的发放挂钩，调动老师的工作乐观性。 5、加强学习，提高老师整体素养 本学期支配骨干老师6批共60多人次参与片或县级以上的各类教学教研培训学习。每次学成回来，组织开展学习汇报会，上教学实践课，以发挥骨干老师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习，从而提高老师的整体素养。 6、组织开展“三风”训练活动家，促良好教风学风考风的形成 坚持开展“三风”训练活动，加强考纪考风训练，坚持严格施考，促进良好教风学风的形成。由中心学校统一组织期中、期末检测，统一交叉监考，密封流水作业评卷。并组织开展期末学风、教学质量标兵评比。 7、实施以研促教工程 坚持开展科组活动和小专题讨论活动，达到以研促教的目的。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能结合各科特点和期初方案开展科组活动，如语文科围绕提高同学的写力量和写作力量，数学科围绕通过县立项的上好每节计算课，提高同学的计算力量小专题讨论，英语科开展同课异构教学优质课活动。 三、不足之处培优扶差工作有待进一步加强落实。 特殊是扶差工作要引起高度重视，如五班级82名同学参与期末考试，其中三科总分90分以下就有14人，数学科成果10分以下的有9人。 2、老师工作苦力型偏多 要向科学型转变，必需通过课改提高课堂教学质量，达到（高效课堂）的目标。 3、没有重视对同学学习爱好和习惯的培育，（思维训练）不到位 语文方面，我们同学的阅读和（作文）力量还需要进一步提高。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题，依据课程标准的要求，同学的课外阅读量我们远远未达到，作为学校，作为老师，这都是我们要解决的一个重要问题，要切实做好学校图书室的开放，班中图书角的设立和开放，以便利同学的阅读，提高图书的使用效率。 数学教学中，除了重视提高计算力量外，更加重视操作力量和解决实际问题的力量，而在我们的教学过程中，目前都还未引起足够的重视。 英语科学习与生活脱节，同学学到的口语未能在课间大胆使用。 4、部分课堂质量不高，教学效率低。 课堂教学效率凹凸打算着学校训练教学质量的凹凸。一个学校，假如课堂教学质量提不上去，整体教学质量将受到严峻影响。在我们听课和巡堂中，发觉个别老师的教学太随便，又不重视课堂组织教学，既铺张了老师的精力，又铺张了同学的时间，是一种对同学、对工作极不负责的表现。 5、老师学习之风不浓 目前有部分老师学习风气不浓，办公时间没有充分利用好，还停留在以自我为中心的状态，不能够挤时间读书学习，致使自身业务素养提高得不快，影响了教学质量。 四、今后努力的方向加强老师职业道德训练，运学甘肃会宁精神，近学学校的优秀老师。加强管理，抓好常规教学工作。学校应加强训练教学的管理，扎扎实实的搞好学校训练教学常规工作，以推动学校训练教学质量的提高，为建设训练强镇作出贡献。 2、加强学习，特殊是加强对-版新课程标准和老师专业水平标准的学习。各科课程标准是训练思想在该学科的详细体现，是教学的依据。学校要结合实际进一步组织老师进行课改学习，让每一位老师精确把握学科性质，理解课程标准理念，切实推动课改，提高课改水平。 3、连续加强课堂教学的管理及抽查，提高教学效益。要多深化课堂听课，与老师们一起讨论课堂，讨论教学，特殊是对部分教学上还存在困难，业务素养不太高的老师，更应加强指导。 4、进一步加大培优扶差的力度，特殊是对差生的辅导更要加强。 5、进一步做好推广一般话工作。 老师上半年工作总结汇报2 怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。乐观参与学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有支配机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出同学的动手力量，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给同学们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息技术的爱好。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本学问，如像“计算机的进展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，发觉同学中还有许多电脑小高手的，如辅导同学信息技术奥赛，辅导同学制作网页，还辅导同学用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导同学的小报制作获得了吴江市学校组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，同学也学到了东西，增加了他们学习的爱好和学习的信念。 这学期我还一个人担当了校本课程asp网页制作课题的开发和教材编写。从接到任务的开头，我就感到压力是特别重的。首先这是学校生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探究过程中我查阅了许多的书籍和资料;其次asp是对有肯定编程基础的同学学习的，一般是高校生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从高校（毕业）出来的，教学阅历还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力担当并把它肯定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的同学学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成果。在新的学期里我将连续保留胜利点并不断改进自编教材，尝试新的（教学（方法），争取有新的突破。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成果统计和打印，并完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项（规章制度）。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、主要成果 在这一学期里，作为刚参与工作的新老师，应当说我还是取得了肯定的成果的，第一学期信息技术参与了苏州市统考统批，成果还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市其次;参与了吴江市首届信息技术课件竞赛，作品计算机的组成获得了三等奖;在-年吴江市中学校信息技术教学设计论文评比中，江苏省中学信息技术教材改革之我见获得了三等奖;在-年中学校网络科普小报制作竞赛中，辅导同学张心怡的作品小桥流水人家获得了学校组三等奖;科技进展和理论进展之冲突和初登讲台两个月的心情在我校-年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师上半年工作总结汇报3 一、本学期取得的教学质量成果 1、一至六班级期末检测整体成果 语文科平均分62.1，比-春提高了4分;合格率59.7%，比-春提高了5.3%;优秀率32.8%,比-春提高了11.7%。 数学科平均分59.2，比-春下降了0.3分;合格率55.9%，比-春提高了2.5%;优秀率32%,比-春下降了1.8%。 英语平均分71.3，比-春提高了6.1分;合格率69%，比-春提高了9.6%;优秀率50.8%,比-春提高了13.2%。 综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%，综合全科优秀率38.5%。 2、六班级参与县期末考试成果 语文科平均分62.7，排县第10名，与去年相比进步了6名;合格率61.3%，排县第12名，与去年相比进步了4名;优秀率16.1%，排县第14名, 与去年相比进步了2名。 数学科平均分48.8，排县第11名，与去年相比下降了4名;合格率40.9%，排县第11名，与去年相比下降了6名;优秀率19.4%，排县第13名, 与去年相比下降了4名。 英语平均分68.7，排县第12名，与去年相比进步了4名;合格率67.7%，排县第第9名，与去年相比进步了8名,优秀率45.2%，排县第11名, 与去年相比进步了4名。 我校有六班级同学93人，参与考试93人，有16人上了县重点中学招生分数线，其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。 六班级所考学科总分平均分180,排县第12名;六班级成果评价排县第13名。 3、参与县书画竞赛和抽测成果 我校参与县六一书画竞赛人数2人，其中卢-同学获美术一等奖，黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中，三班级语文平均分64.2,排县第13名;四班级品德与社会平均分47,排县第14名;四班级英语平均分85.5,排县第2名。 从统计数来看，全镇学校整体训练教学质量呈稳定态势，六班级语文、英语成果有进步。但同县先进学校相比差距还很大，在镇内，不同班级，不同学科进展并不平衡，尤其二班级、五班级数学抽测成果在县排末位，这些都值得我们去仔细反思。 二、主要做法 1、树立以质量谋进展意识 树立正确的质量观，训练老师树立以“质量高为荣，质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量，求质量，谋进展已在大多数老师中达成共识，你追我赶求质量的氛围基本形成。 2、切实抓好常规工作 不定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查，特殊是对工作松懈、质量滑波的老师进行查找缘由，制定整改措施。 3、坚持统一组织六班级月考和各班级的期中、期末考试 重点进行质量现状分析，让老师之间相互沟通阅历，共同探讨提高教学质量的对策。同时加强对同学的抱负前途训练，使同学树立“读书是山区孩子的出路”的理念。 4、实施教学工作质量与绩效工资发放挂钩制度 提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，奋斗目标质量指标要求，把老师完成教学质量的状况与绩效工资的发放挂钩，调动老师的工作乐观性。 5、加强学习，提高老师整体素养 本学期支配骨干老师6批共60多人次参与片或县级以上的各类教学教研培训学习。每次学成回来，组织开展学习汇报会，上教学实践课，以发挥骨干老师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习，从而提高老师的整体素养。 6、组织开展“三风”训练活动家，促良好教风学风考风的形成 坚持开展“三风”训练活动，加强考纪考风训练，坚持严格施考，促进良好教风学风的形成。由中心学校统一组织期中、期末检测，统一交叉监考，密封流水作业评卷。并组织开展期末学风、教学质量标兵评比。 7、实施以研促教工程 坚持开展科组活动和小专题讨论活动，达到以研促教的目的。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能结合各科特点和期初方案开展科组活动，如语文科围绕提高同学的写力量和写作力量，数学科围绕通过县立项的上好每节计算课，提高同学的计算力量小专题讨论，英语科开展同课异构教学优质课活动。 三、不足之处 1、培优扶差工作有待进一步加强落实。 特殊是扶差工作要引起高度重视，如五班级82名同学参与期末考试，其中三科总分90分以下就有14人，数学科成果10分以下的有9人。 2、老师工作苦力型偏多 要向科学型转变，必需通过课改提高课堂教学质量，达到高效课堂的目标。 3、没有重视对同学学习爱好和习惯的培育，思维训练不到位 语文方面，我们同学的阅读和作文力量还需要进一步提高。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题，依据课程标准的要求，同学的课外阅读量我们远远未达到，作为学校，作为老师，这都是我们要解决的一个重要问题，要切实做好学校图书室的开放，班中图书角的设立和开放，以便利同学的阅读，提高图书的使用效率。 数学教学中，除了重视提高计算力量外，更加重视操作力量和解决实际问题的力量，而在我们的教学过程中，目前都还未引起足够的重视。 英语科学习与生活脱节，同学学到的口语未能在课间大胆使用。 4、部分课堂质量不高，教学效率低。 课堂教学效率凹凸打算着学校训练教学质量的凹凸。一个学校，假如课堂教学质量提不上去，整体教学质量将受到严峻影响。在我们听课和巡堂中，发觉个别老师的教学太随便，又不重视课堂组织教学，既铺张了老师的精力，又铺张了同学的时间，是一种对同学、对工作极不负责的表现。 5、老师学习之风不浓 目前有部分老师学习风气不浓，办公时间没有充分利用好，还停留在以自我为中心的状态，不能够挤时间读书学习，致使自身业务素养提高得不快，影响了教学质量。 四、今后努力的方向 1、加强老师职业道德训练，运学甘肃会宁精神，近学学校的优秀老师。加强管理，抓好常规教学工作。学校应加强训练教学的管理，扎扎实实的搞好学校训练教学常规工作，以推动学校训练教学质量的提高，为建设训练强镇作出贡献。 2、加强学习，特殊是加强对-版新课程标准和老师专业水平标准的学习。各科课程标准是训练思想在该学科的详细体现，是教学的依据。学校要结合实际进一步组织老师进行课改学习，让每一位老师精确把握学科性质，理解课程标准理念，切实推动课改，提高课改水平。 3、连续加强课堂教学的管理及抽查，提高教学效益。要多深化课堂听课，与老师们一起讨论课堂，讨论教学，特殊是对部分教学上还存在困难，业务素养不太高的老师，更应加强指导。 4、进一步加大培优扶差的力度，特殊是对差生的辅导更要加强。 5、进一步做好推广一般话工作 老师上半年工作总结汇报4 不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺当的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将老师上半年工作总结如下： 一、注意学习训练教学理论， 做好（教学工作方案） 本年度是我又一次从一班级带同学，每次这样的从头带起，我都认为是对我的训练理念和训练方法的又一次深化挑战。同时也是实现我训练理念的的机会，我盼望我长期训练下的同学能实现我的训练抱负 因此我象第一次踏上讲台那样仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，专心学习训练教学理论，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以方法传授给同学。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。 二、深化同学，让同学爱上语文 作为老师，是同学信得过的伴侣，跟同学交伴侣，以情动人，同学因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生（爱好）。我们都是从同学过来的人，同学喜爱怎样的课我们心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的力量，这就需要不断创新，怎样去激发同学主动参加才是最重要的。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读沟通会”、“听说训练”、“（随笔）沟通”等等。让同学从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了同学的语文水平，在成果中感受到了自我实现的价值，从而更加喜爱语文。在学习语文中感受到学习的欢乐。 另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽视了同学的心声，每一次考试后，我都会叫同学给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，同学也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅 三、用自己的勤奋堵住同学懒散的后路 由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我信任只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 由于对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成果特殊突出，又由于自己的勤奋堵住了同学懒散的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的同学也会间或有惊喜的成果送给我;而象梁苑、李帅锋肯学但力量不强的同学还进入了优生行列······ 四、协作班主任做好班级管理工作，做好（老师工作总结） 班级管理不仅仅是班主任的事情，每个任课老师都有一份义不容辞的责任。我 经常利用语文课这门特别的科目，对同学进行各种思想训练，关心班主任完成各种同学的思想症结疏通，在（日记）中或鼓舞、或训练、或沟通，或捕获部分班级信息·······协作班主任做好班级管理工作，与班主任共同商议对策，对于班级麻烦问题我乐观献计献策，由于我知道:只有有一个好的班风班貌，才能有轻松的训练环境，在我与班主任和各科老师的共同努力下，五班、六班班风班貌始终乐观向上，使我与各科老师有机会在轻松开心的教学环境中实现自己的训练抱负。 经过一个学期的努力，每一次考试就是一种考验。在接下来的工作中，我会做好（下半年工作方案），无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。