2022年青岛版四年级上册科学综合复习.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 四年级上科学期末复习资料学习必备欢迎下载【试验目的】熟悉溶解的特点,懂得溶解的意义；第 1 页,共 4 页2-3 滴碘酒；2、 把花生放在白纸上挤压；【试验材料】三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙第一单元我们吃什么3、把细条的瘦肉放在酒精灯的火焰上灼烧；子；一、 1、我们的食物有哪些？【试验现象及结论】【试验过程】1、加入碘酒后,米饭变成蓝黑色,这说明食物中含有淀粉；1、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水；答：面食：馒头、米饭、面条 （植物）青菜：芹菜、白菜、胡萝卜 （植物）2、在白纸上挤压花生,会纸上留有油渍,这说明食物中含2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、 沙子放入三个烧杯中,肉食：鸡、鸭、鱼、肉 （动物）有脂肪；搅拌后,静置一会,再观看现象；菌类：蘑菇、木耳、银耳 （微生物）3、将瘦肉放在酒精灯的火焰上灼烧,会闻到一股烧焦的头【试验现象】食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了,沙子在水中、我们当地的饮食习惯是怎样的？发羽毛的气味,这说明食物中含有蛋白质；没有变化；答：吃咸菜；炒青菜；第 3 课1、（科学饮食 ）,身体才健康；【试验结论】像食盐、高锰酸钾那样,在水中变成微小的、肉喝稀饭；吃馒头；眼看不见的微粒,匀称地分散在水里,不会自行沉降下来的现2、由于每个人（ 身高 ）、（体重 ）、（运动量 ）等不同,会产生饮3、我们的食物主要来自（动物 ）、（植物 ）、（微生物 ）；食差异；我们可以依据自己的身体需求制定属于自己的健康饮象叫做溶解；像沙子在水中那样,无论怎搅拌,仍旧没有变化,4、（大自然 ）给我们供应了丰富的食物；食方案；这种现象叫做不溶解；5、（水煎包 ）是我们这里的地方名吃；3、怎样搭配食物才合理？7、读一读：二、 1、我们的食物中含有哪些养分成分？答：养分学家告知我们,合理的饮食应当是这样的：我们每天常见的溶解的物质有：食盐、白糖、奶粉、洗衣粉、小苏打、答：维护人类生命健康的养分素,主要包括蛋白质、脂肪、淀吃的食物假如说分为10 份,其中米、 面食应占 4 份左右, 水果、高锰酸钾；粉、纤维素、维生素、矿物质和水；蔬菜应占 4 份左右,肉、奶、油、蛋应占2 份左右；常见的不溶解的物质有：食用油、石子、黏土、沙子、粉笔2、（水果 ）和（ 蔬菜 ）含水分和维生素比较多；4、怎样做才有益于我们的健康？末、木屑、面粉；（鸡、鸭、鱼、肉）含蛋白质比较多；答：、要挑选无毒、无污染的食物；第 5 课1、通过试验我们知道： （搅拌 ）、（用热水 ）（ 将物体3、（脂肪 ）会在纸上留下油渍；、留意养分间的合理搭配；研碎 ）可以加快溶解；（淀粉 ）有遇到碘变蓝的性质；、吃东西要定时定量；2、读一读物体溶解的快慢与哪能些因素有关的试验（蛋白质 ）的燃烧时会发出像头发烧焦的气味；、不要边看书边吃饭等等；【试验材料】烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水；4、从食品包装袋能获得哪些养分信息？5、读一读：设计一日三餐我 的 设 计【试验过程】试验一：答：从食品包装袋能获得的养分信息有：知道含有蛋白质、脂早餐：面包、牛奶、鸡蛋,外加一个水果；1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水；肪等养分的多少及其配料；中餐：炒青菜、喝汤、吃馒头,外加一个水果；2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中；5、一般情形下：面食含的淀粉多；肉食含的蛋白质多；晚餐：喝稀饭、炒菜、吃馒头,外加一个水果；3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水；豆类的脂肪多；第 4 课1、把盐放到水里有什么变化？试验现象搅拌的烧杯中的冰糖溶解的快,不搅拌的溶解的6、怎么检验食物中含有淀粉？答：盐在水里化了,看不见了,水变咸了,长时间放置无沉淀慢；答：从食物上取下一部分后再滴上几滴碘,假如变成蓝黑色,现象；试验结论搅拌可以加快溶解；说明食物中含有淀粉；2、盐到哪里去了？答：盐溶解到水里去了；试验二：7、怎么检验食物中含有蛋白质？3、什么是溶解？答：像食盐、高锰酸钾那样,在水中变成微小1、在两个烧杯中分别倒入等量的热水和冷水；答：从食物上取下一部分后再放在火上灼烧,假如有烧焦的头的、肉眼看不见的微粒,匀称地分散在水里,不会自行沉降下2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中,同时搅拌发羽毛的气味,说明食物中含有蛋白质；来的现象叫做溶解；10 分钟；8、怎么检验食物中含有脂肪？4、在水中不断地加入食盐会有什么变化？试验现象热水中冰糖溶解的快,冷水冰糖溶解的慢；答：从食物上取下一部分后再在纸上挤压,假如纸上留有油渍,答：在水中不断地加入食盐,水的底部有盐粒；这种现象叫做试验结论用热水可以加快溶解；说明食物中含有脂肪；饱和现象,这种溶液叫做饱和溶液；试验三： 1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水；9、读试验：食物养分成份的检验5、请举例说明溶解在生活中有哪些应用？2、取两块大小相同的冰糖,将其中的一块研成粉末,然后分别【试验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、答：、人吃药；、打点滴；打农药；炒菜放盐；喝同时放入两个烧杯中,同时搅拌10 分钟；酒精灯、碟子、花生、瘦肉等；糖水等；试验现象研成粉末的冰糖溶解的快,未研成粉末的冰糖溶【试验过程】 1、把少量的米饭放在碟子上,用滴管向米饭上滴6、读试验溶 解 实 验解的慢；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试验结论把物体研碎可以加快溶解；学习必备欢迎下载须根：各条根粗细差不多,像老人的胡须；3、 排除水中的杂质, 一般是从大到小, 从不溶解到溶解；试验结论：（搅拌）、（用热水）（将物体研碎）可以加快溶解；贮藏根（变态根）4、净化水的方法有哪些？物品相同条件不同条件试验现象2、请列分别举出3 种？答: 沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法；名称答：、直根：香菜、大豆、棉花水一样、糖一一个搅拌、一个不搅拌的溶解的5、净化水的过程怎样的？须根：葱、小麦、水稻样搅拌快答: 净化水的过程是先过滤. 再沉淀 . 最终消毒；贮藏根：（变态根、胖大根） ：萝卜、地瓜冰糖糖一样、都搅一个冷水、一个热热水的溶解的6、请你用喜爱的方法设计一个自来水加工厂？3、植物的根有什么作用？拌水快答：固定植物、吸取水分、吸取养分答：水一样、都搅一个研碎、一个不研碎的溶解的4、讨论植物吸水与根毛的多少有没有关系？水源水库过滤池拌动快答：根毛越多,吸水才能越强；根毛越少,吸水才能越弱；名师归纳总结 第 6 课1、做一杯饮料需要那些东西？用户自来水池消毒池5、大多数植物的根生长在（土壤）里第 2 页,共 4 页答：小勺、量筒、白糖、纯洁水、吸管、饮料粉；6、植物的根按生长外形和位置分为：主根、侧根、须根、变态2、果汁饮料的主要成分是什么？7 海水淡化的方法有哪些？根；答：水果、糖、水；7、植物的根能（固定）植物；根主要是靠（根毛）伸进土壤吸答：、蒸馏法 . 、反渗透法；、电渗吸法. 、冷冻法；3、汽水饮料的主要成分是什么？收（水分）；根在吸取水分的同时,把溶解在水中的（养分）也第 8 课1、观看植物前要预备哪些工具？吸取了；答：二氧化碳、水、糖；4、写出苹果饮料的配方？答：、预备好小铁锨、皮尺、剪刀；第 10 课1、预备一盆有叶的植物,浇足水；用一个透亮的答：苹果饮料：苹果、糖水、香精；、预备好放大镜；塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来,将袋口扎紧；把植物放在向5、写出香蕉饮料的配方？、可以借助工具来测量. 阳处,会发觉塑料袋内壁上有很多小水珠；答：香蕉饮料：香蕉、糖水、奶粉；这个试验告知我们：叶具有蒸腾作用；2、观看植物时要留意什么？6、制做饮料的试验要做到哪些？答：、观看前要想好观看什么, 观看时要认真,细植物致；2、这些小水珠是怎么来的？答：每次都对每种配料定量选取；：配制出一种饮料后,认真品尝,找出不足下一次配、观看要按肯定次序, 别忘了把观看结果记录下来；答：植物体内的水吸取四周的热变成水蒸气从叶的气孔里跑出制时,尽量补偿；、留意要爱护好植物；遇冷在塑料袋上形成小水珠；：多次配制才能发觉那种配方是最好的3、把叶子的下表皮撕下一小片,贴在玻璃片上,放在显微镜下3、植物的身体分哪几部分？7、怎样科学地制做饮料？观看；你会看到（气孔 ）；答：植物的身体一般分根、茎、叶、花、果实、种子六部分；4、显微镜的结构主要由目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光答：要定量配料,反复试验；：每次试验后都要品尝,补偿调配；4、苔鲜类植物有：海带、紫菜、海白菜、裙带菜；镜等组成；：多人多次品尝后,确定配方,批量生产；5、菌类植物有：蘑菇、木耳；5、什么是蒸腾作用？8、（固体）、（液体）、（气体） 都能溶解于水；6、地球上的植物种类繁多,外形各异,生活环境多样,现在知答：植物体内的水吸取四周的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,水里有什么腾飞到空中；叶的这种作用叫做蒸腾；道的就有（ 30）多万种；6、叶子的蒸腾作用有哪些好处呢？第 7 课1、水里有什么？7、“ 爱护植物就是爱护人类自己”让我们共同爱惜植物,爱惜答：使空气变得潮湿；答：、草叶、树叶、小木棍等-用过滤法；我们生存的环境；使植物吸取水分和养分；、病菌 . 细菌等 -用消毒法；8、植物对人类的奉献有哪些？7、植物吸水的多少与叶子的大小、多少有什么关系？、泥、沙、石等-用沉淀法；答：叶子越大、越多,植物吸水越多；答：、供应食物；、供应生活材料；叶子越小、越少,植物吸水越少；2、什么是水的净化？、供应氧气；、美化环境；第 11 课1、植物的叶子一般都是绿色的,这告知我们叶子答: 除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化；第 9 课1、植物的根主要分哪几种？中有（ 叶绿素 ）；答：直根：有主根和侧根；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 2、叶绿体可以产生叶绿素,所以叶子一般都是绿色的,假如除学习必备欢迎下载口处；第 3 页,共 4 页4、（中国 ）是世界上最早创造热气球的国家；早在五代时期 （公去叶子中的叶绿素,叶子就不再是绿色的了；元 907960 年）,人们就曾用竹篾扎成方架,糊上纸做成灯笼,C：从广口瓶上部加热水；3、将绿叶放在（酒精 ）中煮可以去掉绿色；点燃下面挂盘上的松脂,夜晚升空作为军事信号；这种松脂灯、试验现象：鸡蛋被瓶子“ 吐” 出来了；4、科学家经过多年的讨论,发觉植物生长所需要的养料,绝大（又叫孔明灯）就是一种原始的热气球；在欧洲,人们直到18、试验结论：空气有压力；部分是由（ 绿叶 ）供应的；世纪后期才创造了热气球；4、大气压力在生活中的应用有哪些？植物的叶（叶绿体）水（根部吸取）二氧化碳（气孔进入）第 14 课1、玩皮说明白什么. 答：水泵抽水；吸盘挂衣钩；用滴管吸药水；钢养料氧气答： 1 球打气说明空气可以被压缩；2 球弹起说明被压缩的笔打水；瓶“ 吐” 鸡蛋5、什么是光合作用？空气有弹性； 3 被压缩的空气叫压缩空气；5、瓶子能够“ 吞” 下鸡蛋,吸盘能够紧紧吸在一起,都是利用答：每一个叶绿体,都是一个小小的“ 绿色食品加工厂” ；在2、什么叫反冲 .答: 当瓶内的水 . 气球内的气向某个方向喷出时,了（大气压力） ；阳光的照耀下,叶绿体可以把根吸取来的水分和由气孔进来的瓶或气球就会向相反的方向运动. 这种现象叫反冲；6、地球四周包围着一层厚厚的空气,大约有20003000 千米二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时释放出氧气；叶的这3、怎样才能使皮球弹得高呢.答:1 多充气（2）用力拍厚,人们把这层厚厚的空气叫做（大气层）；由于大气有 （重量）,种作用叫做光合作用；4、充气玩具里有什么科学呢？所以在大气中的物体都受到一种无形的压力,这种压力叫做 （大5、叶的光合作用的作用？答：充气玩具里的科学是：（1）有弹性（ 2）能反冲气压力）；离地面越（高） ,空气越（淡薄） ,大气压力越（小） ；答：叶的光合作用为植物制造养料；5、生活中,那些物品是充气的？为什么要充气？大气压力来自（四周八方）；叶的光合作用为动物和人的生存供应养料和氧气；答：（ 1）救生圈（ 2）充气跳跳球（3）汽车内胎（ 4）橡皮艇第 17 课1、（水位高 ）、（流速快 ）、（流量大 ）时水流产生的力第 12 课1、根吸取的水分是怎样到达植物的叶和花的. （5）充气蹦蹦床（6）足球、排球、篮球、气球答：根吸取的水分是通过茎中的导管到达植物的叶和花的；（1）、（ 4）充气才能浮在水面上量大；2、剪取带叶的枝条,快速放入滴过红墨水的水里,并在阳光下（2）、（ 5）、（ 6）由于压缩空气有弹性2、水位越高,水流力气越大；水位越低,水流力气越小；照耀 3-4 小时,观看现象,做好观看记录；（3）可以削减震惊流量越大,水流力气越大；流量越小,水流力气越小；观看现象：茎叶变微红,说明茎具有输送水分和养分的作用；第 15 课1、他们为什么能飞上天？流速越大,水流力气越大；流速越小,水流力气越小；3、解剖茎的次序：答：飞机、火箭、礼花都是利用反冲的原理飞上天的；3、水流有力气的现象？答：先横切横切面上渗出小水珠；2、小火箭有哪些种类？答：、水火箭、火火箭答：水电站利用水流发电；瀑布下有水流冲击的深潭；再纵切纵切面上有导管；、 气火箭利用水流进行漂流；4、植物体内根部、叶部、茎部的导管是相通的；第 16 课1、瓶“ 吞” 鸡蛋的隐秘4、水流与人们的生活的关系？答：好的方面：喷灌、水电站、5、植物运输水分和养分示意图：、试验目的：验证大气压的存在；漂流、航运；筛管自上而下运输养分、试验材料：广口瓶、剥了皮的鸡蛋、火柴；坏的方面：洪水、海啸；筛管自下向上运输水分、试验过程：A：点燃火柴,投入杯内；5、20XX 年夏季,我国利用小浪底水利枢纽工程,首次对黄河6、在树上选取比较粗的枝条,把树皮环割,叶制造的养料就通B：把鸡蛋放在瓶口；进行调水调沙试验；不过去,积存在切口的上部,这个地便利会膨大起来；试验现象：鸡蛋被瓶口渐渐地“ 吞” 了下去,最终落在瓶低；第 18 课热是怎样在固体中传递的. 7、在树皮里有运输养料的细管,叫筛管；筛管是自上而下运输试验结论：火柴燃烧消耗氧气,使瓶内气压降低,瓶外大气答: 热是在固体中沿着温度高的部分传到温度低的地方；养料的；压把鸡蛋渐渐“ 推动” 瓶子里；2、酒精灯的使用方法: 8、对植物实施环割有哪些好处？2、瓶子为什么能“ 吞” 下鸡蛋？答：、拿开灯帽, 放在一边；答：环割后果实一般长得大而丰满；答：由于火柴燃烧消耗氧气,使瓶内气压降低,瓶外大气压把、用火柴自下而上点燃酒精灯；第 13 课1、热气球上升的隐秘是什么？鸡蛋渐渐“ 推动” 瓶子里；、用外焰加热；答：利用空气受热会变轻上升的原理；3、杯“ 吐” 鸡蛋的试验、用灯帽盖灭酒精灯,盖灭后打开, 再盖上；2、热气球为什么会上升？、试验目的：验证大气压的存在；3、什么样是传导？答：空气受热后,体积膨胀,重量减轻,所以会上升；、试验材料：支架、热水、冷水、广口瓶内有鸡蛋；答：热可以沿着物体, 从温度高的部分传到温度低的部分, 这种3、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？、试验过程：传递热的方式叫做传导；答 ： 吸 油 烟 机 安 在 锅 上 面 ； 暖 气 片 安 在 窗 台 下 ；A：在瓶内加入冷水,使里面的空气冷下来；4、简单传热的物体叫做热的良导体,金属都是热的良导体, 在冬天洗过的衣服放在暖气片上；“ 走马灯” 和孔明灯；B：把冷水倒出,将瓶口朝下,放在支架上,使鸡蛋正好堵在瓶金属中 , 最简单传热的是银,其次是铜、铝和铁等；不简单传热- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 的物体叫做热的不良导体；瓷、纸、玻璃、木头、皮革等都是学习必备欢迎下载第 21 课谁热得快第 4 页,共 4 页所以房间变温和了；热的不良导体；最不简单传热的是羊毛；羽毛、棉花、石棉等8、空气是热的不良导体,对流是它传递热的主要方式；造成对1、不同物体吸热本事不同试验松软物质； 液体中除水银之外, 都不简单传热, 气体比液体更不试验材料：同样的两支温度计,同样的两个易拉罐（一个外面简单传热；流的缘由是气体受热后密度变小,质量变轻而上升,四周较冷包黑纸、一个外面包白纸）；5、以下物品的各部分是用什么材料制成的.说一说其中的道理；的气体密度大而下降；这样就形成了气体上升、下降的相互流试验过程：答：奶锅是铁,锅把是塑料；漏勺头是铁,勺把是木头；杯子动；、易拉罐里同时放同样多的水；套是毛线做的；铁是热的良导体简单传热；塑料、木头、毛线、把两支同样的温度计同时放入两个易拉罐里；、放在太9、太阳的热是怎样传到地球上来的？是热的不良导体,不简单传热；阳下晒 60 分钟；6、生活中哪些地方需要传热快, 哪些地方需要传热慢. 答：热可以不依靠任何物质直接向四周发射,这种传递热的试验现象：包黑纸的易拉罐里的温度计温度高；方式叫做辐射；热辐射不需要依靠任何物质,即使在真空里也试验结论：答：、锅、暖气片、夏天少穿衣服、各类电器本身的散热装置需要传热快；能进行；太阳的热就是通过辐射 的方式传到地球上来的；黑（深）色物体比白（浅）色物体吸取的辐射热多；、冬天多穿衣服、保温瓶、冰箱都需要传热慢；2、为什么夏天穿浅色衣服的人多？而冬天穿深色衣服的人多？第 19 课沸水活鱼试验10、我们来解决生活中问题；答：由于白（浅）色物体比黑（深）色物体吸取的辐射热少,（ 1）、怎样让稀饭热得更快？所以夏天穿浅色衣服的人多；由于1、试验材料：试管夹、烧杯、酒精灯、鱼、水；答：、搅拌稀饭,让稀饭对流；黑（深）色物体比白（浅）色物体吸取的辐射热多,所以冬天2、试验过程：把鱼放入烧杯内；穿深色衣服的人多；给烧杯上部加热；、加大火；3、生活中,那些地方应用了物体吸热本事不同的特性？3、试验现象：水开了,鱼仍旧自由悠闲的游来游去；、盖上盖；答：、太阳能热水器的集热管是黑色的,由于黑（深）色物（ 2）、怎样让炉火更旺？体比白（浅）色物体吸取的辐射热多；、下雪了,大路上撒4、试验结论：水传热的方式不是传导；答：打开炉门,让空气对流；煤渣,由于黑（深）色物体比白（浅）色物体吸取的辐射热多；水对流试验、太阳伞是银色的,由于白（浅）色物体比黑（深）色物体第 20 课1、 盖棉被穿棉衣为什么温和？1、试验材料：试管夹、烧杯、铁架台、酒精灯、木屑；吸取的辐射热少；答：由于棉衣里有棉花,棉花膨松多孔隙,内有很多不流淌的2、试验过程：把木屑放入烧杯中摇匀；第 22 课太阳能热水器空气,而棉花和空气是热的不良导体,因此能保持体温,所以1、太阳能热水器是怎样使水变热的？给烧杯底部加热；穿棉衣,盖棉被温和；答：太阳能热水器主要有集热器、循环管道和水箱等组成；当2、读试验3、试验现象：木屑一会儿上,一会儿下,循环运动；集热器吸取太阳光后,温度开头上升,水温也随之上升；水温探究不同物品是否会生热；4、试验结论：水传热的方式是对流；上升后,便由上升水管进入循环箱的上部,而循环水箱下部的试验材料：棉花 棉手套温度计毛皮；冷水就由水箱下部流到集热器的下方,在集热器内受热后又上5、加热容器底部时,底部受热的水会上升,四周及上面较冷的试验过程：、登记温度计初始度数；升；这样不断地对流循环,水温逐步上升；水会流过来补充,然后又被加热而上升 冷水和热水相对流、用棉花棉手套毛皮包住温度计的液泡,用皮2、太阳能热水器是接受太阳辐射并传递热量的装置,它是太阳筋捆好；动,这样就使水产生了对流；热在水中主要是以（对流） 的方能热水系统的核心元件,相当于汽车的发动机；、把温度计挂起来；式传递的；3、怎样设计太阳能热水器？、 6 分钟后看度数；答： 1、集热器面积越大越好；6、水变热了,为什么鱼仍能自由悠闲地游来游去？试验现象：度数没有变化； 2、光照条件好时间长的地方；试验结论：它们不会生热,但能保温；答：由于我们加热的是水的上部,而水是主要靠对流来传热, 3、保温成效好；3、 各种材料的保温性能一样吗？底部的水不热,所以鱼能自由悠闲的游来游去；答：各种材料的保温性能不一样,纸杯的保温性能最强；7、冬天,暖气是怎么使房间变暖的？纸杯玻璃杯塑料杯金属杯答：暖气片四周气体受热后密度变小,质量变轻而上升,周4、生活中散热快的方法是：、加大散热面积、放在通风的地方围冷空气密度大而下降,补充到变热空气的地方,形成了流淌,- - 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