20××小学德育工作计划大全5篇.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作20××小学德育工作计划大全5篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个方案了。方案怎么写才不会流于形式呢?下面我给大家整理20××学校德育（工作方案）大全，盼望大家喜爱！ 20××学校德育工作方案大全1 本学期我仔细贯彻落实党的（训练）方针，根据训练局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕中学校生守则、学校生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作（方法），提高学校德育工作的实效。 一、端正思想，教书育人，为人师表 作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和训练观直接影响自己的教学方向、（教学方法）等。所以，我先从自己的思想入手。做到”端正思想，教书育人，为人师表。” 二、加强老师自身修养，提高自身道德境界 1、加强自身学习：关怀国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习训练科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范（事迹），在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。 3、在同学中树立榜样作用，要求同学做到的我首先要做到。到处做同学的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个同学。 三、家校联系，齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注同学的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，关心家长营造（家庭训练）的良好环境。 四、在教学中对同学进行德育渗透 老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的同学不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对同学进行德育渗透。 20××学校德育工作方案大全2 一、指导思想 为了进一步推动未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新进展，力求使少先队工作服务于学校的总体进展和少年（儿童）的健康成长，在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全同学品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的学校生，使德育工作真正落实到同学的学习生活中，开创我校德育工作新局面。 二、主要任务和目标 (一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 (二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会训练网络，乐观构建德育活动社会化模式。 (三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动，让同学接受良好的思想品德训练。 1、养成训练。仔细落实学校生守则和学校生日常行为规范，连续坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对同学仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，准时训练并责令其改正，从最基础的小事抓起，使同学的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步同学的文明素养。 2、国学训练。全面推动国学训练学习，让同学了解（国学经典），学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于连续发扬（传统（文化）。让同学在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3、三生训练。即包括“生命训练”、“生活训练”、“生存训练”。整合学校、社会和家庭训练资源，关心同学树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生训练”体现于同学每一项学习活动之中。 4、感恩训练。要求每个同学把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上关心他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。 5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。 三、工作重点 我校的德育工作主要包括： 1、同学良好行为习惯的养成、同学行为规范的监督和管理。 2、班主任队伍的建设和班主任工作开展。 同学方面： 1、连续严抓同学行为习惯的养成训练和一般行为习惯的常规训练，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与同学在校的学习、生活密不行分、进一步创建和谐有序、严厉活泼的校风校貌。 2、德育形式要依据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与训练管理和行为规范相结合的原则突出德育训练的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求进展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质供应前提。 班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班全部任课老师召开班导会，明确班级管理各项要求、班级同学状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任沟通、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热忱高、工作方法多的班主任队伍。全部班级建有班级群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，假如对学校或哪位老师的训练教学有建议怀疑，可小窗口与老师私聊解决。 四、德育工作详细支配 1、设立一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷、责任心强”的班主任队伍。 (1)引导老师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。 (2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作（阅历）沟通、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。 2、培育一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的同学干部队伍。 (1)根据_学校关于调整班干部设置的说明相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一支配下，在全员参加的基础上搞好同学干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格根据说明的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探究中队自主管理模式。其次阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中择优向大队辅导员推举包括本班班长在内的3名候选人，最终由大队部详细组织候选人通过竞职演说，由各班同学代表和老师代表共同投票选举产生。 (2)做好班队干部的培育工作。一是连续坚持并完善班队干部例会制，详细内容、时间、形式由所在中队辅导员依据实际状况确定。二是期末做好优秀同学干部评比活动。 3、进一步加强同学行为习惯的养成训练。 守纪律、保平安依旧是本学期行为习惯养成训练的重点。思路是：以思想训练明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。详细支配： (1)随时把握同学思想动态，加强同学思想训练。学校无小事，到处皆训练，老师无小节，事事皆楷模。全体老师应为同学做好表率，言传与身教相结合，不仅要让同学知道应当如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深化人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任依据本班实际组织同学以“纪律与平安”相关要求为重点学习_街学校习惯培育细则。学习的详细形式由班主任依据本班同学的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与平安作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对同学进行思想道德，（文明礼仪），纪律与（平安训练）。同时每一位老师都是德育工作的参加者和执行者，课任老师也要与班主任要亲密协作，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。 (2)加强日常特地训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括（国旗下讲话）、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课老师在同学队伍后面整齐地站成一排。 (3)少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要连续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发觉立即制止，杜绝平安隐患，加强纪律要求。 (4)心理健康训练工作。 充分利用晨会、班队会课、健康平安课等，以努力培育同学健康乐观的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对同学进行心理健康训练。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期至少五次。详细内容和主题班主任依据本班同学特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康训练工作的针对性，使心理健康训练切实有效。 五、主要工作（措施） 1、加强师德建设 全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2、狠抓常规行为养成训练 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则、日常行为规范要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。 开学第一个周，班主任要抓好“法规周”收心的行为养成训练，充分利用班会时间组织同学学习新中学校生守则，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、宁静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培育同学良好的日常行为规范。 3、乐观开展丰富多彩的德育活动 结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。 4、加强心理健康训练 仔细贯彻训练部关于加强中学校校同学心理健康训练的若干看法，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。第一，加强老师对（心理（健康学问）的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。 5、抓好同学平安训练 大力加强对同学的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安训练，每天组织全校紧急疏散演练强化同学的平安意识和自我防范力量，乐观做好事前的防范工作。 6、发挥少先队德育主阵地作用 严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下训练活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周支配一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、（总结）等。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展训练活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、嘉奖机制，充分发挥同学自我训练、自我管理功能，定期组织同学干部会议和同学代表会议，乐观提倡同学参加学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标（责任书），明确今后的努力方向，增加德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动。在日常生活中，引导同学查找身边的铺张资源现象和节省资源的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节省行动付诸于身边的小事，加强平常的宣扬训练，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节省每一份资源的氛围。开展一次（手抄报）评比和主题班队活动，出好一期（黑板报）。 7、充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培育同学养成良好的习惯，长期督促、检查同学遵守规范的状况。学校成立严格规范的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日老师、三名值日同学组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校同学的.习惯养成状况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守规范、守则较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末依据每个班级同学持有“好习惯储蓄卡”的数量评比出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，并进行表彰。 8、进一步发挥家委会的力气。新学期连续吸纳家委会成员，参加学校导行、同学管理等方面工作，加强家校沟通联系。 总之，德育是从他律到自律、自我训练力量不断增加的过程，更是一个长期、反复、逐步提高的过程。新学期我们要严格各项管理制度，以班级管理为抓手，以行为习惯养成训练为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。 20××学校德育工作方案大全3 本学期我校德育工作，仔细贯彻落实党的训练方针，根据学校总体工作方案的要求，紧紧围绕学校生守则、学校生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义训练为核心的弘扬和培育民族精神训练，以创建良好班集体为基础，在德育管理、同学训练中关注人的终身进展，促进德育工个人专业进展，引导同学养成良好的行为习惯，形成健康向上的共性心理，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。 一、指导思想 以养成训练为主线，培育同学良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对同学进行培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 略 三、工作目标及思路： 1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题训练活动，为同学的健康成长营造良好的氛围。 3、加强同学法制训练，并加强师生的平安训练，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视同学的文明行为习惯养成训练，强化行为的内化 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则、日常行为规范要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育同学“十个好习惯” (即诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，急躁听别人讲话的习惯;按规章行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;准时感谢别人关心的习惯;做事之前先方案的习惯;干洁净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各班级、各班要依据同学的状况，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。 (三)、乐观开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘训练”。 乐观实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。 各班级应依据同学特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐”的愿景。 (四)调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康训练特色。 1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校训练、家庭训练和社会训练相互沟通与合作的训练网络;做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，乐观开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班同学进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。 2、 营造良好环境。 仔细贯彻训练部关于加强中学校校同学心理健康训练的若干看法，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。第一：加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注同学的心理健康，对同学进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐进展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让同学自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、 优化学科教学。 课堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育训练的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-六班级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向同学推举主题。结合德育课题，组织同学考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的同学特点，进行分析讨论，撰写有肯定质量的训练论文，乐观向报刊杂志投稿。期末将连续进行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的讨论，各位老师要适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升训练理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中消失的问题，不断转变工作方式、更新训练内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调同学的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 五、主要工作支配： 月份活 动 安 排 2月 1.制定20_年工作方案 3月 1.开展“行为养成训练活动月”活动 2.开展“雷锋精神进校内”活动 3.组织成立校代队，迎接镇学校生运动会和（篮球）赛 4. 春季（田径运动）会 5.读书征文、演讲竞赛 6.校内绿化、美化、学问化 7.启动“三讲三比一争做”师德训练活动 4月 1.广播操竞赛 2.迎接区“导师制区域特色现场会” 3.（清明）节开展革命传统训练系列活动 4.参与镇学校生篮球赛和春季田径运动会 5、“优秀班级管理文化”评比 5月 1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动 2.迎接市首批“环境育人星级学校”验收 3.法制训练（报告）会 4.（乒乓球）、（羽毛球）竞赛 6月 1.庆“六、一”文艺汇演 2.师德训练活动演讲赛 3.同学思想品德评定，填写同学素养训练报告书 7月 1.同学评优工作 2.老师职业道德考核 3.德育（工作总结） 20××学校德育工作方案大全4 一、指导思想 坚持以习思想为指导，针对我校实际状况，创新性地开展“我能行，我们行”自信训练德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使“学工学农学科技”真正落实到同学的实际生活中。坚持以“爱国主义训练”为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化同学行为习惯养成训练，培育优秀小干部，提高同学自我管理力量。以“组建同学会机构”为载体，加强德育队伍建设。 2.通过各种训练实践活动，使同学树立信念，完善自信训练。 3.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。 4.健全完善同学评价制度。重点是完善_学校同学评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于训练教学的各个环节。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3.连续开展自信训练活动，寓训练于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.乐观开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的乐观性，利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。 5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分班级找全体家长会、家长委员会成员会。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成训练 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则日常行为规范要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，乐观构建同学自我训练、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育同学十个好习惯，加强班级管理，常常性地进行班级文化检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范，建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。 (三)乐观开展丰富多彩的德育活动， 以自信训练为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;以坚持人人共成长为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;以坚持人与自然协调进展为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。 (四)加强心理健康训练 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校训练、家庭训练和社会训练相互沟通与合作的训练网络;做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，乐观开展老师家访活动，要求全部班主任全学年必需对本班同学进行六次家访。 2.营造良好环境 仔细贯彻训练部关于加强中学校校同学心理健康训练的若干看法，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。 第一、加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。 其次、充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。 我校将关注同学的心理健康，对同学进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让同学自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)抓好同学平安训练 1.大力加强对同学的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安训练，每天组织全校紧急疏散演练强化同学的平安意识和自我防范力量，乐观做好事前的防范工作 2.加强老师的护导制度，落实平安责任制，避开事故发生。 3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。 20××学校德育工作方案大全5 一、目标和任务： 1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力关心解决学校实际问题。 2、连续进行同学习惯养成训练。通过“养成强化月”、专题研讨、阅历沟通等方式，提高师生对习惯养成重要意义、熟悉，使同学形成良好的行为习惯。 3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素养大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素养，增加德育、体育工的责任意识、学习意识和讨论意识。 4、加强德育和体育工作的评价。根据中学校德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增加德育、体育工作的实效性。 5、组织开展校内文化建设活动。连续加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：开展“奋勉向上崇德向善”主题训练活动、开展国学经典进校内活动，充分发挥环境的育人功能。 6、结合各类活动实践，连续讨论如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深同学道德体验，进一步增加学校德育工作的有效性。 7、连续推动校内一小时体育活动。 (1)把握学校体育工作总体状况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作201x年方案。 (2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高同学熬炼实效。 (3)组织优秀体育老师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、讨论、沟通，进一步提高中学校体育课及课间体育活动质量。 (4)指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。依据同学年龄特点、身心特点确定竞赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩高校生参加面;趣味性和竞技性相结合，努力提高同学参加的乐观性、和同学身体素养。 二、详细支配： 1、德育工作 (1)3月中旬旬各校完成总结方案、完成校务公开和家长开放日工作。 (2)4月中学校德育工作评估。 (3)27月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导同学重温先辈奋斗历程，了解中国进展史，激发爱国主义精神，树立高远的抱负信念，构筑个人人生幻想;引导同学从孝亲尊师开头，从勤奋学习开头，从强健身体开头，严格律己，在一步步实现个人幻想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。 (4)79月份班主任优秀工作案例征集活动。 (5)9月份“养成训练强化月”活动。 (6)10月上旬班主任素养大赛。 (7)12月下旬“同学行为习惯养成训练”总结汇报会。 2、体育工作 (1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。 (2)大课间操（活动总结）。 (3)3月体育老师评优课，选派优秀老师参与县中学校体育评优课。 (4)4月上旬举办趣味运动会。 (5)10月8日15日，完成同学体质健康测试及数据上报工作。 (6)11月下旬组织中学校大课间操评估活动。 第 25 页 共 25 页