实初诵读经典诗词传承中华文明活动方案.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作实初诵读经典诗词，传承中华文明活动方案 您是否正在搜寻经典诵读相关文章，以下的实初诵读经典诗词，传承中华文明活动方案文章就是与经典诵读相关的内容，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 州胶实初"诵读经典诗词，传承中华文明'活动方案 一、指导思想： 为丰富同学的校内生活，给同学搭建一方展现自己朗诵才能的平台，在校内中掀起弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族优秀传统文化的学习高潮，依据学校的统一支配，进行"诵读经典诗词，传承中华文明'活动。 二、活动过程： （一）广泛宣扬发动。要通过多种形式宣扬"中华诵经典诵读行动'的重要意义，充分发挥同学的乐观性、主动性和制造性，形成深厚的具有中华传统文化特色的校内育人环境。鼓舞每一名同学都能参加感受诵读经典活动。老师都能正确指导同学参与各项活动，促进同学全面进展。 （二）组织竞赛和展现活动。要结合传统节日端午和国庆节分别组织开展书法竞赛和诵读展现活动；让同学领悟经典、体验经典、实践经典。 四、活动支配： 主办科室：教育处 参赛方式：以级部为单位，每班推举一名同学参与级部竞赛。 参赛时间： 上学期： 第一阶段为班级内部组织书写经典书法展览，时间为五月中旬，各班自行支配。 其次阶段为级部优秀书法展览，时间为五月下旬，详细时间另行通知。 下学期： 第一阶段为班级内部组织诵读初赛，时间为九月下旬，各班自行支配。 其次阶段为级部诵读决赛，时间为十月上旬，详细时间另行通知。 嘉奖方法： 竞赛设一等奖：4人、二等奖5人、三等奖6人。由学校组织嘉奖。 成果展现：录像视频照相图片 附：书法竞赛评分标准： 1.执笔书写姿态正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，精确无误。 2.单字结构合理，重心平稳，伸展，主笔突出，点画呼应，大小全都，用笔流畅。 3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。 诵读竞赛评奖标准： 作品主题鲜亮突出，内容乐观向上（1分） 精神饱满，姿势得体大方。（1分） 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分） 朗诵娴熟，声音嘹亮。（1分） 吐字清楚，一般话标准，能很好把握诗歌节奏。（1分） 正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分） 所配乐曲与朗诵内容和谐。（1分） 不超时。（1分） 篇2:三中经典诵读竞赛方案 海滨三中经典诵读竞赛方案 一、指导思想 以抗战成功70周年活动为载体，进行经典诵读活动。组织开展"国学经典诵读'竞赛活动对于弘扬国学优秀传统文化，增加师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有非常重要的作用。为做好"国学经典'朗诵竞赛活动，特制定如下方案。 一、活动目标 (一)抓住同学的最佳记忆期，通过学校和家庭组织同学诵读诗文经典，培育同学博览群书的良好习惯，在校内形成喜爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化。 (二)增加同学的阅读量，使同学在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长学问，培育力量，逐步养成良好的阅读习惯。 (三)提高同学思想道德素养和文化素养，促进同学更新学问，活跃思维，提高综合实践力量。 二、活动要求 (一)广泛宣扬经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。 (二)各班要有方案、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。 (三)爱护同学的诵读爱好，不增加同学课业负担。乐观创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过常常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以爱护同学的诵读爱好。 (四)各班要结合课外阅读活动，结合评比诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使"国学经典诵读'活动不断深化。 三、诵读内容 各班自选内容，旨在提高中学校生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 四、组织开展全校"国学经典诵读'竞赛活动。 （一）初一、初二每班出一名选手参赛 （二）竞赛程序 1.初赛 初赛由各班自行组织进行。各班广泛开展"经典诵读'活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参与对象，并于9月22日前把决赛报名表上交到政教处。 2.决赛 决赛由学校统一组织进行，时间初定为：9月25日下午2:20 （三）竞赛规章 1.抽签打算出场挨次。 2.诵读作品自选，但必需是经典诵读篇目。 3.参赛选手必需脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。 4.每位参赛选手竞赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分） 5.评分标准： 竞赛实行100分制，其中： a.作品内容（15分）：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的训练意义； b.节目形式（15分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40分）：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润动听，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果好。 五、评委：韩松、胡春雷、赵晓春、吴文明、邱孔龙 六、奖项设置 一等奖2名，二等奖4名,三等奖6名。 总之，我校将以这次竞赛活动为契机，在师生中广泛开展"经典诵读'活动，在全校掀起国学经典诵读的热潮，真正让广阔师生阅读经典，亲近经典，喜爱经典。 政教处 篇3:学校经典诵读展演活动方案 龙北港学校经典诵读展演活动方案 为弘扬中华传统文化，深化推动校内文化建设，特开展中华经典诵读展演活动。 一、竞赛主题： 诵读中华经典，营造书香校内 二、竞赛目的： 通过组织同学经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和训练，提高同学阅读古诗文经典的爱好，增加广阔同学文化和道德素养。 三、竞赛时间： 2022年3月20日（星期四） 四、参赛对象及内容： 1、对象：以班级为单位，同班级班级为一个竞赛小组。 2、内容：中华传统诗文、地方特色的名篇、红色经典作品，所选的内容要突出思想文化价值，注意道德功能。 五、留意事项： 1、如诵读内容需配乐伴奏，请将音乐提前调试预备好。 2、请参赛人员掌握诵读时间，如内容较长请尽量节选，且参赛节目只能报一个诵读内容。 六、展演要求 1、仪表： （1）衣着整齐、得体 （2）精神饱满，姿势得体大方 2、朗诵： （1）吐字清楚，诵读娴熟，一般话标准，正确把握诗文节奏，语速适当 （2）感情丰富到位，表达自然，诵读富有韵味和表现力 （3）语气、动作适当，能很好地表达诗文的主题和内涵，能与观众产生共鸣 3、其它： （1）音乐、道具等与诗文搭配适当 （2）朗诵形式富有创意 七、表彰嘉奖 1、对展演节目进行评比，优胜班级授予"经典诵读特色班级'和"经典诵读优秀班级'称号，对辅导老师赐予嘉奖，并根据班级考核方法给同学所在班级加分。 2、选取优秀节目参与校内文化艺术节汇报展演。 龙北港学校 篇4:中学国学经典诵读竞赛方案 2022年林小中学国学经典诵读竞赛方案 一、指导思想： 为了营造深厚的读书氛围，传承和弘扬中华传统文化，让同学们在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读中自然而然地养成一些文明礼仪，在实践中渐渐地体会经典的人文养分，在实践中净化自己的道德心灵。我校举办以 "诵读国学经典，培育高尚情操'为主题的 中华经典诵读竞赛。 二、活动主题："诵读国学经典，培育高尚情操' 三、参赛对象：七、八班级 四、活动流程： 1学校领导致辞 2同学宣读倡议书 3国学经典诵读竞赛 4学校领导总结 5宣布结果并颁奖。 五、竞赛的方法和形式 1参赛形式：以班级为单位参与竞赛，内容丰富，形式多样，具有艺术性，突出国学经典训练性、高雅性。 2参考作品：中华国学经典诵读系列：论语、高校、三字经、弟子规、千字文和古代诗词等。 3全校分七、八两个班级组进行竞赛。 六、评分标准： 1、精神面貌好，班级人数齐全，缺一人扣一分，（20） 2、一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40） 3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30） 4、诵读时间：4-6分钟（10） 七、要求 1.舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于简单和铺张，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟；配乐抽签打算挨次后拷贝到团委。 2.服装、道具要求自备，能够切合国学内容特点； 3.各参赛班级自行支配好上、下场更换布景道具的工作人员； 4.各班级于6月10日前报节目名单到团委。 七、评委: zz 八、嘉奖方法： 每个班级评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，优秀组织奖1名。颁发奖状及奖品。 林小中学语文科组 第 10 页 共 10 页