2014第九章初二物理《压强》复习ppt课件.ppt

第九章压强复习第九章压强复习20142014单元复习单元复习知识结构知识结构分一：分一：v【回顾知识】【回顾知识】压力作用效果与压力作用效果与_和和_有关。有关。探究压力作用效果探究压力作用效果压力压力受力面积受力面积反馈练习一反馈练习一1请你完成请你完成“探究探究压力作用效果压力作用效果”的实验设计方案的实验设计方案：器器材材小桌、细沙、小桌、细沙、50g50g砝码若砝码若干、干、_。实实验验步步骤骤 数数据据记记录录表表格格 鈎码鈎码个数个数n/个个123下陷下陷深度深度h/cm1.将小桌放在细沙上，分别将将1 1个、个、2 2个、个、3 3个砝码个砝码放在桌面上，用刻度尺测出小桌测出小桌在细沙中下陷的深度在细沙中下陷的深度2.分析数据，得出结论。刻度尺刻度尺GGGGGG分二：分二：压强概念：压强概念：1.物理意义：表示物理意义：表示_的物理量的物理量，符号，符号_2.定义：单位定义：单位_上受到的上受到的_叫做叫做“压强压强” 或：或：_比值叫比值叫“压强压强”。3.定义式：定义式：4.单位：帕斯卡（法），简称单位：帕斯卡（法），简称_，符号，符号_。（固体）压强（固体）压强压力作用效果压力作用效果pp=FS面积面积压力压力帕帕Pa压力与受力面积压力与受力面积变形式：变形式：F=PS1下列现象中属于增大压强的是下列现象中属于增大压强的是( ) A载重汽车的轮子多且宽载重汽车的轮子多且宽 B钉子、锥子、针尖做得很锋利钉子、锥子、针尖做得很锋利 C书包带宽些舒服书包带宽些舒服 D取出一些书，书包背起来舒服取出一些书，书包背起来舒服2下列现象中，为了减小压强的是下列现象中，为了减小压强的是( ) A用细线切割松花蛋用细线切割松花蛋 B固定木制零件时，螺丝下方要垫上一个垫圈固定木制零件时，螺丝下方要垫上一个垫圈 C用过一段时间的刀、斧头要磨一磨用过一段时间的刀、斧头要磨一磨 D针尖做得很锋利针尖做得很锋利反馈练习二反馈练习二BB3.质量为质量为60kg的小明，的小明，每只脚每只脚的着地面积为的着地面积为200cm2.求求（1）他双脚站立时对地面的压强他双脚站立时对地面的压强p1。 （2）他行走时对地面的压强）他行走时对地面的压强p2。解：（解：（1） （2）反馈练习二反馈练习二mS2221044002200mcmSPaSFp421105 . 1104600 NmgGF6001060PaSFp4221031026004.一体积为一体积为100 cm3、底面积为、底面积为10 cm2的物体，放在水的物体，放在水平桌面上，对水平桌面压强为平桌面上，对水平桌面压强为2103Pa，求该物体的，求该物体的密度。密度。(先写出解题思路先写出解题思路)思路：思路：解：解：反馈练习二反馈练习二VSpVmgGm NFG psF FFNOFNG NpsF210101024-3NFFGN20gkggGm2002 . 01023/g2100200cmVm分三：分三：液体压强液体压强液体压强规律、应用：液体压强规律、应用：1.规律：规律：特点：液体内部朝特点：液体内部朝_方向都有方向都有压强压强，且同一，且同一深度处朝各个方向的压强大小深度处朝各个方向的压强大小_。液体内部压强随液体内部压强随_的增加、的增加、_的增的增大而变大。大而变大。2.公式：公式：p=_3.连通器：上端开口、下端连通的容器。连通器：上端开口、下端连通的容器。连通器原理：连通器里装的是相同的液体，当液连通器原理：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器中的液面高度总是体不流动时，连通器中的液面高度总是_的。的。应用：船闸的工作过程。应用：船闸的工作过程。各个各个相等相等深度深度液体密度液体密度gh相同相同水水水水h1h1水水h0h1水水h2h3盐水盐水h4h3压强计压强计1. 对比图对比图1、2、3可得结论：当可得结论：当_相同时，相同时，_。2.2.对比图对比图_和和_可知，压强与深度有关；结论可知，压强与深度有关；结论是当是当_相同时，深度越大，压强越大。相同时，深度越大，压强越大。3.3.比较图比较图4 4、5 5可得：当可得：当_相同时，相同时，_，压强越大。，压强越大。4.4.探究过程中，采用了探究过程中，采用了_法和法和_法。法。 图图1 2 3 4 5密度、深度密度、深度液体内部朝各个方向压强相液体内部朝各个方向压强相等等 3 4液体密液体密度度深度深度液体密度越大液体密度越大控制变控制变量量转换转换反馈练习三反馈练习三压强计压强计盐水盐水向下凸起向下凸起侧壁侧壁液体内部存在压强液体内部存在压强高度差不变高度差不变当密度、深度一定时，液体内部朝各个方向压强相等。当密度、深度一定时，液体内部朝各个方向压强相等。密度一定，深度越大，压强越大密度一定，深度越大，压强越大深度一定，密度越大，压强越大深度一定，密度越大，压强越大液面高度差液面高度差转换转换压强计压强计2.2.如图是船闸的工作原理，当船从上游驶向下游时，如图是船闸的工作原理，当船从上游驶向下游时，先关闭上游闸门不让船驶入闸室，同时打开阀门先关闭上游闸门不让船驶入闸室，同时打开阀门A，让，让闸室和闸室和_（填（填“上游上游”或或“下游下游”）形成一个）形成一个_，待闸室内水位上升后打开上游闸门让船驶，待闸室内水位上升后打开上游闸门让船驶入闸室，然后再关闭阀门入闸室，然后再关闭阀门 _（填（填“A”或或“B”）并打开阀门）并打开阀门_（填（填“A”或或“B”），闸室内的），闸室内的水位水位_（填（填“上升上升”或或“下降下降”），最后打开），最后打开下游闸门，船就可以顺利到达下游了。下游闸门，船就可以顺利到达下游了。上游上游连通器连通器AB下降下降 3. 3.如图所示，一个空茶壶质量为如图所示，一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面，放在水平桌面上，茶壶与桌面的接触面积为上，茶壶与桌面的接触面积为0.0lm2 2，用茶壶盛满水后，用茶壶盛满水后，水的深度为，水的深度为12cm。(茶壶壁的厚度忽略不计茶壶壁的厚度忽略不计)求：求：空茶壶对桌面空茶壶对桌面的的压强；压强；水对茶壶底部的压力。水对茶壶底部的压力。若茶壶内装有若茶壶内装有600g的水，求茶壶对的水，求茶壶对 桌面的压强桌面的压强msh 解：解： PasmgSGSFp50001. 0105 . 0Pap33102 . 112. 01010gh NpF1201. 0102 . 1s3PaSFp110001. 011 NmgGF1110)6 . 05 . 0(1.1.大气压强：简称大气压强：简称“_”或或“气压气压”。_实验：首次证明大气压存在实验：首次证明大气压存在2._2._实验：首次测出了大气压大小。一个实验：首次测出了大气压大小。一个标准大气压的数值为标准大气压的数值为_PaPa3.3.大气压随海拨的升高而大气压随海拨的升高而_。在海拔在海拔_以内，大约每升高以内，大约每升高_，大气压，大气压_。4.4.大气压的应用：大气压的应用：_。分：分：大气压强大气压强大气压大气压马德堡半球马德堡半球托里拆利托里拆利105减小减小3km10m减小减小100Pa抽水机抽水机反馈反馈41、验证：、验证：“大气内部存在压强大气内部存在压强”2、吸墨水时，把钢笔上的弹簧片按几下，墨水就吸到、吸墨水时，把钢笔上的弹簧片按几下，墨水就吸到橡皮肚里，这是为什么？橡皮肚里，这是为什么？答：钢笔吸墨水时，按几下笔外的弹簧片，挤出管内答：钢笔吸墨水时，按几下笔外的弹簧片，挤出管内部分空气，使橡皮管内的气体压强部分空气，使橡皮管内的气体压强_(选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)外界大气压松开手外界大气压松开手后，墨水在外界后，墨水在外界_的作用下进入橡皮管。的作用下进入橡皮管。3、下列事例可以说明大气压存在的是、下列事例可以说明大气压存在的是( ) A、手捏橡皮泥使其发生形变、手捏橡皮泥使其发生形变 B、拦河坝上窄下宽、拦河坝上窄下宽 C、用吸管吸饮料、用吸管吸饮料 D、水往低处流、水往低处流在玻璃杯内倒满水，盖上纸片后倒置。发现：纸片在玻璃杯内倒满水，盖上纸片后倒置。发现：纸片未下落，说明未下落，说明“大气内部存在压强大气内部存在压强”。 小于小于大气压大气压Cv知识回顾：知识回顾：在流体内部流速越大的位置，压强越在流体内部流速越大的位置，压强越_。分分5：流体压强流体压强1、验证：、验证：“在流体中，流速越大的位置压强越小在流体中，流速越大的位置压强越小”2、在、在“口吹硬币跳栏杆口吹硬币跳栏杆”的实验中，由于吹气，上的实验中，由于吹气，上面空气的面空气的_大，压强变得比下面大，压强变得比下面_，于是下，于是下面的面的_把硬币托起来把硬币托起来反馈反馈5：将两张纸自由下垂，向中间吹气。发现：两张纸向中间靠将两张纸自由下垂，向中间吹气。发现：两张纸向中间靠拢。说明拢。说明 大气压大气压流速流速小小小小