幼儿园大班科学活动方案：奇妙的静电.docx

该文本为Word版，下载可编辑幼儿园大班科学活动方案：奇妙的静电 幼儿园大班科学活动方案：奇妙的静电 活动设计意图： 在干燥多风的秋天，我们常常会碰到这些现象，如：幼儿会发现梳子梳过头发后头发飘起来了；衣服上沾满了白色灰尘；脱衣服会发出啪啪的声音，并有小火花。但他们对其中的奥秘还不了解。因此，我设计了“奇妙的静电”这一活动，让幼儿在实验中，观察发现生活中的静电现象。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标： 1通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的静电现象。是本次活动的重点。 2学习在实验过程中遇到困难时主动、积极地寻求帮助。 3初步了解一些力所能及的防止静电的方法。 活动准备： 1.操作材料：碎纸、尺、铅笔、梳子、丝绸、塑料袋、硬币、钥匙等实验物品。 2.幼儿用书。 活动过程： 一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。 1.师：今天，老师来给你们变一个小魔术，你们想看吗？（出示梳子）这是什么？（梳子）介绍桌上的纸屑。 师将梳子拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；用眼神和表情让幼儿观察梳子是否有变化；然后在肘子底下边摩擦边口中说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神和动作提示幼儿观察变化。 请幼儿说，看到了什么？ 二、探索静电产生的原因 1.探索静电产生的原因-摩擦起电 师：小纸片主动跳到我梳子上，猜猜我是怎么变这个魔术的呢？（鼓励幼儿大胆猜想） 2.幼儿自己动手操作自己的猜想。 师：小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢？现在请你们自己试试。（幼儿操作，教师观察引导） 3.请个别幼儿示范：谁会变这个魔术，请你告诉我们你是怎么变的？ 4师再次示范，揭晓答案。 师：你们想知道我是怎么变这个魔术的吗？（在做一次）请幼儿看清楚是怎么变的，用语言表述出来。 5.幼儿再次实验，并小结：梳子经过摩擦好，靠近纸屑，纸屑就会被吸起来。 三、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行指导。 1.师介绍实验材料和记录表（幼儿用书）提出要求。 师：请你们在看看，桌子上还有什么，除了梳子在绸布上摩擦后能把纸屑吸起来，看看这些东西会吗？请把结果记录在表格里。 2.幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。 3.集体分享实验结果。 请幼儿说说实验结果？有谁的结果不一样？ 4.根据实验情况进行总结（对幼儿在操作中出现的问题进行提醒），再次进行实验，分享结果。 5.师总结，简单解释静电现象。 为什么有的东西能吸起来，有的不能呢？能吸起来的说明他们之间产生了静电。 四、迁移幼儿的生活经验，了解常用的防止静电的方法。 1.师：你们在生活中遇到过静电现象吗？感觉怎样？我们用什么方法可以防止静电呢？（脱衣服时，用梳子梳头发时，刚关闭的电脑、电视等） 2.师总结：我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡、勤换衣服。天气干燥的时候要注意擦护肤霜，及小朋友说的香香。 篇2:幼儿园大班体育活动方案：好玩的彩虹伞 幼儿园大班体育活动：好玩的彩虹伞 活动目标： 听信号，变化身体动作，提高手臂力量。 2、提升幼儿的合作能力，感受成功的愉悦。 活动准备：平整的场地，足够全班游戏的彩虹伞，皮球 活动过程： 一、热身活动：波浪、风车 波浪：抖动彩虹伞，速度和力度的变化。 风车：整体转动彩虹伞，进行方向和速度的变化。 二、基本活动： （一）蛋糕山 教师引导：美丽的彩虹伞可以做出美丽的彩虹蛋糕，让我们一同来做一个彩虹蛋糕吧！ 玩法：幼儿一起将伞压在地上，然后踩住边缘，形成蛋糕山，然后让不同颜色的小朋友吃掉蛋糕。 （二）蒙古包 教师引导：彩虹伞还能变成彩虹帐篷，小朋友们在里面都会变成彩色的小朋友。 玩法：幼儿一起将彩虹伞的边缘从背后坐住，然后一同拉住伞边往前进，让彩虹伞像帐篷一样的拱起。 （三）热气球 教师引导：我们都知道热气球，现在我们用彩虹伞来做一个漂亮的热气球。 玩法：幼儿一起将彩虹伞举过头顶，双手举过头等齐步向中间走，让彩虹伞像一个热气球一样飞在空中。 （四）UFO 教师引导：有没有想过，彩虹伞还能变成宇宙飞碟呢？那就让我们试一试吧！ 玩法：幼儿一同将彩虹伞拉到最高，一同放手，彩虹伞会像一个飞碟一样向上飞到空中。 （五）海上漂流 教师引导：彩虹伞变成了平静的彩色大海，那怎样让上面的小船儿飘动起来呢？ 玩法：皮球做小船，幼儿拉直彩虹伞，球在上面滚动，要求不同方向的幼儿同时举高或放低彩虹伞，让球滚向不同的方向。 三、放松活动：大灰狼 教师引导：晚上到了，小朋友们要睡觉了，可是大灰狼出来觅食了，大灰狼只能吃到没盖好被子、没盖牢被子的小朋友，让我这只大灰狼看看，今天是不是可以饱餐一顿了呢？ 玩法：幼儿全部躺下，用彩虹伞做被子盖住，教师扮成大灰狼来吃没有盖好被子的幼儿（包括没有盖牢的）。 篇3:大班体育勇敢的救护队教学活动方案 大班体育勇敢的救护队教学活动方案 （一）活动目标：1、通过游戏练习在高30厘米，宽20厘米的晃动平衡木上一手扶护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，发展幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。 3、通过活动对幼儿进行安全教育。 （二）活动材料的准备： 1、晃动平衡木两条，自制小水桶（纸折小篮，和幼儿人数相等），小熊头饰一个，小熊的家（用大型积木建搭），小树林（活动室的背景），草地（铺垫子，供小朋友休息的），小池塘。（场地布置） 2、自编舞蹈加油干。 （三）活动过程： 1、开始部分 小朋友分散在感统活动室里。 师：这里的风景好美呀！空气也好，小朋友我们一起来听听音乐，跳跳舞吧。 （放音乐加油干）。 老师和小朋友一起听音乐做动作，轻松自由地进行热身运动。 小熊：（一幼儿扮演，从家里出来）着急地样子：“不好了！不好了！小树林着火了，大家快来救火呀！” 师：哎呀！是小熊家后面的小树林起火了，小朋友，我们快去救火吧。可是小池塘在这边，到小熊家后面的小树林要经过一座吊桥，吊桥很危险的，你们怕不怕？ 幼：不怕！ 师：那我们赶快救火去吧！在救火的过程中大家一定要注意安全，不能慌乱知道吗。 幼：好！ 2、基本部分 （1）老师示范在前面带领小朋友一起拿着小水桶取水救火（“小熊”参与活动）。 师：小队员们，过吊桥的时候，要小心，一手扶着护栏，提小水桶的手要平举，这样水就不容易泼倒外面，双脚交替向前走，可以交换提水的手。 师：回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥，我们在吊桥旁的草地上等待。 （2）在练习过程中，老师重点指导幼儿身体尽量不靠护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，幼儿来回练习走68次。 师：小朋友过吊桥时不要怕，勇敢点，眼睛看着前面。 （老师鼓励胆小的幼儿不怕困难，对取得点滴进步的幼儿及时表扬。） 师：小队员们累不累？ 幼：累！ 师：我们休息一下吧！ （小朋友在草地上随意地休息。） 师：刚才有的小队员提水的手没有平举，双脚在交替的时候没站稳差一点掉下去，下次过桥的时候要注意了。 老师边讲解边让能力强的幼儿再示范动作。 师：小队员们辛苦了，火虽然扑灭了，但是大家一定要记住火有时会给人们带来危害，所以不能随便玩火知道吗？我们要保护好小树林，让小树快快活过来，现在再给它们浇些水。 幼：好！ 师：好！小队员们坚持一下继续提些水救护小树林。 （3）这一次练习，老师观察、指导，重点纠正练习时出现不正确的动作，鼓励幼儿坚持到结束。来回练习34次。 3、结束部分 小熊：火终于扑灭了，谢谢朋友们！谢谢朋友们！ （放轻松、抒情的音乐） 师：小队员们，今天你们表现得很出色。感觉怎样呀？ 幼a：感觉很开心。 幼b：我的手、脚有点酸。 幼c：我的脚也酸的，头上还有汗呢，但是我很高兴。 幼d：我觉很累。 师：嗯，说明小队员在救火过程中，做得好，很勇敢。 师：小熊，你呢？（我也很高兴）。小队员们、小熊一边听音乐一边做动作，让我们的身体放松放松吧。 + 展开范文.第 14 页 共 14 页