2022教师网络学习心得.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作2022教师网络学习心得 网络是由若干节点和连接这些节点的链路构成，表示诸多对象及其相互联系。下面是我给大家整理的2022老师网络（学习心得），仅供参考盼望能够关心到大家。 2022老师网络学习心得1 作为一名农村学校老师，我们的责任是要为社会主义现代化培育优秀人才。为了适应信息化社会的进展要求，我们要以信息化带动（训练）的现代化，这就要要求我们把握网络学习 ，提高自己的信息素养，把网络学习与教学课程整合在一起，创新训练教学的（方法）和手段。转变教学模式、教学手段，突破传统训练的观念和教学思想，广泛应用网络学习和训练技术，使自己在思想上、训练教学上得到提高。 网络学习能够最大限度地调动同学的学习爱好和学习乐观性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等操作，能使同学更好地把握和接受新的学问。网络学习为我们供应一个学习先进（教学方法）的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使同学最大限度地把握所学学问。 网络学习是一种新兴的训练（学习方法）,由于信息（网络技术）的进步及电脑的普及而得到迅猛的进展。网络学习给人们学习学问以新工具和方式,把宽松的消遣休闲和紧急严厉的训练学习融为一体，使人们获得一种轻松学习氛围,既能长学问和提高技艺，又能放松心情，是在职人员接受再训练的一种较好方式。网络学习属于开放性训练的范畴。采纳多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放训练的本质是人人享有终身接受训练的权利，不仅意味着对训练对象的开放，更重要是训练观念训练资源和训练过程的开放。 网络学习方法是一种全新的训练方法，转变了以往的训练方式。突破时间、空间的限制，人与人沟通不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，实行相应的时间或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，消遣学习。这是由于网络教学表现形式多样化：有嬉戏教学，消遣教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使同学真正放松身心又有吸引力在学问的学习上。各学员之间没有地理上的前后排分隔，不会产生差异感，公平学习，公平授课，更不会有由于各学员间由于年龄上的差别而形成心理隔阂，有利加深了学员之间的亲和力，有力于形成一种乐观向上，轻松欢乐的学习氛围，便于不同年龄段，不同经受的学员整合在同一个学习的平台上共同进步。另外，教学手段不拘一格，结合听觉，操作，视觉特点，充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体，电脑，手机，互联网等工具，把枯燥无味的学问传授变成趣味横生互动过程!同学可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或老师，可视电话犹如面对面的沟通一样，使沟通师生有”天际若比邻”的感觉。网络学习转变以往的训练方式和观念。不受形式和方法的束缚，无法充分体现。在网络学习中师生处于分别或准分别状态，由传统训练中的主导者变为可以利用的训练资源，成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从训练对象变为训练资源的选择者，利用者。网络学习可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。 网络学习的进展已经成为全球性的大趋势。网络学习的进展与整体训练及学习科技的革新息息相关，也是建构终身训练体系的必由之路。随着网络化程度的提高，网络学习的组织与实施将渐渐由群体形式转变为个体形式，使训练的社会性更为增加。终身学习观念将替代终身训练的观念而成为网络学习时代人们所普遍持有的一种训练观念。网络学习作为人类社会生活的一个重要领域，应用更广泛、深化。 2022老师网络学习心得2 无论是思想意识还是个人工作力量都有了很大提高。通过观看视频课程、倾听专家老师点评，我对班主任工作有了更深的熟悉，训练思路开阔了许多，对今后的训练教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收获和体会（总结）如下： 一、把握正确的爱的方法 通过学习，我觉得老师应当给同学正确的、胜利的爱，由于“没有爱就没有训练”，这是一句我们每一个老师都耳熟能详的训练（名言），但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向进展呢?这往往是由于我们没有把握正确的爱的方法。 1、了解是爱的根基 老师的爱不应是盲目的、随便的，它应当建立在我们对每一个同学全面、深化、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个同学的性格（爱好）、脾气秉性、爱好特长、家庭状况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作制造前提，为我们选准训练的突破口制造条件。 了解同学的途径许多，如（自我介绍）、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观看，专心去沟通，只有当你真正赢得了同学的信任，她们才会真正对你放开心扉，你才能深化他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。 2、敬重是爱的前提 我们要想赢得同学的信任与敬重，就先要学会敬重同学，由于敬重是相互的。不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们理所当然就要听我们的。要糊涂地意识到：在人格上，我们与同学是完全公平的，他们同我们一样渴望得到敬重与呵护。我们应当在同学的心灵上从小为他们拨撒下理解、敬重与信任的种子。 以敬重为前提的爱才是真正意义上的爱。给同学发言的机会、倾听他们的看法与呼声、赐予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、确定他们的点滴进步、不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是敬重同学的表现。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护同学的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应当明白：一个没有自尊的同学是燃不起奋进的雄心的。 3、敬重同学的关键是敬重同学的差异与潜能 爱惜和敬重好孩子很简单，难就难在，我们要敬重全部的孩子，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题同学。我们应当熟悉到同学是有差异的，差异来源于遗传与环境的共同作用，每个同学都拥有一个五彩缤纷的（阅历）世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一种珍贵的训练资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与忽视这种差异有关，其实我们不行能打造出一个模式的同学。爱同学就要敬重同学的差异，从同学的差异动身，因势利导，实行有针对性的做法，关心同学健康成长、不断进展，引导他们走上良性进展的轨道。 敬重差异就是对同学潜能的敬重，我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的同学，而应让每个同学都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个同学都可能达到胜利的彼岸。 4、鼓舞、赞扬与热忱的期盼是一串金钥匙 老师不要吝惜对同学的表扬与赞美，其实它是促使同学进步的助燃剂。在同学遇到困难与挫折时赐予关心和鼓舞，在他们获得胜利或猎取点滴进步时赐予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热忱的期盼，会起到意想不到的激励作用。 训练心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是说：老师预言某些同学将会消失特别的好的行为时，这些同学真的展露出老师所预言的才华;反之，老师假如预言同学是难雕的朽木，同学的表现必将腐朽不堪。由此可见老师的期盼对同学的影响是巨大的。当同学犯错时，老师一个期盼的眼神，说一句：“我信任你是无心的，你肯定会改正的。”这胜似多少说教!当同学在困难前退缩时，班主任一个期盼的微笑：“去吧，我信任你肯定会胜利的。”同学或许就会战胜自己。当同学悲观失意时，一个期盼的摩挲：“站起来吧!失败乃胜利之母”或许，同学就会成为最终的胜利者。班主任要有一双敏锐的眼睛，时时关怀同学，多给同学一些情感上的理解，多给同学情感上的期盼。当你信其可行，他便可行;当你信其不行行，他将万劫不复，莫非我们真的盼望我们的同学毫无所成吗?我们何不多给同学一些确定呢? 5、爱同学就要擅长从根本上关心同学 关心同学就犹如给病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清同学消失问题的根本缘由，对症下药，从根本上关心同学改正错误，不要只看到表面，不关怀内里，使得类似的问题总是不能得到解决。 6、老师的爱应是伴侣之爱 师爱的境界不是母爱，也不是父爱，而是伴侣之爱。其缘由就是伴侣之爱才是公平的，像伴侣一样谈时事，谈学习，谈将来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦肯定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。 2022老师网络学习心得3 远程研修为一线老师特殊是农村中学的一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参与淄博市其次期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我劳碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并欢乐着由于，我们不但收获了学问更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的（基本素养）和业务综合力量，对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用，对训练教学工作也有了一种新的理解。 一、勤勤恳恳，乐观研修 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学（反思）的技能也有了很大的提高，同时更新了训练理论，丰富了教学阅历，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。 二、受益匪浅，感受颇深 我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合力量，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓舞，我被淄博市其次期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的熟悉，她成为了我人生历程中一段含义深刻的（文化）之旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的熟悉与思索。 三、连续努力，力求完善 我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高训练教学的水平的一大基石。我信任只要我们专心，中国老师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向胜利的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐! 总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的训练教学力量，同时还要带动其他老师乐观参加，以促进学校、同学的进展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩! 2022老师网络学习心得4 反复观看了明师科技网的免费课程、体验课程、会员课程等关于幼儿训练的专题讲座和PPT课件，并认真阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿训练的信念，更加激发了我从事幼儿训练的热忱，更加夯实了我从事幼儿训练的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下： 一、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素养。 有句（谚语）：要想给孩子一碗水，自己必需要拥有一瓮水。作为一位训练工，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，准时给自己充电，适应新形势的要求，不断追逐同学的进展步伐。特殊是在学问爆炸和信息庞杂的时代，学问老化的速度加快，社会进展日新月异，对训练工提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽学问的深度和广度，才能更好地为同学服务，深化浅出地为幼儿解疑释惑，满意幼儿对学问的渴求。一是细心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复讨论教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当支配教学内容，采纳形象生动的教学方法，乐观调动幼儿参加课堂的主动性，让同学在玩中学、学中玩，培育幼儿听、说、读、写的力量，最大限度地提高课堂效率。二是了解幼儿学情，准时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，准时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受力量，采纳因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有阅历的老师学习，提高自己的训练教学水平。冰冻三尺，非一日之寒。训练教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的训练教学过程中认真摸索，点滴积累;但不断汲取别人的间接阅历，无疑为一种较为快捷的方法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿训练工除了自己专心学习，在实践中提高自己的力量外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素养都有新的提升。在体验课程“绿色的春天”主题活动中，老师在这一活动中，做了大量的预备工作，先是阅历的预备，利用漫步让幼儿发觉自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的训练环境，主题墙区角活动的的创设，幼儿在活动中的表现的春天是那样春意盎然，在活动中老师始终是一名引导者、支持者、合，幼儿的爱好很浓，学习的乐观性很高，在这一主题活动中，幼儿的发觉美、表现美、制造美的力量得到提升，幼儿的情感、态度、力量、学问、技能都得到了进展。 二、加强师德修养。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作为幼儿老师，我们要富有爱心和急躁，视别人的孩子犹如自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关怀孩子，照看孩子，关心孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，常常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交伴侣，关心孩子树立正确的人生观和价值观，提高推断事物、明别是非的力量。看培训班视频集锦真是一种视觉享受，幼儿真正做到是活动的仆人，在嬉戏王国里自主自由的寻求学问，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每一个孩子的眼球都被老师吸引，孩子的共性得到飞扬，不仅孩子被吸引，台下的老师也自发参加互动。 通过这样的培训，我更加深刻地体会到幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中。 幼儿训练，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予渗透影响，训练他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 2022老师网络学习心得5 这次网络培训，收获许多，体会深刻。现总结如下几点： 一、要彻底摒弃旧的训练观念，树立新的科学的训练理念。我们的训练是进展人的训练，必需树立现代的同学观：同学是公民，是天生的学习者，同学是学会的而不是教会的，同时，要树立向同学学习的观念，加强和同学的沟通，要与同学公平对话。 二、要树立现代学习观。要爱护好同学的学习天性，充分发挥同学内在的学习动机，学习方法要多样化，从训练学和心理学方面看智力因素对同学学习的影响是有限的，而情感方面的因素对同学的学习进展是重要的，因此，我们的老师要全面了解我们的同学，爱护好同学学习的天性。 三、要树立现代的老师观。 1、老师是同学学习的促进者 老师是促进者，也就是说老师要促进同学的自主学习。所以老师要关心同学确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，要指导同学形成良好的学习习惯，把握适当的学习策略，进展元认知力量，要创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，充分调动同学的学习乐观性和主动性，建立一个宽容、轻松的课堂氛围，促进同学的学习，为同学供应各种便利，为同学的学习服务。 2、老师是同学学习的引导者。 老师作为引导者，要引导同学转变被动接受的学习方式，乐观创设情境和条件，引导同学形成自主、探究、合作的学习方式，让同学成为学习的仆人，使同学的主体意识、能动性和制造性不断得到进展，培育他们的创新意识和实践力量。我们要转变教学方法，使教学方式服务于学习方式。 3、老师是同学学习的参加者。教学是教与学的交往与互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，在这个过程中老师与同学共享彼此的思索、阅历和学问，沟通彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展。因此，作为同学的学习伙伴，老师要乐观参加到同学的学习过程中去，与同学共同学习，实现教学相长。 4、老师是训练教学的讨论者。新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所消失和遇到的各种各样的新问题，都要求老师以一个讨论者的身份去观看、了解和解决。老师要以一个讨论者的身份置身于教学情境之中，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对消失的问题进行探究，对积累的阅历进行总结，使其形成规律性的熟悉。老师要把教学与讨论有机地融为一体，把自己由“教书匠”变成“训练家”，不断提高教学水平，从而最终实现自我完善。 5、老师是课程的建设者和开发者。老师要形成剧烈的课程参加意识，了解和把握各个层次的课程学问，以及这些层次之间的关系;要提高和增加课程建设力量，使国家课程和地方课程在学校，在课堂实施中不断丰富和完善;要熬炼并形成课程开发的力量，开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。老师在进行课堂教学时，要对教材进行钻研和处理，使同学更好地理解和把握教学内容。老师要使教材内容更好地激发同学的探究热忱和认知欲望，使教材内容同同学的阅历与体验建立联系，使教材内容更切合同学的心理特点和生活实际。老师要引导同学在做中学、用中学，关心同学建构学问的意义，形成学问的框架，把握学问的结构，关心他们在最短的时间内最大限度地把握课程内容。 总之，新课程改革对我们老师提出了更新更高的要求，我们要转变观念，仔细学习、领悟新课程的改革精神，充分发挥自己在训练教学中的促进、引导、参加的作用，仔细总结训练教学实践阅历，分析讨论自己的训练教学行为，充分利用现有课程资源，不断建设和开发新的课程资源，为每一个同学的进展作出自己的贡献。 第 15 页 共 15 页