幼儿园园务工作计划20××春季.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园园务工作计划20××春季 幼儿园的任务为解除家庭在培育（儿童）时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。下面是我整合的幼儿园园务（工作方案）20××春季，一起来看看吧。 幼儿园园务工作方案20××春季1 一、指导思想 充分发挥（训练）指导纲要精神，严格执行幼儿园（规章制度），加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，永久把幼儿平安、健康摆在首位，在此基础上全面提高幼儿园保教质量，加强教研力度，全面推动幼儿素养训练。 二、现况分析、园所建设 本园现有班级12个，老师24位(新加入4人)，保育员12位(新加入2位)，园长2位、后勤办公室6位，共教职工44人。 为给幼儿制造更好、更优越的成长环境，本学期把大班电视机更换成电脑，每班各增加玩具两箱，配齐各班钢琴等。 三、加强保教队伍，提高综合素养 加强老师的专业化培训，强化基本功训练，扎实有效地提高老师队伍素养，通过（拓展训练）、园务活动培育团队精神。针对老师不同的个体需要，业务水平凹凸，工作力量的强弱，参与工作时间长短等差异，将老师分层次，进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培育。 四、科学管理，提高教研实效。 (一)加强理论学习 要想成为抱负型、家长认可型的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必定是学习型的老师队伍。因此，除了连续组织老师参与高层次的学习、学历进修、外出观摩、听课、参观活动外，还要开展全园性读书活动。自觉将训练理论与训练教学实践结合起来，在学习和实践中不断思索，不断提高。尽可能邀请有关专家、学者到园作辅导（报告），宣扬教科研工作的必要性和紧迫性。 (二)加大教研力度，提高实效。 1.加强课程管理，连续使用省编教材，教研组主要以教材教法的学习研讨、案例评析为主，尽量渗透每个领域中，采纳各式的（方法）汲取不一样的东西。 2.优化环境管理，把环境放在课程设计的过程中，让环境为课程搭建一个与幼儿对话的平台，将环境作为展现孩子们爱好和（阅历）的窗口，才能使课程不断地深化和进展。依据各年龄段环境创设的要求，本学期，还要进一步加强环境的创设，使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、体现班级的特点。 3.开展丰富多样的节日活动，乐观利用三八节、（母亲节）、（父亲节）、六一节开展主题活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行道德训练。 (三)抓紧常规管理 进一步规范、落实幼儿园保教工作考核制度，加强老师一日活动操作规范。园部将实行定期或不定期考核班级常规工作、不定期进班听课的质效，评估班级幼儿的进展水公平，更为客观地评定老师的工作，促动老师更注意平常的积累。尽量来避开工作中走过场、搞形式主义，增加老师工作责任感和自觉性，综合评定老师在一学期内的业务工作。 五、家园联系工作。 家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，（家庭训练）和幼儿训练应当相互协作、相互理解，步调全都。只有取得家长的协作、支持和信任，才能保质保量地完成训练任务，顺当地开展各项活动。 运用现代（网络技术），进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台，梳理幼儿园与家长互动的有效阅历，逐步形成家园互动工作机制。 2、通过每次的家长会、家长半日活动、讲座等，与家长一同解读婴幼儿的年龄特点、分析我园的课程模式，真正地让家长了解我们的课程理念，认同我们的教养方式。 六、加大平安工作力度，提高责任意识。 我园将进一步完善平安工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，定期做平安演练、老师每周对幼儿进行平安意识训练，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。 2、幼儿年龄小，自我爱护意识淡漠，极易发生意外损害，因此我们要教孩子学会自我爱护，由于看护、爱惜不如自护，（平安训练）不行少，让幼儿从学校会自我爱护力量，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能。 七、后勤管理 1、实行有效（措施），预防传染病的发生。按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒和健康训练工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度，对卫生消毒工作按每日、每周、每月重点准时检查。2、加强后勤组业务培训。 为提高后勤整体工作质量，我们将组织后勤人员学习同行的好阅历、好方法，结合本园实际，制造性开展工作。每个人要立足岗位，钻研业务。我们将组织业务竞赛，加强实际操作。 幼儿园园务工作方案20××春季2 一、指导思想 以幼儿园规程纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为指针，深化贯彻落实省、市、县幼教工作会议精神，以“育灵性幼儿”为目标，以“内涵建设、品牌打造”为重点，立足园本实际，以区域活动为主，嬉戏活动为辅，着力提高保教质量，着力维护平安稳定，突出抓好“四大”工程以及群众路线训练主题实践和作风建设年活动，科学管理，彰显特色，争创精品园。 二、工作目标和任务 一个目标：争创省级示范园 两个重点：建魅力团队育灵性幼儿 三大活动：区域活动艺术活动户外嬉戏 四个工程：平安稳定质量提升特色创建家校共建 三、主要工作及措施 (一)以人为本，构筑高品位学校（文化）。 1、以爱和敬重为本创建理念文化，以幼儿为本创设孩子喜闻乐见的物质文化环境;发挥潜能，完善岗位设置方法，做好绩效考核，推行分层管理，建设以老师为本的制度文化;以生活为本，构建让孩子欢乐生活，健康成长的课程文化。 2、加强老师的思想政治和职业道德训练，连续发扬“敬德修能奋勉有为心清境灵凝爱聚智”的园所精神。 3、结合党的群众路线训练实践活动和作风建设年活动，提升素养，擦亮品牌。 4、开展好行风评议工作，坚持校务公开制度。 5、开展有益身心的党团青妇教工活动，乐观培育新党员。 (二)争先创优，提升园所整体形象 1、争创省级示范园、全县学前训练特色学校、全县优秀校内网站，连续争创“县级文明单位”。 2、加大宣扬力度，提高办园声誉及影响。准时在各级网络、报刊上宣扬我园训练教学动态，办好一期园报，更新幼儿园网站，评比班级主页(园网)。 3、切实做好校内环境的净化、美化、特色化工作，准时更换主题栏、作业栏、家园联系栏。 4、坚决抓好平安、卫生工作，连续开展期末评比“最美”班级(集卫生、平安、和谐于一体的班级)和节省班级(或个人) 5、开展丰富多彩的文化消遣活动及节日庆祝活动。 (三)强基固本，提高老师整体素养 1、加强专业理论学习，领悟幼儿园训练指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南的精神，开展相关的培训、考试。 2、加强业务培训，实行“走出去”与园本培训相结合，共性化培训与集中培训相结合的形式，拓展视野，提升素养。 3、健全骨干老师评价体系，连续开展师徒结对和骨干老师示范课活动(讲座)，加强对新进人员的业务培训。 4、开展教学技能竞赛、“四优”(优质课、优秀论文等)竞赛等岗位练兵活动，鼓舞老师苦练内功，乐观参与各级教学教研竞赛。 5、加强业务提高学习，开展互学互评活动，每位老师每期听课不少于15节，训练（读书笔记）一本，综合业务笔记一本。 6、连续鼓舞老师参与学历提升活动。 (四)有效教研，提高训练教学质量 1、加强教研活动，改革课堂教学。连续坚持集中教研制度，扎实开展常规教研。 2、重视幼儿的嬉戏精神和创新力量的培育，努力创设与幼儿训练相适应的良好环境，加强“一日活动”的教学讨论，让幼儿在欢乐的生活中获得全面进展。 3、加强教科研活动：一是抓住训练教学中带有普遍性和关键性的问题做好园本研修工作;二是做好省级“体验阅读”课题的结题工作，（总结）推广讨论阅历，以研促教。三是加强对教科研的培训和指导，连续推行周四研讨日行动。 (五)抓好常规，加强习惯养成训练。 严格落实老师一日活动操作规范和管理工作，连续强化“一日生活皆训练”的理念，加强对一日生活内容的优化和活动整体性的讨论、评估。 通过多种形式的训练教学活动，培育全面进展的“灵性幼儿”。 3、加强对区域活动、户外嬉戏活动、环境创设、主题训练活动、亲子活动、体音美活动、班组特色活动的指导。连续坚持每日下午开展体育、艺术领域活动，确保时间、质量、特色、成效。构建以幼儿“生活”、“运动”、“嬉戏”、“艺术”、“学习”为基本形式的课程模式，开展丰富多彩、形式多样的体育、艺术、嬉戏活动及竞赛。 4、注意一日生活中良好行为习惯的培育，特殊是注意幼儿文明礼貌、讲卫生爱干净、习惯养成等方面的训练，开展幼儿（体操）竞赛、运动竞赛，评比文明幼儿、运动珍宝、小明星。 5、结合传统节日开展德育活动，从“德”“知”“行”“性”等方面培育幼儿良好的情操和品德。 (六)规范管理，发挥后勤服务功能。 1、切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作，科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。 2、做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和修理工作。 3、坚固树立“平安第一”的责任意识，连续实行“谁当班谁负责”的平安责任制，完善各种应急预案，坚持每日巡查和每周例行检查，准时发觉和整改问题，杜绝事故隐患，永保持市、县级“平安校内”荣誉称号。 4、加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园每日洁净、干净、卫生。做好幼儿体检和疾病防控工作，加强晨检和日查，准时处理特异现象。 5、科学制定每周食谱，确保养分均衡，严把食品平安关，每日食品进出坚持核对、验收、留样。食堂规范操作，确保卫生平安。 6、有方案地改善办公和教学条件;增加幼儿图书和区域活动材料。 7、勤俭节省，降低能耗，期末评比节省班级或个人。 (七)家园共育，保障幼儿欢乐成长 1、深化做好家长工作，连续开展“比访”活动，评比“比访”先进个人。 2、利用“六一”庆祝活动、家长开放日、家委会、班组家长会、家长调查问卷等多种形式，加强家园联系与沟通，促进家园共建。 幼儿园园务工作方案20××春季3 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，以学校方案为依据，立足幼儿园可持续进展，围绕“主动、精致、特色、进展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵进展为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。 二、主要工作目标 1.队伍建设。每周组织老师学习专业理论，为明年春天老师考岗做好预备。每人上一节园级教研课，四十周岁以下的老师以老师专业进展共同体为平台，上一节区级公开课;全园力争发表论文2篇。 2.精细管理。严格执行一日常规活动要求，细化一日常规活动的过程管理，量化评价老师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。 3.重视安保。增配一名保安;每周进行一次平安隐患排查;每周召开平安主题会议，强化平安责任意识，建设平安校内;做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒。 4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，增加亲子、师幼情感。 5.园区共建。引领老师与幼儿走进社区，让幼儿熟悉社会，同时促进社会了解幼教工作。 6.文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围;切实做好幼儿园重大活动的宣扬报道工作，提高南苑幼儿园社会知名度;注意精神文化建设，引领老师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿老师形象。 7.课程研发。开展课题讨论，做好泰州市级课题树叶贴画园本课程开发与实施的讨论中期评估工作。做好省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论开题工作。 8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。 9.优质服务。进行一次面对社会的服务活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，准时了解家长需求，办家长满足的幼儿园。 10.彰显特色。以绿色训练为主题，开展嬉戏活动，推动嬉戏化课程建设，进展幼儿多元智能。 三、主要工作措施 (一)建立健全组织，落实责任文化。 充实园务管理力气，成立以园长是成员为领导，三个班级组长和工会委员为成员的园务管理委员会，实行条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、训练教学、卫生安保、家园共建、课题讨论、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各班级的日常工作加以指导和督查;试行班级组长负责制，各班级组长在督促本班级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本班级组开展各项活动。 (二)细化过程管理，提升办园品尝。 1.成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查状况准时反馈给各班班主任，督促班主任准时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。 2.依据PDCA管理模式，细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必需先拿出活动方案(PLAN)，报园长室审批之后，然后分头实施(DO)，在实施过程中，项目小组负责人要加以督查(CHECK)，发觉问题准时反馈给执行者，并提出指导看法(ACTION)。这是提高执行力可行的方法之一，也通过这样的细化过程的管理，提高老师的组织活动的力量。 (三)敬重老师需要，强化队伍建设。 1.开展老师访谈活动，了解老师内心需要。 老师的需要是老师进展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的老师进行个别访谈。通过民主访谈，发觉工作中存在的问题，了解老师内心需求，并将老师的需求分类，归档，以便有的放矢的为老师的成长、进展、健康生活搭建平台。对于个别特别需要的老师，园长室要准时上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为老师办实事办好事。总之要为老师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，引导老师，从大局动身，维护集体荣誉与利益，培育老师的仆人翁意识，为幼儿园快速进展奠基。 2.私人订制，提升老师学习力。 为促进老师的学习意识、科研意识，提高老师的训练理论水平与教学实践力量，乐观探究老师成长和进展规律，实现“让老师持续进展，享受今日的幸福;让同学健康成长，追求明天的幸福”的宗旨。学期初，园长室将依据本园实际状况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的老师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同（爱好（爱好）、不同进展需求老师自主选择，促进自主成长自主进展，提升团队学习力。 3.搭建多种平台，促进老师专业成长。 (1)学习共享。 建立共享平台群、微信群，坚持在工作中学习，促进老师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的指导老师阅读训练理论书籍，要求老师写好阅读随录，撰写（读书心得），通过群、微信群、训练博客共享沟通。二是（热点）话题大家谈。针对训练中的热点话题，在群中发起争论，让老师在沟通中获得才智。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到群，将老师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发觉问题、分析问题、解决问题力量。 (2)合作讨论 让老师思维碰撞、提升讨论力量。合作讨论是一种高效率的组织形式，合之间分工明确，任务明确，优势互补，才智汇合，这样的讨论有助于进一步扬长避短，提高讨论的质量和工作效率。将省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的老师每人申报一个微课题。 (3)示范引领 通过骨干老师的课堂教学展现，引领老师的专业成长。一是开展典型示范课。要求每一位老师发言，每一个人都必需找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中老师的专业得到进展与提高;二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，鼓舞成员仿照其教学方式，教学特色，以及共性与风格;三是充分利用训练集团的力气，邀请集团内的（其它）各园的骨干来校上示范课，促进老师的专业成长。 (4)汇报展现 实行自主申报的形式，在肯定组内或全园的范围内展现、亮相，让其在实战中熬炼、感悟，获得成长。 (5)评价（反思） 园内每两个星期进行一次老师业务培训专题活动，或关于课题讨论的，或是教学活动的，或就老师日常工作中的困惑进行研讨。每个老师都要对整个活动过程进行回顾、分析和端详，总结得失，促使老师形成自我反思的意识和自我监控的力量，丰富自我素养，提升自我进展力量，促进可持续性进展。 (5)建立档案 是建立老师进展档案，规划老师三年进展目标，激励老师学习与进展，成就老师将来，进展幼儿园事业。 (四)强化一日常规，提升保教质量。 1.量化考核，细化管理。 依据姜堰区一日常规活动要求加强园内训练教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入老师绩效考核。 2.潜心钻研，打造特色。 在课程嬉戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合课题省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论和市级课题树叶贴画课程开发与实施的讨论开展园本课程实施的讨论，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升老师训练水平。 3.创新活动，力求有效。 在充分敬重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿都能够健康欢乐的进展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有训练”。 4.建立档案，收获成果。 一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的进展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，留意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好预备。 (五)以人为本，提高服务质量 1.更新观念，增加服务意识。调动服务人员的乐观性，坚固树立师生利益、家长利益的伴侣关系，以满意师幼、家长的合理要求为动身点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。 2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写家访手册。利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中老师以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 3.抓好幼儿平安保健管理。 (1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。 (2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 (3)连续加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和养分流失关。 (4)落实平安责任制，定期进行平安隐患排查，召开平安专题会议，时刻绷紧平安这根弦。 幼儿园园务工作方案20××春季4 一、指导思想 本学年我们在不凡的成果“福州市示范性幼儿园”的基础上，依据福清市训练局工作看法，运用先进的训练理念，紧紧围绕辖区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿快乐、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作。我们将工作的重心放在夯实园务管理，挖掘本土教材，突显办园特色，提高每一位老师的训练教学水平，提升幼儿园整体训练实力，保证保教质量，切实办好人民满足的训练，详细工作如下： 二、工作思路 仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要，围绕平安工作一条主线，做好四项工作：规范管理，提升幼儿园办园水平，增加依法办园意识和责任意识;彰显特色，打造品牌，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿（文明礼仪）和幼儿日常行为规范上下功夫，在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。通过评价，不断提高幼儿园保教质量，促进均衡，全面提高，巩固教科研成果，进一步强化园所文化建设，老师队伍建设，特色幼儿园建设，家长、社区工作建设，全面提高幼儿园办园水平。优质服务，示范引领，努力做好卫生保舰幼儿食品卫生、平安、档案、通讯报导等工作，保质保量完成各项工作任务。 三、主要工作及措施 (一)园务管理 目标：建立健全园领导班子，按市级文件精神，配齐一正二副三主任的班子成员，强化园领导班子职责，分层管理、各负其职、条理清楚、目标明确。各中层保教管理人员应以身作则，发挥模范与带头作用，充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，加深教职员工对幼儿园进展前景的信念，对教职员工从思想、生活上实行人文关怀。保证幼儿园工作的顺当开展。加强园务公开工作及投资和建设力度，完善幼儿园的内外部设施，改善办园条件 措施： 1、加强班子建设，行政领导、本学期园内配备三位中层行政，加强辖区各级各类幼儿园的业务指导工作，实行每周工作小结汇报及超周部署工作制度。定期上交月、周、日检查记录状况表，促使工作落到实处 2.组织老师学法、知法、懂法、用法。 3.搭建园长、保教主任学习、培训沟通平台，每学期为教职工或家长开展培训讲座二次。 4、调整创设各功能室：会议室、保管室、办公室、广播室等相关的设施设备以及升旗台建设。完善幼儿园的内部设施，改善办园条件 5、进一步完善园所网站，供应沟通平台 6、园务管理关注“人文关怀”，开展集体过“（老师节）”“（国庆节）”活动。 (二)师资队伍 目标：关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师、园聘老师的管理与培育。提高老师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代训练信息技术力量。全体老师参加园本教研与评价课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。 措施： 1、依据幼儿园师资队伍培训方案，进行老师教学力量的培训，尤其是对新老师的训练教学技能的培训。 2、第三周开头，全园以教研组为单位，开展园内互听课活动。 3、业务园长与保教主任加大巡课指导力度，每周推门听课至少4节。 4、加强师资队伍基本功的培训，开展弹、唱、跳、画画、手工竞赛活动。 5、加强老师对训练案例、训练教学的反思力量的指导，提高她们的业务素养。本学期重点以老师优秀案例、课例的解读为学习与讨论的载体，关心老师归纳、提炼、反思和调整的自觉性，使训练的实施有真正成效。 6、本学年编写教案要求在活动预备环节务必从两个方面考虑物质预备学问预备 7、激发老师参加科研活动的乐观性，并形成课题定期沟通讨论进度制度。 8、连续发挥中心园的示范辐射作用。本学期连续与两所民办园(顺星、育翔)开展手拉手活动，让民办园老师、保育员到中心园跟班学习，定期深化幼儿园指导开展工作，并建立健全档案资料。促顺星幼儿园明年申报福清市示范性幼儿园评估。 9、开展实质性课程评价，引导老师注意过程性评价，做好日常工作记录与反思，将老师们商定的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到相宜于幼儿的进展需要。加强跟班指导，不断提高训练教学的素养。 10、加强常规工作检查力度 月查：平安工作月反馈表、膳食养分统计分析状况、交_记录、留样记录、体弱儿的管理、学习生活习惯培育、自然角创设评比、主题环境创设评比、班级常规评比、幼儿作业检查、师带徒听课状况、幼儿评价。 周查：教案、反思、周方案表、区域创设材料、 日查：推门听课、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲平安、食谱支配、卫生保健小常识、平安状况排查、食堂卫生预备、物品摆设、平安日查、卫生 (三)彰显特色，打造品牌 目标：以保教并重为前提，全面开展“通过幼儿评价，提高幼儿园保教质量”的课题讨论，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程，努力查找评价工作的价值取向，不断提高幼儿园保教质量。 措施： 1、明确幼儿园办园理念，彰显幼儿园注意文明礼仪办园特色。 老师方面：开展“今日你微笑了吗”师德系列活动及老师文明礼仪规范培训， 老师的言行举世止：上课礼仪(目光、站姿、手势、表达、音量、语言) 办公礼仪(以礼相待、言谈举止、文明高雅言谈举止、文明高雅、保持办公室清洁、乐于助人、（电话礼仪）(打、接)、与幼儿家长交往的礼仪 幼儿方面：以班为单位评比文明礼仪小天使。 集会礼仪(升旗礼仪、集会礼仪) 利用早、午接待时间引导幼儿诵读了三字经、_规等经典书籍，强化幼儿文明礼仪和日常行为规范。 幼儿园园务工作方案20××春季5 幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作方案是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作方案，20_年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了幼儿园工作方案： 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园训练指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践力量，深化训练改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养训练，办人民满足的幼儿训练。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变训练观念，落实训练行为，本着可持续进展的原则，运用进展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色训练、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内。 三、主要工作： (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践训练教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师力量、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训有的放矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。 5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，连续做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 6、工会与党团工作：激发教职工的乐观性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要乐观发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 (二)教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体训练力量，把全体老师的训练教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础训练理念来端详和反思自己的工作，自觉地规范自己的训练行为，理性地构建自己的训练观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高训练艺术、积累训练才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关;“讨论组”老师着力于“讨论、创新”，在不断的讨论实践中培育骨干老师。连续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，共性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。 2、科研工作：本学期科研工作的总思路是讨论要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的讨论工作。园部小课题讨论要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。 (三)后勤管理：优质服务，提高素养 1、幼儿园后勤工作方案中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节省开支与幼儿进展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定（菜谱）;准时更换橱窗，向家长宣扬防病学问，乐观做好预防传染工作。 第 24 页 共 24 页