市光明小学加强教育教学管理的若干规定.docx

该文本为Word版，下载可编辑市光明小学加强教育教学管理的若干规定 市光明小学加强教育教学管理的若干规定 为了进一步提升学校办学水平，强化教育教学管理，深入实施素质教育，努力把学校建成健康和谐的教育生态园，特做如下规定，望全体教师遵照执行。 一、上课。 预备铃和每个课间的小预备铃响后，班主任要到班级检查学生到校和纪律以及科任教师是否到位等情况，班主任因故不能到位的要及时安排副班主任代替。教师要按照课程表上课，临时调课要通知教导处备案。小预备铃响后要及时到达教室门前等候。下课铃响要及时下课。体育课除低年级需要到教室带领外，一律在预备铃后和上节课下课后直接到操场指定位置站队等候。课堂上要全面监控每一个学生的表现，及时纠正不良表现和不良行为。要深入研究教材，力求寓教于乐，注意培养学生的学习兴趣和良好的行为习惯。任何教师不能因为个别学生的行为而停课或者借题发挥对全班学生进行训斥，个别严重的情况可以把学生叫到办公室单独处理。教师上课要注意维持好课堂的纪律。 二、作业。 教师布置作业要适量，一般情况下不准超过上级规定的完成作业的时间。班主任要切实做好学科学科间的协调，学科教师之间也要经常沟通情况。提倡教师留指令性作业和指导性作业，切实做到因材施教。指令性作业指基本的每一个学生都必须完成的作业，指导性作业是对学有余力的学生选做，对完成指导性作业较好的学生，要注意运用激励机智，及时鼓励和表扬。对于个别学习困难的学生允许只完成课本作业即可，至多附加少量基础训练的作业。所有作业，只要学生做了，教师必须全批全改。低年级提倡当堂完成作业；各年级不提倡留复杂的家庭作业，提倡留趣味性、容易完成的作业。对于不能按时完成作业的情况，教师要详细了解原因，根据实际做出处理，不能做简单化的惩罚处理。对于长期不做作业或完不成作业的学生要与家长及时沟通，争取家长的支持和配合，更要与家长达成管理上的共识。 三、自习。 按照教导处的统一安排，教师利用自习课时间进行辅导，让学生独立完成作业，一般情况下不准讲授新课。学生在完成本科作业后可以做其他学科作业或从事其他学习活动。只要不违反纪律，辅导教师不准干涉。学科之间不抢、不空，确保良好的自习秩序。 四、任何老师不准因学习原因剥夺学生上音乐、体育、美术和进行文体活动的权利（因学生健康原因，需要免体的除外）。音乐、美术、英语、科学、微机上课期间，其他学科教师不准随意打断教师上课，安排其他活动或处理其他事务。如果有学生确实对音乐、美术、微机等学科不感兴趣（考试学科除外），或没有做好上课的准备，只要不违反纪律，可以从事其他学习。科学、英语、微机、音乐、美术等学科完成本节课的教学任务后，可安排一些与学生年龄相当又比较喜欢的欣赏、故事片、教育片、娱乐项目，但必须保持好课堂纪律。 五、课间操、放学、大型集体活动由班主任组织、副班主任和其他相关老师协助，要做到快、静、齐。教室和卫生区要注意保持卫生清洁，并主动监督破坏本班卫生区的不良行为。（如随意丢字纸等）。平时在地面比较干净的情况下，不必每天拖地，只用笤帚清扫即可。个别地方需要拖地时，要注意将拖把拧干。每周五大扫除一次。班主任或副班主任要指导监督整个过程，不准放任自流。 六、每周二下午为学校家长接待日，需要与家长交流沟通，一般情况下，都要安排在这个时间。其他时间班主任和科任老师不准随意“叫”家长，个别情况确需与家长联系，要通知门卫或到传达室接待。“叫” 家长交流，事后要做好记录，写明时间、原因、谈话内容和效果，每月向少大队上报一次。问题较多的学生可建立家校联系本制度，经常与家长进行书面交流或利用放学家长接送孩子时间与家长交流，与家长交流要注意方式方法，必要时让学生回避，以免造成学生和老师的情绪对立。 七、上述各项纳入对教师的常规考核，与教案书写、政治业务学习、叙事论文写作同等检查监督，具体办法由教导处和少大队制定。 篇2:市光明小学知名教师管理办法 市光明小学知名教师管理办法 为了进一步加强学校教师队伍建设，不断提升教师品位、提高教师素质，同时，也为了充分发挥骨干教师在学校管理过程中的作用，特制定本办法。 一、评选程序和标准： 1、评选程序严格按照今年硬件占50分，演讲占50分的规定。 2、评选标准考虑到一个同志工作的历史和现状，也考虑到有些客观因素（如年龄关系不能够反复参加比赛等），硬件在今年的基础上，以后逐年累加，教学成绩只计算当年的。 二、知名教师评选一般在暑假期间进行（特殊情况可以延期到开学后），学校知名教师任期一年，可连选连任。新一届知名教师选出后，前一届自动终止。学校知名教师每月享受70元津贴（不包括假期）。 三、学校知名教师的职责： 1、加强师德修养，做师德表率； 2、完成学校交给的教学任务； 3、积极参加学校组织的各项活动； 4、加强理论学习，每学期读一本教育专著，并写出相应的业务笔记，写一篇心得体会，探索班级管理和学科教学的规律，并不断总结，每学期至少写出一篇高质量的教学论文； 5、积极参加教学研究活动，每学期至少跨年级或跨班级上好一节观摩课或研究课； 6、积极参加学校教育科研工作，并力求取得一定成果； 7、每学期义务完成一项学校交办的工作； 8、作为校长专家顾问团的成员按时参加会议，每学期以书面形式向校长提交一份关于学校教育教学的议案，积极为校长决策提供依据。 + 展开范文.第 8 页 共 8 页