红领巾广播稿：快乐课间十分钟.docx

该文本为Word版，下载可编辑红领巾广播稿：快乐课间十分钟 红领巾广播稿：快乐课间十分钟 开始语： 音乐课间十分钟 甲：敬爱的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 合：大家早上好！ 乙：伴着这欢快的歌曲,D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自五（1）正礼中队的z。 甲：大家好，我是今天的主持人z，同样来自五（1）正礼中队。 乙：课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。 甲：有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 乙：然而现在很多学校下课的现状却令人堪忧，学生们不知如何渡过这十分钟，不是大吵大闹，就是呆呆地坐在教室里，完全没有达到课间休闲的目的和放松的效果，这也失去了课间十分钟的意义了。 甲：是啊！如何过好这课间十分钟呢。今天D2之声广播的主题就是“快乐课间十分钟”。 乙：如果有机会走进小学生的课间十分钟的生活，你应该会看到这样的情景： 甲：情景一、上课铃声一响，学生像火山爆发式纷纷涌出门口，原本安静的走廊瞬间变得喧嚣而拥挤，穿梭在其中还得时不时躲避，还真有置身枪林弹雨的错觉。 乙：情景二、叠罗汉、席地而坐.各种稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我们的创造力，但同时也替他们捏把汗，这么个玩法，身旁得随时配个保安和医务人员。 甲：情景三、连臭气熏天的厕所此时都成了我们玩耍的乐园，水池、拖把都成了很好的道具。此时你感到的不只是可气还有可悲。 乙：情景四、再将视线挪到教室，你会看到大部分人的桌上并没摆上下节课的书本，还有一部分过分安静，下课也在那里埋头苦干，还在做作业、看书。 甲：课间有这么多孩子都处于自由活动状态，若大家都随心所欲，那场面是相当得混乱，所以要让他们活动起来，一定得有序。 乙：是啊，课间十分钟是本着让同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的初衷而设立的。 甲：那我们该怎么去做呢？ 乙：首先要根据学校实际情况，规定好每个班级下课活动的区域，这样不至于一条空间有限的走廊上拥挤着各个班级的同学。另外，班主任老师可以制定一张表格，规定每星期活动的主题，如这周是跳绳、下周是踢毽子，若场地有限，还可以动静结合，一部分同学跳绳，另一部分同学在教室内下棋，下节课再互换内容。这样一来，就比较有序。 甲：其次，老师要指导学生玩一些有意义的小游戏。玩是孩子的天性，学校不能为了安全让我们足不出户，限制我们的自由，况且据专家研究发现：课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又可以提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动啊！ 乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，这时就需要我们的老师来指点一下，介绍一些有意义的小游戏：1.传统类的，比如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等；2.休闲类的，同学聊天、看风景，逛校园；3.益智类的，与我们的知识结合起来，如成语接龙啊，对句啊等。相信这些文明、有意义的小游戏真正能达到课间休闲、让人放松的目的。 甲：为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，我们正礼中队向全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守： 乙：1.课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。 甲：2.养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。 乙：3.打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室和教学楼道内追跑打闹。 甲： 课间十分钟应是快乐的十分钟，也应是平安的十分钟，就让我们在快乐和安全中找到平衡点，让两者共存，拥有一个快乐的课间吧。 乙：现在请大家欣赏歌曲课间十分钟。 甲：下面是健康茶餐厅，有请许医生。 结束语： 甲：时间过得真快，不知不觉，这一期的红领巾广播又要和大家说再见了！ 乙：Thanks for your attention. See you next time! 合：See you! 篇2:红领巾广播稿：双语节 红领巾广播稿：双语节 齐：Good afternoon, boys and girls. Jackey: Im Jackey, from Class 1, Grade 6. Bobby. Im Bobby. Im from Class2, Grade6. Steven& Yi Han: Im. Im. Were from Class3, Grade6. Sam& Min Wu: Im. Im. Were from Class 4, Grade6. Angel& Anderline: Im. Im. Were from Class5, Grade6. Anna: Im . Im from Class5, Grade6. Steven: Hello, everyone. We went to Australia this May. Lets tell you something about Autralia大家好！我们九名同学今年5月8日去澳大利亚进行为期两个月的修学，现在让我们来介绍一下在澳洲的生活吧。 Adeline: Let me tell you something about KenningtonPrimary School. Kennington Primary School is a big school in Bendigo. Therere about 500 students in it. Therere five buildings. There are two basketball courts, two down ball courts and a large oval. Therere many trees in the school. We often see many kinds of birds in the school. Sometimes they are flying over the buildings. Sometimes they are pecking on the oval. Sometimes they are singing in the tree. I like their beautiful voice. Kennington Primary School is an old school. It is 100 years old. I like the colour and design of the school building. I like the teachers of KPS. I like my class teacher Mrs. Johnstone. She taught me Auslan. She helped me study English and Math. She told me what I should do and how I should do in class. She helped me do the worksheets. I like my PE teacher Monaghan. She taught me play ballgames. I like my ESL teacher Mrs. Nicolson. She told me many Australian animals and lovely stories. I like my best Art teacher Mrs. Williams. I Steven:刚才Bobby和Adeline向大家介绍了肯宁顿学校的基本情况，现在由Anna为我们介绍一下她一天的学习生活吧。 Anna：现在回想起在澳大利亚的生活，还真是太让我激动了。但是最令我快乐的还是在学校的生活。在学校的一天是非常精彩的。下面就让我带你们走进我一天在学校的生活吧！ 早上妈妈开车把我和我的两个妹妹：Catlin、Hannah送到学校便上班去了，早晨的校园总是欢乐的。不管是游乐场、操场还是教学楼，大家都玩的热火朝天，即使是寒冷的冬天也不例外。板球、足球、篮球、橄榄球都是同学们活动的项目。时间差不多了，同学们都回到各自的教室开始阅读。教室里连掉下一根针都能听得到。所有同学都沉浸在属于自己的那本书里，读得津津有味。到了中午我们三五成群地围在一起吃便当，你咬一口我的三明治，我咬一口你的汉堡，大家都好像自家人，一点儿也不拘束。午饭后又便是玩耍的时间。来到宽阔的操场，你可以自由地奔跑、蹦跳；也可以和同学们玩沙包、聊天、做游戏，别提多开心了！ 放学了，同学们说说笑笑一起回家。这就是我一天在学校的生活，怎么样？不错吧！ Steven: 都知道澳大利亚的一个家庭都有好几个孩子呢可是他们的妈妈一定很忙喽，又是大的又是小的，还会发生争执，蛮麻烦啊那就情ANGEL同学为大家讲解一下澳洲的家庭吧 Angel: 我在那过了两个月，分别和两个家庭交流，他们各有各的特色。 首先，我住的第一个家庭有四口人，爸爸妈妈和两个孩子，indyah和conner。我和妹妹indyah住在一起，虽然只是一个小小的房间，但里面摆满了她最喜欢的书，有 Mouse detective（老鼠侦探）、 Night fairy（ 夜晚精灵）、 Sunflower home（向日葵家园）.我们每天都带一本书到学校去阅读，读完了和老师同学交流，其中我最喜欢的是老鼠侦探了，里面的主人公老鼠杰克深深的吸引的我。 这个家庭是比较喜欢旅游的，第一个星期就带我去了动物园，个我介绍在澳大利亚最稀有的和最有代表性的动物，比如：袋鼠。我还和一只小袋鼠玩了起来了呢！让我最值得回忆的还是他们带我去看中国博物馆的时候，我们在那参观了中国古代的钱币和服饰，他们都对中国的文化赞叹不已呢！他们还想我学了要怎样拜佛，我真心希望他们能来中国走一趟！在离开他们的时候，我还收到了一件礼物，一个相框，里面有我和他们一起度过的美好时光！ 我在第二个家庭只住了三个星期，但我觉得那是我最快乐的三个星期。这个家庭喜欢美食，由于爸爸只有在周六周日会回来。所以家里包括我只有四个女的，我过得十分舒服！在那儿，我最期盼的是晚饭，妈妈在厨房做饭，我和Alanna、Grace一起玩棋，每次玩到一半都玩不下去，因为多半是妈妈Alison做的饭太香了，我们一个个都太想尝尝了。有一次，我发烧了，一回到家就上吐下泻，连晚饭都吃不下。妈妈看着急坏了，赶紧叫来了中国外卖，让我吃，果然，心中充满了温暖，第二天病就好了。 现在想想都是记忆，拿起照片那也只是回忆。如果再有一次机会，我一定要再去! Steven：We have a lot of good memories about Australia. Min Wu, can you say something about your Australian friends? Min mu: I made many friends in Australia. One of them is Jack, hes my good friend. Jack is kind, funny and smart. I met him the first day I came to KPS. He was my deskmate. He was really happy to meet me. We shook hands and Jack said Hello, wele to Kennington. He watched me with a big smile. I smiled, too. After lunch we went outside and played in the stadium. He took something out of the bo*. I didnt know what it was. He told me its a football, the Aussie popular sport. Footballs are oval. He told me some rules about it, such as how to kick, how to throw. The next two weeks, he taught me how to play Australian football everyday after lunch. Little by little, I knew how to kick, throw and bounce football. Jack told me that I was a genius as I learned so fast. In each English lesson, our teacher gave us a worksheet. Sometimes I didnt know how to answer some questions. Jack, my private English teacher helped me every time. He not only told me the answer, but told me the reason why it was the right answer and how he knew that. He was so smart and patient. I learned a lot from him. Steven: 经过刚才几位通的的介绍，大家也想必对澳洲生活产生一些兴趣吧，这不，Jackey要为大家介绍一下澳洲美食，大家欢迎 去Australia之前，我就一直是很喜欢吃西餐，牛排、炸鸡、薯条、披萨.但毕竟这里仍然是中国，十分地道的东西并不会很多。于是这次的澳洲之行，我也是要去“吃”的。 果然如我所愿，我的住家爸爸是一位的美食家。 而且似乎外国人对做饭一类的很感兴趣，爸爸每个晚上都要花很长很长的时间来烹饪一顿丰盛的晚餐。虽然他的职业不是厨师，但是他用自己工作空余的时间，翻翻菜谱，做一做食物，现在也成为了一个十分称职的大厨了！这也正中我下怀，哈哈，简直就是美食的天堂呀！ 我对Australia的美食知道甚少，但对西餐也是有所了解的。而他们对我有十分的关心，似乎我来到了一个餐馆，我点菜，他们来当“服务员”一般。 一周的晚餐大概会有： 周一：烤全鸡，配蔬菜沙拉 周二：一大盆诱人的中式炒饭。 周三：肉香满溢的超级意大利面。 周四：充满异国风味的澳洲牛排。 周五：浓香四溢的鸡蛋焗面 周六：让人向往的蒜香面包配披萨 周日：蒜香鸡腿配煮蔬菜。 天天如此，在享受美食的同时，我也在惊叹住家爸爸如此好的手艺，还有一种热爱做美食的精神。我想如果在中国，我的爸爸也能够像这个样子那该有多好呀！ Sam: 是啊，我们不仅吃得开心，玩得也开心。下面，我就和大家说一说我们在澳大利亚的两次活动。 我们去过一个叫Ballrat的城市的动物园。在哪里，我看到了懒洋洋的考拉，蹦蹦跳跳的袋鼠，凶狠的鳄鱼，狡猾的蛇。其中，我最喜欢考拉了。一个饲养员抱着一只考拉，让我们可以用手摸到考拉。考拉也够懒的，抚摸他、给他照相他理也不理，只是嘴巴不停地吃着饲养员哪的按树叶。当然，我也非常喜欢袋鼠。他们在人行的路上跳来跳去，还不时跳到我们打开过的零食哪儿去吃。我买了一些食物，拿在手上喂袋鼠。一下子，就跳来三四只。 在六月一日，我们去了本迪戈高中参加了孔子学堂。那一天，我们和住家的孩子先去包饺子。有几个中国大学生在那儿教我们，大家包得都非常有劲儿，住家孩子学得也很快，不一会儿就包出像样的了，接着，我们又去写毛笔字。有一个外国老师，他写毛笔字比一些中国学生写得还要好看。住家的孩子似乎没那么容易就学会了，看到我们写的都表示佩服。 Steven: 我也向大家介绍一下墨尔本之行。 旅程第一站，墨尔本风情观光游。这个Australia第二大城市，风景也自然有它的独到之处。我们去的是圣保罗基督大教堂。世界上宗教种类繁多，据我了解Australia的人大多是基督教徒，所以美丽的教学也是必然的喽。教堂外一片碧绿的草地上，一尊耶稣骑着骏马飞驰的塑像旁，一群群纯白的鸽子悠闲地停在那儿，给人一种高洁、神圣、庄严的感觉。慢慢地走上教堂的大理石台阶，一把推开那高大的门，我们一个个都变得十分严肃与庄重，不禁为那华丽的装饰而震惊。一排排祈福的座椅映入我的眼帘。走道的两边有对基督教进行的一些描述文字，祈祷的地方有一尊耀眼的金色塑像。我第一次进入基督教堂，只感到神秘无比，充满庄严和圣洁。我们还轮流做了一下忏悔，就向下一站进发了！这可是主的旨意。 旅程第二站，皇家植物园赏美景。每一个国家都有它们特有的植物，今天我们主要是亲眼目睹一下澳洲植物的风采。说实话，Australia的树倒是很多，但一直没有见过很多的花，闻到过许多花香，这就让“鸟语花香”这个词在Australia的本迪戈打了一点折扣。不过，在墨尔本这个大大的植物园里，我又一次闻到了久违的花香。在这个广阔的公园里，充满了绿茵与花香，还不时地有一群群雪白的飞鸟在湛蓝的天空中掠过，一只只澳洲黑天鹅在碧波荡漾的湖面嬉戏，这场景就像是在度假村一般。说叫它皇家植物园，我们因为语言不太通的原因，不能够彻底了解这里植物的奇妙之处。但这里已经给我们带来了许多乐趣，那久违喷香的花朵呀！ 旅程最后一站，墨尔本圣基尔达海滩。本来从皇家植物园出来的我们已是筋疲力尽了，大家都在大巴上打起了鼾。在被别的同学兴奋无比地拉醒以后本来有点烦躁不安的，而向窗外一望，啊，一片无边无际的蔚蓝大海，一个个顿时睡意全无，争先恐后地冲向了金色的沙滩。此时两点多钟，正好是海水涨潮的时候。一阵阵带着小点腥味的海风轻轻吹过，海水卷着雪白的浪花向我们涌来，在小脚丫边，是无数美丽无比的海螺、贝壳、海星.我们兴奋不已，捡这捡那，笑啊，追啊，闹啊。每个人仿佛都在尽情地释放着自己！ Steven: 两个月的修学时光是那么美好，由于时间关系，我们只能和大家介绍其中的一小部分,感谢大家的收听。Goodbye. 篇3:红领巾广播稿：我们爱科学 红领巾广播稿：我们爱科学 甲：迎着灿烂的朝阳。 乙：迈开轻快的步伐。 甲：跨世纪的一代新人， 乙：插上科学的翅膀在天空自由飞翔。 甲：科学为人类播下了充满希望的种子 乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。 甲：各位同学，中午好！今天的红领巾广播主题是“我们爱科学！”由我们五（4）中队主持，我是五（4）中队的，我是五（4）中队的， 乙：希望在这短短的二十分钟里，我们能给大家带来知识与快乐。 甲：下面请听小小科学家的故事-“笨头笨脑”的科学巨人爱因斯坦 1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为 他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母 对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开 始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比 他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语. 乙：看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上!” 甲：一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的!”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多!”一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。 乙：在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣。孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特.书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。 甲：爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文论动体的电动力学，狭义相对论由此产生。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。 乙：尽管还有许多人对此表示反对，甚至还有人在报上发表批评文章，但是，爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅”变为“白天鹅”，这说明了什么呢？ 甲：我想，爱因斯坦的话是最好的答案。当许多年轻人缠住他，要他说出成功的秘诀时，他信笔写下了一个公式：A=*+y+z，并解释道：“A表示成功，*表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。”许多年来，爱因斯坦的这个神奇的成功等式一直被人们传颂着。从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的。 乙： 可见，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。许多在事业上有成就的人，在童年时代、少年时代并不一定能显出锋芒毕露的优势，相反，他们却太平凡，甚至显出迟钝、愚笨的样子，常常要被周围的人嘲笑、讥讽。如果因为自己笨就灰心丧气，不再努力，那不是将自己潜在的才华、能力都扼杀在摇篮中了吗？ 甲：其实，每一个人都有不同的才能，每一个人在生命的长河中都会找到属于自己的星座。如果你觉得自己笨，那是因为你还没有寻找到你自己的星座。正如爱因斯坦对别的事物迟钝，却对物理和数学特别喜爱一样，当你找到自己的星座时，你定会放射出与众不同的异彩。 乙：好的机遇只偏爱有准备的头脑，科学技术的发现更是如此。 甲：科学就在我们身边，只要你肯动脑筋，勤于实践，一定会有发现。 下面请听歌曲天地之间的歌 乙：科学不断发展，公元16世纪，一名叫元福的中国人想飞上太空。公元2022年10月15日，神州5号飞船，把杨力伟送上太空。“神州5号”有许多航天技术处世界领先地位。 甲： 据我国航天科学家介绍，前苏联第一艘载人飞船十分简单，仅仅为了显示“一个人能上天、转一圈就回来”。直到80年代，前苏联才开始研制多功能天地往返飞船-联盟飞船，并一直用到现在。而神舟飞船从开始就是作为多功能天地往返宇航器来研制的。与目前俄罗斯使用的飞船相比，神州5号飞船在某些性能上还要更胜一筹！ 乙：科技是航天事业的保证,科学是社会进步的动力,还有许多奥秘等待我们去探索，许多科学难关需要我们去攻破。 甲：告诉你一个好消息：在九月份举行的z市金钥匙科技知识竞赛中，我班周星宇同学获得了三等奖，在这里恭喜他哦！ 乙：真是一个振奋人心的好消息！其实，在这次比赛中，我们学校五六年级共有22位同学获得了各类奖项。在此，一并向这些同学表示祝贺！ 甲：同学们，我们是科学技术的传递者，我们是科学技术的发扬人。 乙：今天，我们在课堂上做各种实验，学习各种知识技能； 甲：明天，我们将用科学去改造世界，去创造世界。 乙：走，让我们去实验，让我们去探索。 甲：让水流进沙漠，让沙漠绿树成荫。 乙：让我们自由来往于太空之间， 甲：让无数个理想去实现，无数个课题被攻克。 合：少先队员们！ 我们要多多地掌握科学文化知识， 用我们掌握的科学去描绘锦绣蓝图。 甲：我们是未来的开拓者，从小学科学、爱科学、用科学。 乙：我们是新世纪的主人，善观察、勤思索、勇创新。 合：让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。 甲 ：本期“我们爱科学”红领巾广播到此结束，谢谢收听！ 合： 再见！ + 展开范文.第 30 页 共 30 页