2022年青岛版五年级科学下册各课知识点3.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点1食物到哪里去了1我来填一填：（1）人的口腔内有,它能分泌唾液；唾液里有一种促进食物消化的酶,能把淀粉分解成麦芽糖；（2）人吃进的食物中含有、等养分物质；经过人体的消化,它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料,同时供应人体生命活动所需的；（3）人的口腔里有（）,它能分泌（）；它里面有一种促进食物消化的（）,能把淀粉分解成（）；（4）鸡蛋中含有人体需要的（）,大米中含有（）,肉类中含有（）、（）；2填写人体的消化器官的名称；3渐渐咀嚼馒头或面包,认真感觉它在嘴里发生的变化,并把自己的感受写下来；4怎样爱护我们的消化器官？参考答案1（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪21 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点3感觉馒头或面包变甜了；这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故； 4 不挑食；定时定量吃饭；吃饭时不要看书、看电视；不吃腐烂变质的食物；饭前便后要洗手；饭后不要做猛烈的运动；2我们的呼吸1我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取,呼出的过程；在人体内“” ,并释放诞生命活（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸取的动所需的能量；2看图片,你知道这些呼吸器官的名称吗？3查阅资料,调查吸烟的害处；4用一根吸管向澄清的石灰水中吹气,你会看到什么现象？为什么会这样？5调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些,并提出爱护呼吸器官的建议；参考答案1（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧22 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点3略；4石灰水变浑浊；提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应,生成沉淀物；5危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等；建议：（1）坚持锤炼身体,提高呼吸器官的抗病才能；（2）预防感冒；（3）留意环境卫生,不随地吐痰,扫地前先洒水,用湿布擦黑板,保持空气清洁,预防肺结核等传染病； （4）不要吸烟,以免烟中有害物质对呼吸器官的损害；3心脏和血管1我来填一填：（1）心脏位于胸腔侧；它的外形像一个倒置的梨,上宽下窄,大小和自己的差不多；（2）心脏的内部有 4 个腔；分别为、；（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造,它遍布在人的全身；（4）血管分为、和；（5）心脏总是在有规律地 （ 收缩 ）和（ 舒张 ）；少年儿童在正常情形下, 每分钟心跳 （60100）次；（6）推动血液在血管里循环流淌的气管是（心脏）；（7）人体内血液与组织细胞进行养分和气体交换的场所是（毛细血管）；（8）心脏和血管属于（循环）系统；（9）血液把肠吸取的（养料）和肺吸取的（氧气）运输到全身各处,又把全身处产生的二氧化碳等废物运走,交给（呼吸）器官、（排泄）器官排出体外；2写出心脏的各部分名称；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点3常见的心血管疾病有哪些？查阅资料,说一说怎样爱护心脏和血管；常见的心血管疾病有高血压、心脏病、动脉硬化等；我们要做到科学合理饮食, 少吃高脂肪、 高胆固醇的食品； 常常参与体育锤炼可以增强心脏的功能；不吸烟、不饮酒；参考答案1（1）左拳头 （2）左心房右心房左心室右心室 （3）血管（ 4）动脉血管静脉血管毛细血管 24脑与神经1我来填一填：（1）脑是人体的“”,主管人体的一切活动；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点（2）神经是人体的“”,能把身体各部分获得的信息准时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分；（3）人的神经系统包括（脑） 、（脊髓）、（神经）三部分；（4）大脑分为不同的区域,各个区域分管的工作各不相同,主要有（感觉）中枢、（听觉）中枢、（运动）中枢等；（5）大脑内的神经中枢包括（感觉）中枢、（听觉）中枢、（视觉）中枢、（运动）中枢；各个神经中枢（各有分工） 、（协同合作）共同完成复杂的（人体活动）； 2（1）以下做法中,哪些是正确的？（）A白天睡觉,熬夜学习,睡眠不足 B合理地食用蛋白质和蔬菜C参与运动,锤炼身体,劳逸结合 D宠爱脑力劳动,不爱体育运动（2）以下说法正确选项（） A. 神经能够直接把身体各部分获得的信息报告给脑 B. 神经通过脊髓把身体各部分获得的信息报告给脑 3.（1 运动中枢受到严峻损耗会造成肢体瘫痪； （对）（2）积极参与体育锤炼,有助于提高人的神经系统调剂才能；（对）（3）眼睛就是视觉中枢,耳朵就是听觉中枢；（错）（4）当人体的某个神经中枢受损时,人体会强化其他神经中枢的作用进行补偿；（错）4填写大脑各种神经中枢的名称；5在玩抓尺子嬉戏时,你是怎样做的？你知道嬉戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？我的做法：5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点我的说明：我认为提高反应速度的方法可以是：6. 脑的功能是什么？神经的功能是什么？脑是人体的“ 司令部”,主管人体的一切活动；神经是人体的“ 电话线”,能把身体各部分获得的信息准时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分；参考答案1（1）司令部（2）电话线 2B C 4. 5我的说明：玩抓尺子的嬉戏时我发觉我的反应速度不断地在提高；我认为在这个嬉戏中第一我们的眼睛先看到尺子,视神经会把这个信号报告给大脑,大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手,将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛,这样眼疾手快,我就很快地抓住了尺子,这时手再将感觉通过神经告知给大脑；这样一次一次传递信息,渐渐就越来越快了,完成了抓尺子的嬉戏,5凸透镜1像放大镜这样、的透亮镜片,称为“ 凸透镜”；2凸透镜有、的作用；3老年人使用的老花镜其实就是（）；A平面镜 B凸透镜 C 凹透镜4生活中有很多地方应用了凸透镜,请举例说明它们的用途；5有一支探险队,在南极遇到了特大暴风雪；等到风停雪止队员们才发觉,存放火柴、望远镜等6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点物品的袋子被暴风雪刮走了；在零下几十度的气温下,全部的食品都冻得像石头一样坚硬；正值大家万分焦急的时候,一位学问渊博的队员想方法取到了火；请结合本节课所学的学问,猜想一下,他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？ 7. 凸透镜有（放大）、（激光）、（成像）的作用； 8. 用凸透镜看太阳会损害眼睛,是由于凸透镜能（集合太阳光）； 9. 观看鱼缸里的鱼时,看到的要比实际的（大）一些,是由于变形的鱼缸似乎是一个凸透镜； 10. 凸透镜在纸屏上成像总是（倒立）的； 11. 从家庭防盗门的“ 猫眼” 看门外的人要比实际人（小）； 12. 穿衣镜是利用（平面镜）制成的,照相机是利用（凸透镜）制成的； 13.（凸透镜）能转变转变光的传播路线； 14. （凸透镜）是依据光的折射原理制成的； 15 不能 通过（凸透镜）看太阳,否就会灼伤眼睛； 16. 一个（凸透镜）的放大倍数是有限的； 17. 在没有光的条件下,凸透镜也能成像； （错） 18. 做凸透镜成像试验时,蜡烛、凸透镜、纸屏摇摆在同一条直线上； 19. 在现实生活中放大镜、照相机、幻灯机、电影放映机、摄像机等都用到了凸透镜；参考答案1边缘薄中间厚 2放大聚光成像 3 B 4例如放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜；5提示：利用凸透镜聚光的原理；将冰块修凿磨光成一面凸透镜的外形,来聚光点燃易燃物；6照相机和眼睛1晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的；瞳孔相当于照相机的 （）；来自物体的光通过在上形成物体的,能自动地调剂倒立的视觉信号,形成的感觉；、四部分组成的；2眼睛是由瞳孔、3写出下图中眼睛各部分的名称；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点4结合照相机的构造,分析人眼能看到物体的科学原理；5照相机镜头相当于一个（凸透镜）胶片相当于光屏；6. 视网膜上的神经细胞受到光的刺激把信号传输给大脑,我们就看到了物体 . 7. 眼睛是怎样以看清远近不同的物体？眼睛的晶状体能自动调剂焦距8. 眼睛的主要部分是（眼球） ；9. 来自物体的光通过（瞳孔） 、（晶状体）进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像；连接视网膜的（视神经）立刻把这些光信号报告给大脑,我们就可以看到这些物体了；来自物体的光在视网膜上形成的是（倒像） ,人脑能自动调剂倒立的视觉信号,形成（正立）的视觉10. 造成眼睛近视的主要缘由是（晶状体发生了病变）；11. 当看远处时,睫状体放松, （晶状体变薄）,远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体；当看近处时,睫状体收缩, （晶状体变厚）,近处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清近处的物体；12. 在 2022 年 5 月 12 日的汶川大地震后的搜救过程中,所使用的人类的 “ 眼睛” 是（生命探测仪）；13. 连接晶状体的肌肉收缩,晶状体凸度变大,眼睛可以看清晰（近）处的物体；14. 照相时照相机离所拍照的物体越远,物体的像照的越大；（错）15. 瞳孔能够扩大或缩小,光线强时,瞳孔缩小；光线弱时,瞳孔扩大；（对）16. 猫宠爱夜间活动是由于猫的眼睛白天看不见东西,只能在晚上观察东西；（错）17. 人的眼睛和蜻蜓的眼睛一样吗？为什么？8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点不一样；人的每只眼睛都是“ 单眼”透镜” 眼球组成；参考答案,即一个“ 凸透镜” 眼球；而蜻蜓的眼睛是复眼,有多个“ 凸1镜头胶片光圈晶状体视网膜倒像人脑正立 2晶状体视网膜视神经34人眼就似乎一架照相机；晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于胶片,瞳孔相当于光圈；四周物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的倒像,连接视网膜的视神经立刻把这些信号报告给大脑,人脑能自动调剂倒立的视觉信号,形成正立的感觉,我们 就观察物体了；7爱护眼睛自测题1晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的；肌肉,晶状体的凸度,眼睛就可以看清近处的物体；肌肉,晶状体的凸度,眼睛就可以看清远处的物体；,2假如长时间看近处的物体,牵引晶状体的肌肉总是处在,就会疲惫,失去看远处的物体就会模糊,这就是近视；3近视眼（眼睛看不清晰远处物体）和老花眼（眼睛看不清晰近处物体）主要是（）有了毛 病；A晶状体 B视神经 C瞳孔4生活在草原地区的牧民为什么视力比较好？5说一说怎样爱护我们的眼睛？9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点6以下同学的习惯好不好？说说你是怎么预防近视的；不坐在行驶的车中看书； 遇到耀眼的亮光要戴防护罩；看书、学习不要离书太近； 常做眼保健操等；7. 常见的眼睛疾病有（近视） 、（远视）、（沙眼）、（白内障）、（青光眼）；儿童常见的眼睛疾病是（近 视）； 8. 看书时眼睛距离书本应约为（原；30）厘米,休息时应看（远处） ,使眼部睫状体肌肉放松,瞳孔复 9. 阳光猛烈时,最好带上（墨镜） ； 10. 不良的看书习惯以及姿态会是眼球的（晶状体）部分发生病变从而引起近视； 11. 我们看远处的物体时,晶状体的凸度变大；（错） 12. 长时间的近距离看书写字,不留意休息,会使牵引晶状体的肌肉处于紧急状态,就会疲惫,失去调剂才能,看远处的物体就会模糊,就会近视；参看答案1牵引晶状体的肌肉收缩变大舒张变小2紧急状态调剂才能3A 4由于生活在草原上的牧民,视野比较开阔,光线比较好,常常能够眺望,所以视力比较好；5防止眼睛受到外伤；防止眼睛疲惫过度；防止传染性眼病的侵扰；转变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物,增强体质；不要长时间看电视、电脑；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点8潜望镜的隐秘1制作一架潜望镜最少需要（）块镜片；A3 B2 C4 2某同学想看到自己脑后的头发,他需要（）面镜子；A1 B3 C2 3说一说潜望镜里的镜片是（）；A平面镜 B凹面镜 D凸面镜4潜望镜是利用的什么原理制成的；5. 试着画出潜望镜的剖面图,留意画出光的传播路线；6发挥你的聪慧才智,设计一个可以看到四周八方的潜望镜；制作材料：硬纸板、两小块平面镜、双面胶、剪刀、小刀；制作步骤：（1）在硬纸板上画出潜望镜的制作图,沿图纸的外轮廓剪下；（2）用小刀刻出上面的进光口、下面的暸望口,以及上下两个插平面镜的口；（3）沿图纸的虚线折叠,用双面胶黏牢；（4）插入平面镜；7. 潜水艇号称海洋中的“ 奇妙幽灵”面上人的像是（等大） ；,他们是通过（潜望镜）观看海面上的活动情形的；看到的海8. 用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物,这说明（镜子能反射光,通过光的反射可以 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点 转变光的前进方向）；9. （1906）年德国海军建成第一艘潜艇时,已使用了相当完善的光学潜望镜,由物镜、转像系统和 目镜等组成；10. 潜望镜是通过管子的上下拐角处各安装一个平面镜,两块平面镜相互平行,都跟水平方向成 45 度角,影象通过两次折射使下面的一方就可以看到上面的影象；参考答案1B 2C 3A 4光的反射原理； 5 略； 6 略；9奇妙的“ 眼睛”里有1随着科技的进展,科学家讨论出很多的“ 眼睛” 供人类使用,例如商场里面有,医院、等,地震现场有,道路路口有,太空中有；它们为人类的生活和工作供应了很多便利；2电子胃镜主要是由、三部分组成,它是医生的好帮手；有（储备、摄影）等功能,便于会诊及储存资料；医生通过将一条装有摄像头的纤细、松软的管子伸入胃中,可获得高清晰度的胃部图像,能直接观看到被检查部位的真实情形,有利于诊断疾病和开展各种内镜下的治疗；3你会使用显微镜吗？使用显微镜时应留意哪些事项？4把凸透镜和凹透镜组合在一起就形成了观看望远镜里 5你熟悉下面特别的“ 眼睛” 吗？说说它们有什么作用？6. 用（显微镜）可以观看微生物、细胞等人眼无法观察的物体；12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点 7. 观看月亮表面可以用（天文望远镜） ；8. 机器人的眼睛原理与（照相机）的工作原理是一样的；9. 伽利略在 1609 年胜利制作了第一架望远镜；10. 人类创造了那些“ 眼睛” ？在生活中各有什么作用？生命探测仪可以探测废墟下的幸存者；哈勃望远镜可以观测宇宙中遥远的星系；电子胃镜可以检测胃的病变； CT扫描仪是一种功能齐全的病情探测仪；监控城市的交通情形；参考答案电子验钞机能识别钞票的真假；电子监控中心可以1电子验钞机 CT 扫描仪电子胃镜生命探测仪电子监控哈勃望远镜2内镜视频处理器电视监视器3（1）反光镜不能直接对着太阳,否就会损害眼睛；不能用手触摸目镜和物镜； （4）轻拿轻放；（2）使用时要当心,镜头不要碰着玻片； （3）5依次是 CT扫描仪,哈勃望远镜,电子验钞机；作用略；10种子发芽了1种子发芽需要、和相宜的；2“ 把两组相同的种子,放在同一室内,同时加适量的水,其中一组种子受光照,另一组种子用硬纸盒遮住；” 这个试验设计中转变的条件是（）；A光 B温度 C水3下边的两组种子,哪一组会发芽呢？（）A左边的种子能发芽B右边的种子能发芽13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点C都不能发芽D都可以发芽4常温下两组相同的种子,一组种子受到光照,加适量的水,另一组种子用纸盒遮住,加很少的水；你觉得这个试验设计的科学吗？你要怎样改进？5. 一粒完整的种子一般包括哪几部分？ 6. 种子萌发的过程？吸取水分膨胀、转运养分、胚根发育成幼根、胚轴伸长、胚芽发育成茎和叶（种子吸取水分膨胀,种皮破裂,长出幼根,再长出幼芽）7. 春天播种是由于春天具备种子发芽需要的条件； 8. 种子的最主要部分是（胚） 9. 种子的萌发；环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气；自身条件：结构完整,胚是活的,已度过休眠期； 10. 玉米种子在萌发过程中,能发育成茎的结构是（胚芽） 11. 储存种子的正确环境是（低温、干燥） 12. 胚芽发育成茎和叶；胚轴连接茎和根；胚根发育成根 13. 玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳；（错）14. 种子的萌发不需要阳光； （对）15. 大米播种在土壤中会长成水稻； （错）16. 种子的休眠期长短不一样； （对）17. 仓库中的小麦不会发芽,主要缘由是缺乏水分；（对）18. 玉米种子在萌发过程中, （胚乳）的养分物质经过子叶转运给胚根、胚芽、胚轴；19. 在农业生产上,为了保证播种后出苗整齐,在播种前必需测定种子的 _发芽率；20. 有些植物的种子,胚是健全的, 外界条件也相宜,但它们成熟后并不能立刻萌发,这种现象叫做（种子的休眠）；21. 种子（休眠）的特性,是生长在温带地区的植物逃避严冬,连续后代的必要手段,是植物长期适应环境的一种表现；22. 一般地说,发芽率在（ 90%）以上的小麦,水稻种子,才适于播种；23.北方地区早春播种以后,用塑料薄膜掩盖地面（通常称为“ 地膜掩盖” ）,为什么会促进提早出苗？：“ 地膜掩盖” 可以提高地表层土壤的温度,从而促进种子提早发芽；参考答案14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点1空气水温度 2A 3B 4不科学；试验中转变的条件有两种,这样不能确定影响种子发芽的因素；应当使两组种子受到相同的光照,一组加适量的水,另一组加很少的水,这样可以测出水对种子发芽的影响；或者给两组种子都加适量的水,一组种子受光照,而另一组种子用纸盒遮住,这样可以测出光照对种子发芽的影响；5胚、胚乳、种皮11种辣椒1辣椒播种前 5 天,用温度为的温水浸泡种子,置于室温下小时；2人们浸泡种子的目的是为了；3当好小法官；（1）辣椒种子假如不浸泡就不会发芽； （）（2）浸泡种子的水温度越高越好； （）（3）辣椒的生命力很强； （）（4）辣椒的品种不同,种法也就不同； （）（5）辣椒播种前最好进行催芽,然后播于苗床,应留意疏播；（）5. 辣椒的品种很多,有朝天椒、青椒、果椒等；颜色有红色、绿色、黄色等；辣椒的植株高度一般是 4060 公分,在结出果实之前开花；6. 怎样浸泡辣椒种子？（1）播种前 5 天,用温度为 52 度-55 度的温水浸泡种子,置于室温下 8-12 小时；（2）将种子从水中捞出,用湿纱布包好,沥干水分置于恒温箱、热炕或暖气片上部（暖气片上应垫木板,以免烫坏种子）催尽量温度尽量维护在28 度 30 度,不得过高；（3）在这期间应常常翻动种子,以利透气,在水分不足时应淘洗种子；当有 80%的种子露白时,即可播种；参考答案152 55 8 12 2催芽3（1）×（2）×（3）（4）×15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点12植物的花1构造齐全的花由、组成,这样的花叫“” ；缺少其中一部分、两部分或三部分的花,叫做“” ；2雄蕊由和组成；组成；3雌蕊由、和4以下属于完全花的是（）；杨树花A桃花 B黄瓜花 C南瓜花 D5你熟悉下面这些是什么花吗？6. 不同的花的构造不同,白菜花、桃花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的,是完全花；南瓜花和桑树花是有花瓣、雄蕊、雌蕊组成的,是不完全花；7. 花是一株绿色开花植物最漂亮的部分,是植物（发育成熟）的标志参考答案1花萼花冠雄蕊雌蕊完全花不完全花 2花药花丝3柱头花柱子房 4A 5依次是郁金香,桃花,南瓜花,白菜花,月季,菊花；13果实是怎样形成的1花粉借助肯定的媒介力气传送到的柱头上的过程,叫传粉；16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点和2果实都由和组成；和两 种 形 式 ； 传 粉 媒 介 主 要 有3 在 自 然 条 件 下 , 植 物 传 粉 包 括；4以下不是果实的有哪些？A苹果 B梨 C西瓜 D萝卜 E红薯 F西红柿 G 黄瓜 H茄子 I土豆 J桃 K花生5在果树开花的季节,假如遇到连阴雨的天气,常会造成果树减产,这是什么缘由？6植物花的传粉包括（同花传粉）和（异花传粉）两种形式；果实是怎样形成的？（1）花药上的细胞产生花粉粒； （） 花粉粒落到柱头上； （） 花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠,精子穿过花粉管,与卵细胞融合； （）胚珠发育成种子,受精卵发育成胚； 果实的特点有果皮和种子（）子房和其他结构发育成果实；植物雄蕊中花药开裂散出（花粉粒）,落到雌蕊的（柱头）上,在雌蕊子房里,精子与卵细胞融合完成受精,胚珠发育成（种子） ,受精卵发育成（胚） ,子房和其它结构发育成（果实） ；10一朵花的花粉落在了同一朵花的柱头上叫做（自花传粉）11.大豆的（种子）就是大豆的果实参考答案1雌蕊 2果皮种子 3自花传粉异花传粉风昆虫4D E I K 5这是由于连阴雨天时果树的花不简洁授粉,所以造成减产；14植物的“ 分身术”1用茎繁衍常用的方法有、等；2草莓可以用 繁衍后代, 大蒜和甘薯可以用 繁衍后代,天竺葵可以用 繁殖后代,月季用 繁衍后代；藕可以用（茎）繁衍,秋海棠和芦荟用（叶）繁衍；3以下用根繁衍后代的植物是（）；A甘薯 B大豆 C豌豆4以下相宜扦插繁衍的植物是（）；A杨树 B水稻5这是我们常吃的土豆？说说看它是植物的哪部分？用它能种出土豆吗？17 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点6杂草年年锄又年年生,请利用学到的科学学问,说明这种现象；7.（扦插）也称插条,是一种培育植物的常用繁衍方法；可以剪取植物的茎、叶、根、芽等在园艺上称插穗,或插入潮湿土壤中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株；8.（ 压条）是把枝条从植株上弯下来,枝条中部的树皮剥去下部半圈,埋进土壤固定,让枝条的顶端露出地面,等埋入土中的枝条长出不定根和新叶后,再与母体切断；参考答案1扦插压条 2 根根茎茎 3 A 4A 5略；6杂草生命力旺盛,有多种繁衍方式,种子落到地里,明年可以生根发芽；杂草的根也有很强的繁衍才能,明年仍能长出新的小草来,所以杂草年年锄了年年生；15生物繁衍新技术1世界上第一只克隆羊是,它于 1996 年 7 月 5 日诞生于 国罗斯林讨论所；科学家认为它的产生标志着 的来临；2人患有严峻的心脏病时,可以 并进行；3以下属于克隆技术的是（）；A绵羊“ 多利” B杂交水稻 C人工授粉4有人说克隆技术只会给人类带来灾难,决不会带来幸福；你觉得这句话正确吗？说说你的看法；从克隆羊、克隆牛再到克隆猪,少数科学家无畏的欲望正在催化克隆人的产生；没有人能知道克隆人究竟是福音仍是恶兆,可我们知道在制造出一个健康的 到这个世界；“克隆人 ”之前,可能第一会有成百上千的畸形儿来爱因斯坦在得知日本广岛长崎被原子弹轰炸后说：“早知道是这样,我宁愿做一个鞋匠；”科学对眼泪的说明是简简洁单的盐加水,但眼泪的含义岂止于此！有时科学带来的灾难可能比扼杀科学更为惨重；国际社会对克隆人问题态度一如既往,坚决反对；理由没有变,仍旧是 “技术不成熟 ”和“有悖道德伦理 ”,我国政府也再次申明：我们赞成以治疗和预防为目的的人类胚胎干细胞讨论,但是坚决反对克隆人,不 支持任何生殖性克隆试验18 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点但是,我们也应熟悉到人类历史进展到今日,科学技术进步对于人类命运的影响越来越大,人类的 每一个进步都已离不开科学技术,人类对科学技术的依靠是如此的紧密,势必导致每一项科学的成就从 产生之日起就使人们对它正反利弊进行推测与评说；正值人们惧怕会带来克隆人的同时,克隆技术在基 因医疗、生物技术方面的突破是不容置疑的,从事基因疗法的专家们正潜心于讨论治疗艾滋病、癌症的 方法；人们有理由惧怕克隆人,但没有理由拒绝克隆技术；我们当然要当心克隆技术迷失方向,但不能 因此而抹煞克隆技术给我们所展现的美好前景：既然绵羊可以复制,那就意味着奶牛、纯种马、瘦肉型猪均可复制, 只是在技术上难度有所不同,由此可能带来畜牧业的革命； 更有意义的是, 克隆羊的胜利,给人类挽救濒危动物开拓了新的天地,像大熊猫、东北虎等不也存在着可以复制的期望吗 .大量克隆动 物的显现仍将为讨论疾病、器官移植等供应材料,这一成果是生命科学进展的重要里程碑；对于科学我们应当从积极的意义上去懂得,信任科学,究竟任何灾难并非科学创造本身所造成的,而是在于把握科学的人；从积极的角度动身,人类自然可以对每一科学发觉加以引导、提炼、升华,使 其朝着为人类造福的方向进展,朝着有益于人类的方向进展；也就是说,我们应当有正确的科学观,有 包涵百川的胸怀,克隆技术的将来命运如何我们暂且不说,但这项发觉在生命科学中的位置是不容否认 的,只要人类加以正确的利用,它给人类带来的福音也是难以估量的；,5.袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家,从1964 年开头讨论水稻,取得了一系列的讨论成果；被享誉世界的（ “ 杂交水稻之父” ；）明,称之为（其次次绿色革命） ；国际上把他的杂交水稻当做中国继四大创造之后的第五大发6. 克隆羊“ 多利” 是（无性）繁衍；杂交水稻是（有性）繁衍；7, ；“ 多利” 产生于 1996 年 7 月 5 日,英国罗斯林讨论所；参考答案1多利英生物技术新时代 2单独培育一颗心脏移植 3A 16春季星空1北极星总是在方向,黑夜中它可以帮忙我们；朝2春季,狮子座位于北斗七星的方,他是春季北方星座中最惹眼的星座；它的头部,由几颗较亮的星组成弯弯的,尾巴在,主要由三颗星组成一个；3通过观看我发觉北斗七星的斗柄春季朝（）；A南 B北 C东 D西4想象一下,这些是什么星座？19 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点4怎样利用北斗七星去查找春季星空中的主要星座？ 5. 春季星空的主要星座有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座、猎犬座、室女座、乌鸦座、长蛇座； 6. 北斗七星是大熊星座的主星,随着日期的推移,北斗七星是沿着逆时针（自东向西）方向转动的；7. 狮子座是什么样的星座？狮子座是春季星空中的显著星座；狮子座位于北斗七星的南方,头部有几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形,尾巴在东,主要由三颗星组成一个三角形；它头朝西尾朝东,很像一头狮子；8. 北极星总是在正北方向；黑夜,在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时,可以利用北极星辨认方向； 9. 星空的变化有规律吗？有规律；星空中的星座总是依据顺针方向周而复始地运动变化,这是由于地球总是由西往东公转和自转,从而使人们产生这样的感觉；其实星座是相对静止的；参考答案1正北辨认方向 2西镰刀形东三角形 3C 4依次是大熊座,狮子座,小熊座,室女座；5从北斗七星动身；连接斗口的两颗星,并延长到这两颗星距离5 倍远的地方,就会找到较为明亮的北极星；沿斗口的另外两颗星的连线,向西南寻去,可找到狮子座；顺着斗柄上几颗星的曲线延长出去,可以画成一条大弧线, 沿此弧线即能找到牧夫座；连续南寻,可找到由 4 颗小星组成的四边形的乌鸦座；20 可找到室女座；再连续向西南寻去,名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点17夏季星空1牛郎星在银河“ 岸” ,位于；织女星在银河“ 岸” ,位于；2是夏季南天最惹眼的星座,里面亮星云集,可以说是夏夜星空的代表；3天蝎座中有一颗红色亮星,犹如天蝎的,它就是闻名的,也叫“”,仍被称为“” ；4猎户座在天空中是以（）运动的；A逆时针方向 B顺时针方向 C有时顺时针,有时逆时针5想象一下,这些是什么星座？6牛郎和织女的传奇,你肯定有所耳闻吧,向同学们讲讲他们的故事；参考答案1东天鹰西天琴 2天蝎座 3心脏心宿二大火星商星4B 5依次是天蝎座,天琴座；6传奇天上有个织女星,仍有一个牛郎星；织女和牛郎情投意合,心心相印；可是,天条律令是不答应男欢女爱、私自相恋的；织女是王母的孙女,王母便将牛郎贬下凡尘了,令织女不