20××防溺水主题班会.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作20××防溺水主题班会 在平凡的学习生活中，大家对主题班会肯定不生疏吧?主题班会要适合同学年龄特点、寓思想（训练）于生动活泼的形式之中。主题班会需要预备哪些内容呢?以下是我整理的20××防溺水主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。 20××防溺水主题班会1 为了消退未成年人溺亡平安隐患，全面提高同学的平安意识，有效预防和削减溺亡大事发生，我镇仔细落实“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“预防溺水，关爱生命”的主题，利用五月份“防溺水（平安训练）月”的契机在全镇中学校范围内开展了一系列的平安训练活动，取得了肯定的成效。 一、高度重视，仔细部署支配“防溺水平安训练月”工作。 我镇根据长教体147号文件要求，成立了以分管训练副镇长为组长，中心校校长、各中学校校长为成员预防溺水未成年人溺亡专项治理工作领导小组。组织全镇老师仔细学习了上级领导部门关于开展“防溺水平安训练月”的通知精神，学校开展防溺水训练宣扬活动（实施方案），使全体老师都重视防溺水宣扬训练工作。 二、加大宣扬力度，营造良好的氛围。 要求学校各班办一期“预防溺水，关爱生命”宣扬（黑板报），向同学宣扬防溺水重要性，宣扬防溺水学问，宣扬溺水抢救方法和常识。做到主题突出，内容丰富，训练性强。让同学充分体会到平安的重要性。 三、开展丰富的活动，力求活动的实效性。 在平安训练月里，我镇各村在坑塘边悬挂以“预防溺水，关爱生命”为主题的条幅86条、警示牌46块，在镇区中学校校惹眼位置悬挂防溺水学问挂图50块。严格要求中学校校利用每天早晚接送孩子上下学的时机，在校内循环播放防溺水（平安学问），并向全镇的中学校生家长发放了防溺水平安学问宣扬单8000余份、致全县农村留守（儿童）家长及受托付监护人的一封信8000余份，使全镇群众人人参加到训练活动中来，人人为预防同学溺水大事的发生献计献策。 6月1日我镇同悦社区学校开展的以“预防溺水，关爱生命”为主题的平安训练活动。活动当天我镇分管综治副书记李建旭、分管民政副镇长张双利、分管训练副镇长出席了活动。我镇消防站的同志到场向同学宣扬防溺水重要性、防溺水学问、溺水抢救方法和常识，并现场演绎溺水救助寓教于乐;同时交警中队的同志也到场对同学进行道路平安学问讲解。通过对同学进行比较系统的防溺水平安学问训练及道路平安训练，使同学对平安学问有了更广更深的了解。 做好节假日的平安训练。告诫同学双休日、即将到来的暑假严禁独自去河里、水库、池塘（游泳）或玩耍。 通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通平安和防溺水平安训练活动，使广阔师生及同学家长在参加活动的过程中，树立交通平安和防溺水平安意识，把握交通平安和防溺水平安学问，提高同学自护自救力量。总之，通过训练，同学平安学问面更广了，平安意识更强了，对平安的理解更深了。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠平安月活动的训练是远远不够的，我们必需时时树立平安第一的意识，平安训练的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。 20××防溺水主题班会2 班会主题：提高防溺水、交通平安意识，平安伴我行 班会教室：三(3)班 班会时间：20_年5月9日 教学目标： 1、学习有关防溺水和交通平安的学问，提高防范意识，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、关心同学转变生活中不遵守交通平安的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非力量。 3、增加自救常识，学会自救（方法）。感悟生命的宝贵。 教学过程： 一、导入人，应当珍爱生命，今日班会课的主题是：提高防溺水、交通平安意识，平安伴我行 二、活动过程 (一)交通平安 1.同学争论：交通平安应当留意什么? 2.老师小结：强调防交通事故的“六不”，即不闯红灯;不骑无刹车装置的自行车(未满12周岁不能骑车);不骑车载人;不乘坐无牌无证和超速超员车辆;不跨越道路隔离护栏;不在道路上追车玩耍或抛物击车。 3、课堂（总结） 同学们小结;通过学习训练，你懂得了什么?同学们人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂平安训练课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通平安原则的好习惯。 (二)防溺水 1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2.必需要组织并在家长或熟识水性的人的带领下去游泳，以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做平安爱护。 3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、训练同学遇到他人溺水时如何施救 1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3.可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。 三、小结： 嬉戏是欢乐的，危急是恐怖的。通过这一次欢乐的小嬉戏，请大家记住：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯，也要留意交通平安。记得，平安伴我行! 请大家在课后每人制作一份以“提高防溺水、交通平安意识，平安伴我行”为主题的（手抄报），下周同一时间我们再开展评比活动。 20××防溺水主题班会3 教学目标： 1、使同学树立珍爱生命的意识，把握常规的自救的方法。 2、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵及失去生命后对父母和亲人造成的苦痛。 教学重难点： 重点：游泳遵循的原则及常规的自救方法 难点：生命的意识的培育及树立 教学过程： 一、情景导入 1、出示近年儿童非正常死亡的图片及数据，老师讲有关（故事）。 2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学们连续观看下头的情景(老师演示少年溺水后父母及亲人苦痛的图片，然后同学谈谈你的看法。 3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安训练 二、强调原则 1、过渡：在酷热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： (1)未经家长、老师同意不去; (2)江溪池塘及深水的地方不去; (3)没有会游泳的成年人伴随不去; (4)患病时不去。 三、分析缘由 1、溺水缘由主要有哪几种? 2、同学分小组探讨。 3、归纳： (1)不会游泳; (2)在水中突发病尤其是心脏病; (3)游泳时间过长，疲惫过度; (4)盲目游入深水漩涡。 (5)水况不不明的江河湖泊。 四、抢救（措施） 1、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生? 2、归纳： (1)为防止水下抽筋，游泳前必需要做好暖身运动。 首先应讨论身体状况，假如太饱、太饿或过度疲惫时，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。 (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。 (3)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。 (4)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 老师强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者大声呼叫：“我抽筋了，快来人呀!” (5)对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救： 若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅; 溺者若已喝了许多的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 五、渗透思想 发出倡议，提出要求 请同学们珍惜自我的生命，树立生命意识，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。作为学校来说，学校严禁外出游泳。 20××防溺水主题班会4 1、导入 此刻正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中学校生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据训练部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学校生非正常死亡，平均每一天约有40多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一齐来看看20××年的一组溺水事故数据。 6月21日，陕西省紫阳县发生一齐5名女同学溺水死亡事故。在死亡的5名同学中，最大的14岁，最小的仅有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名学校生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女同学在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女同学在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的学校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 (班主任老师还能够结合自我了解的实例训练同学) 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水训练 2、所以，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应坚持冷静，首先应打110报警，然后进取自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 5、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了许多的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快 6、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学（说说）-怎样珍惜每一天? 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。 祝福大家今日好，明天会更好! 7、作业：阅读下头的材料进行自我训练 平安学问如何防溺水 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好预备、缺少平安防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3、要清晰自我的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 20××防溺水主题班会5 天气渐渐酷热，防溺水平安训练又成为学校平安训练的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水平安训练工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水平安训练主题班会”活动。 在主题班会上，各班主任向同学介绍了预防溺水常识和溺水抢救方法等各类平安学问。同时为平安训练深化人心，我校经过“致家长的一封信”的形式，向同学家长宣扬防溺水平安学问，要求家长注意对孩子游泳技能的培育，提示同学家长强化对孩子的防溺水训练，在节假日期间特别留意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水大事发生，切实肩负起监护人的职责。 活动过程： 一、导入 1、大家听一听有关溺水大事的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的平安训练。 二、探讨溺水的缘由 1、什么是溺水? 争论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估量有重要意义，但救治原则基本相同，所以统称为溺水。 引导：溺水已成为我们学校生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。 2、问：溺水缘由主要有哪几种? 同学争论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生? 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情景下游泳，不到无平安设施、无抢救人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们必需要相互监督，相互提示，若发觉有同学漠视生命，要准时通知家长和老师。必需要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、争论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应坚持冷静，进取自救，对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天? 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 2、争论，总结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天会更好! 第 15 页 共 15 页