校长在5月份家长会上的讲话.docx

该文本为Word版，下载可编辑校长在5月份家长会上的讲话 伙伴们也许经常会被上层领导安排写作家长会讲话相关范文。生活节奏越来越快，工作压力越来越大，生活不易，这里是文本库网站我精心整理的一篇家长会讲话范本，可作为您写作的参考。 校长在5月份家长会上的讲话 尊敬的家长朋友： 大家好!时光飞逝，这一学期又度过了一半的历程，今天我们聚在一起，共商孩子的教育问题，今天，我共讲三个方面： 一是学校的发展。 自2xxxx年开始，学校一直着手于内外部硬件和环境的建设，07年，整修了校门两侧的人行道和车棚及平房，08年修建了新的教学楼，设立了阅览室、实验室、剪纸室、美术室等专业教室，09年规划了学校的校园文化，10年，修建了现代化塑胶操场、电动大门、电子屏，使学校的整体形象有了大的提升。当然我们也没有放松内部的管理，2xxxx年，我们被评为德州市普法教育先进学校、德州市关工委三项活动先进学校、德州市师德建设星级校免检单位，德城区中小学办学水平督导评估优秀单位，被推选为全国中华优秀文化艺术传承学校，人民教育山东教育山东工人报中国教工等多家媒体、青岛、临邑、武城等地的同行到校参观，4月份，我们还顺利通过了山东省教学示范校的验收，这是我校发展的又一个里程碑。当然，在看到成绩的同时，我们更多的在思索学校今后的发展，今年，我们在充分讨论学校现状和未来发展规划的基础上，提出了“建设精致学校，培养儒雅师生”的目标，以“让每位师生走向成功”为办学宗旨，以“尚文致美”（即崇尚读书，拥有美的言行、学会欣赏美、创造美）为核心理念，大力实施成功教育，开学以来，每次升旗仪式的国旗下讲话均以一个小故事引入，阐述成功的不同含义，我们分别讲了“成功就是简单的事情重复做”“成功就是每天进步一点点”“成功就是做最好的自己”等主题，并将一周内发现的有进步的学生请上升旗台，让他们现身说法，这些身边的榜样是学生最善于模仿的。 为了让成功文化渗透到每一个学生，帮助有困难的孩子也品尝到成功的快乐，我们组织了爱生一帮一活动，老师们填写志愿书，挑选一名最需要帮助的学生结成对子，从生活、学习、思想等方面切实帮助学生。 二是这学期，我们工作的重点 1、大力建设书香校园，实现六年六十本读书行动计划，学校投入资金3万元新购置了图书千余册，全部分发到各个班级，确保每个孩子有书读，每周2节大阅读课，保证了读书时间，开展系列读书活动，检测读书效果。也希望家长朋友加入到亲子共读的行列，让您的家庭也散发浓浓的书香，六一节时我们将隆重表彰评选出的书香家庭和读书小明星，期待着您的参与。 2、加强写字教育。我们坚持每天练字近两年的时间了，取得了一定效果，但离我们的目标还很远，今年我们将书写作为每次考试的一项检测内容，列入总成绩，以提高师生的重视程度。从这次测试来看，有了明显的进步，卷面整洁了，涂改的痕迹减少，但学生的字的工整和美观程度不够，这就不仅仅是态度的问题，而是能力的问题，所以持之以恒的练字是必须的，学校专门购买了写字教学书籍、光盘，以便老师指导学生，家长在家也要密切配合。 3、加强课堂教学改革。语文方面加强了读写结合点的训练，利用每节语文课、每篇课文教给学生读写能力，数学和英语进行当堂达标训练和作业改革，精讲多练，提高效率。本周四我们将开放5节数学研讨课，一至五年级各一节，欢迎家长前来听课。 4、良好班风学风的建设。一个优秀的班集体能够促进学生的健康成长，孩子在一个班级里生活六年，老师和同学对他的影响是很大的，所以我们多次召开班主任会议，讨论如何打造一个积极向上、文明有序、团结互助的集体，学校出台了考核办法，以督促检查评比，也请各位家长积极配合班级的各项工作，让我们的每一个孩子都能谈吐文明，举止大方。 5、学生行为习惯的养成教育。这是我们常抓不懈的一项内容，小学是习惯养成的最好阶段，从上学期开始，我们整顿上放学路队秩序，在校内大型*的秩序，学生的卫生习惯，每周检查一次个人卫生、课间活动规则，学习方面的课前准备、上课专心听讲等等，都在不同程度上收到了成效。但还存在着一定的问题，比如，春季开始时，针对食品安全，学校就反复强调同学们不要喝饮料、杜绝吃三无食品，但仍有不少同学经常光临小卖部；要求课间文明游戏，仍有同学喜欢追逐，带来一定的安全隐患，还有的同学课堂上管不住自己，不能有效听课等等，这些都反映出现在的孩子定力不够，自律意识不强，在西点军校一书中，强调自制力是人最重要的品质之一，自制力对于人们的意义就好像刹车和汽车的关系，如果没有了刹车，汽车就无法在该停止的时候停止，最终结果就是撞的头破血流。所以培养学生的自律精神是我们迫在眉睫的事情。 三是在开展工作的同时，我们发现了存在的不少突出问题： 1、每个班级都有部分学生家庭作业完成的质量很差，表现在少写、错多、字迹潦草、应付了事等方面，尤其是双休日和节假日的作业，一方面说明孩子本身没有主动性、自制力，另一方面也看出家长对孩子的不负责任，无论你有多少个忙的理由，在我看来都是借口。有的家长说：“孩子都这么大了，我还给他检查作业吗？”那试问一下，你平时是不是替孩子整理房间、洗衣服，甚至帮他整理书包？孩子都大了，你为什么还要帮他做呢？其实这些才应该是让孩子自己去做的，当然，如果孩子已经养成了独立完成作业的习惯，那你就可以放手，而当孩子没有足够的自制力时，作为家长就要帮助他，像他刚刚学骑自行车时扶他一段路程，直到他能熟练为止，千万不要仅仅批评，生气、着急时打上一顿，平时就得过且过，这种教育方式是无效的。最好的办法就是家长与孩子共同制定写好作业的标准，每天对照检查，直至孩子能自觉独立完成作业。这也是在考验您能否持之以恒，您教育孩子的话您能否首先做到。 2、部分家长对孩子业余时间的行为和思想动态掌握不够，尤其是中高年级的一些学生，放学后不回家，在外面溜达到快12点或者六点才回家，中午不休息，早早出来，家长们要知道，无所事事是很危险的，这段时间他在做什么，和谁在一起，你知道吗？有的家长上班忙，下班晚，中午不回来，这是现实情况，但真的就没有办法来约束孩子吗？一种办法不行，你想过第二种、第三种、第四种吗？千万不要等到孩子养成了不良习惯之后您再去管。 3、学生没有目标意识。我们培养的孩子要能有足够的潜力、有发展的后劲，就得让孩子有前进的目标，这是需要家长和学校共同帮助学生改进的。有这样一个小故事：一支远征军正在穿过一片白茫茫的雪域，突然，一个士兵痛苦地捂住双眼：“上帝啊！我什么也看不见了！”没过多久，几乎所有的士兵都患上了这种怪病。这件事在军事界掀起了轩然大波，直到后来才真相大白-原来致使那么多军人失明的罪魁祸首居然是他们的眼睛，是他们的眼睛不知疲倦地搜索世界，从一个落点到另一个落点。如果连续搜索世界而找不到任何一个落点，眼睛就会因过度紧张而导致失明。 在一片白茫茫的雪域中，士兵找不到一个确定的目标，而导致眼睛失明。人生也是这样，目标太多等于没有目标，没有目标，人生也就一片黑暗。 所以家长朋友，也请您把学校的成功教育理念带到家庭里，与孩子共同制定一个他可以达到的目标，然后一起品尝成功的快乐。 今天准备给大家播放的是一段如何培养孩子的专家报告，主要讲怎样让孩子有责任感和诚实守信，思想是行动的指南，态度决定一切，当孩子能够对自己负责时，很多问题就能迎刃而解了。我们每个人都是需要去学习如何做父母的，孩子在学校受到的教育是相同的，但孩子的发展却是有差别的，这种差别就缘于家庭教育，所以，当你批评孩子之前首先要反思自己，您的教育方式正确吗？您为了帮助孩子成长学习了哪些知识？除了给予物质上的关心，在其他方面您做了哪些？网络上还有知心姐姐卢勤的系列讲座如何把孩子培养成财富，刘祥平教授的没有眼泪的家庭作业等等，您多看一些这样的报告比看电视剧不知要强多少倍。 为了方便与家长的联系，学校工会利用希望谷的软件建立了家校沟通平台，不少老师已经充分利用它将孩子在学校的情况及时告知了家长，也希望家长能经常与老师们沟通，我们携手为孩子搭建茁壮成长的阶梯。另外学校的新网站已经建立，网址是，欢迎家长登陆了解学校各项工作。 尊敬的家长朋友，孩子的教育是一项长期而艰巨的工程，是一项系统工程，容不得我们有半点松懈，我们全体教师将以满腔的热情投入到这项伟大的事业之中，但我们只是帮助孩子腾飞的一只翅膀，我们期待、我们相信您一定会成为另一只坚强的翅膀，让我们共同努力，成为孩子发展的强有力的助推器，谢谢大家！ 篇2:附小家长会讲话大纳内容 附小家长会讲话大纳内容 一、班级存在的问题 （一）行为规范的问题 1、少数几个孩子仍然很不守规矩，太动，很不好管理。 2、放学后拖拉，不能快速离开学校，影响做清洁。 3、带玩具、带零食到学校的现象屡禁不止，影响很坏。 4、普遍到校比较迟，仍有迟到现象。 建议：请家长配合学校严格要求孩子，加强监督管理，教育孩子遵守纪律；不要带玩具、带零食到学校；早上请提前5分钟出门，最好7：50能到校先交作业；放学后快速离校。 （二）学习方面的问题： 1、书写问题：书写退步，作文本和小灵通上的字越来越潦草。 2、口语交际问题：语言贫乏，造句能力较差，要连贯地说几句话比较困难。 3、写作问题：部分同学写作困难，家长又不辅导。 4、部分同学课外阅读没有落到实处，比如诵读经典。 5、少数孩子完成作业较马虎，家长督促不够。 建议：提醒孩子认真书写，多与孩子交流，让孩子练习说话，鼓励孩子多读课外书，最好是“亲子共读”，父母与孩子一起读书，一起背诵，一起练习写作。 二、关于阅读教学 语文教学的目的就是要培养学生听、说、读、写的能力， 目前我班学生听、读较好，说、写问题较大。识字能力较强，说话能力、造句能力较弱，这是努力方向。 三年级是由识字教学到阅读教学的过渡阶段。希望以后识字任务能在预习时完成，课堂上要逐渐把重点转移到阅读教学上。 三年级阅读教学的目标 1、读-用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 2、解-解词（联系上下文或借助其他形式，理解词句，体会关键词句在表情达意方面的作用。） 解文（把握文章主要内容、行文层次） 3、积累-优美词语、精彩句段、优秀诗文。 4、写作-学以致用（运用阅读中学到的表达方式，丰富表达）依葫芦画瓢（注意好的作品对习作的引导作用） 建议：让孩子多读、多背、多理解、多积累、多写作。请家长指导孩子写作时注意借鉴 “课文”。 每单元的“习作”内容都是围绕该单元“主题”的，而该单元“课文”也是围绕“主题”选编的。所以，“课文”就是我们习作的很好的“范文”，要让孩子学会借鉴课文的写法，学会运用课文中积累的好词好句和修辞手法，但不是生搬硬套。 让孩子学打字，以后可以在博客上发文。 也可以先在电脑里打写日记或作文，修改后再誊抄（手写）在作文本上。 三、将孩子学习的外部动力转化为内部动力（逐渐淡化奖励） 让孩子从内心产生兴趣。 让孩子享受成功的喜悦。 用名人故事激励孩子克服困难。 让孩子明白一个道理：成功需要奋斗！现在的吃苦是为了将来的快乐和幸福。 给孩子适当的压力，让孩子挖掘潜力，克服惰性。（有压力才有动力）。 Edit:.wenbenk.Com 第 16 页 共 16 页