课改说明书使用心得：课堂因你而精彩.docx

该文本为Word版，下载可编辑课改说明书使用心得：课堂因你而精彩 “课改说明书”使用心得：课堂因你而精彩 基础教育课程改革十年来，已到了全面实施和纵深发展的关键时期。河南省通许县在课改推进过程中，把中国教师报作为全县教师推进课改的指导性报纸，真正学习、研究、应用，并围绕中国教师报·现代课堂周刊开展了一系列活动，提高了课堂质量。 以学带培，钻研课改 中国教师报拓宽了我县教师的视野，为我县的教育改革与教师的专业发展，提供了正确的舆论导向和宝贵的技术支持，赢得了一线教师的高度赞扬。 周刊是课改思想的大舞台，是课改的指南针。周刊让校长、教师们足不出户即可走近课改名校，了解新课堂教学策略，每一次学习等于接受一次高效率、低成本的专业化培训。据我了解，很多老师都有详细的读报笔记。农村一线教师每天都有三四节课，剩余时间整理学案，辅导学生，很少有时间阅读长篇大论，周刊的文章短小精悍，实际实用，如精彩导入10招、课堂结尾6例等文章深受一线教师的喜爱。 玉皇庙镇二中 范月敏老师说，周刊是农村教师免费学习、培训的窗口。小组活动如何高效？如何编制使用导学案？什么是真正的高效课堂？高效课堂的策略和途径是什么？所有这些，周刊上都有明确的答案，“拿来”即可以服务于自己日常的教育教学。同时，周刊对课改典型学校进行报道或邀请问道嘉宾阐述观点，让一线教师切实感受到了课改带来的变化。 通许第一初中娄淑君说：周刊的问道栏目，具有很强的理论指导性，课堂现场栏目则具有很强的可操作性。一期一个主题，理论结合实际，从不同的层面进行剖析，非常实用。周刊是一扇窗，透过它我们可以及时了解同行在干什么，在研究什么，有何收获. 深入研读，解决“即时”难题 我认为，推进区域课改既要以点带面又要整体推进-点面结合，整体联动。 为此，通许县第一初中、历庄乡第一初中、玉皇庙镇二中等学校组织有学习内驱力的教师，间周或每月对周刊进行学习、研读和探讨。我在一次偶然探访中，看到历庄乡第一中学校长正组织班主任学习“学生合作力”的系列报道，当时他们正遇到合作学习和小组建设的困惑，经过深入研究讨论，从中获得了优化小组合作的办法。 玉皇庙镇二中班主任娄青春说，周刊的“学生自主力”、“学生合作力”、“学生探究力”等系列选题，贴近一线，深入浅出，耐人寻味。特别是策划的形式，既能解决教师实践中的问题，又引领教师向纵深思考。 学中用，让变化发生在学生身上 推动学生自主学习，应该有一个模式。模式可以把理念转化为流程，避免漫无章法、顾此失彼。通过对周刊的学习，通许县各个学校的教师都能熟练地运用杜郎口模式上好预习、展示和反馈课。经过不断的实践，通许第一初中探究出适合本校发展的“以学定教，双向高效”课堂教学模式。在该校张红丽老师执教的展示课-那树中，学生们身心投入，或读，或析，或演，想象丰富，表达自信，展示自主，体现了通许第一初中课堂模式的效果，更是周刊的课改理念在通许教育的集中展现。 如今，周刊已经成为我县建设高效课堂的“教材”，为我县课改之路指明了方向，坚定了信心。我们研讨，我们专注，我们成长，我们提高。 通许人坚信：课堂兴，则教学兴，教育兴。我们期待：以课堂为突破口和主阵地，让每一个孩子都能在课堂上奠基一生的幸福，每一位老师都能在课堂觅得教育生活的诗意栖居。 2022，让我们以课堂为起点，以周刊为依托，扬帆远航！ （系河南省通许县教体局局长毛颖贞） 篇2:秘书长在区域课改样本观摩上会的讲话 秘书长在“区域课改样本”观摩会上的讲话 尊敬的z社长、z总编、z教授，来自全国各地的教育同仁： 大家上午好！ 今天，我们在美丽的、充满生机和活力的燕郊召开“区域课改途径与方法展示暨z省z市区域课改样本观摩会”。探讨深化课程改革、减轻学生负担、提高教育质量、提高升学率的有关问题。首先我代表教育部中国教师发展基金会对本次会议的召开表示热烈的祝贺！ 今天，全社会都己经认识到：教育越来越重要，同时大家也越来越感受到，教育这个话题越来越沉重。主要是学生的负担越来越重。说到这里我给大家念一段一个初中生发给我的短信： “无边落木潇潇下,不尽作业滚滚来；君子坦荡荡，小人写作业；商女不知亡国恨；隔江尤在写作业；举头望明月，低头写作业；洛阳亲友来相问，就说我在写作业；少壮不努力，老大写作业；垂死病中惊坐起，今天还没写作业！生当做人杰，死亦写作业；人生自古谁无死，来世继续写作业；众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。” 虽然这段改编的诗词有些夸张，但他表达了孩子的心声。好在中国自古以来就不乏忧国忧民之人，燕赵更多慷慨悲歌之士。例如z邯郸、滦南、z等地的教育部门和学校，和中国教师报一起，共同做课改道路上的探索者和行动派。 今天，我们在这里相聚、是因为我们都有共同的信仰和价值追求，就是希望中国的课堂，别再让孩子昏昏欲睡；别再让孩子打着点滴上课；别再逼得着孩子跳楼。希望中国的教育，别再只盯着重点校；别再只盯着北大清华；别再为了提高升学率而不择手段地挖好学生。盲目地追捧重点学校，是中国人的耻辱。哪个重点学校敢说：抽签招生我仍然可以保持重点大学的高升学率。 中国教育，原本有更为幸福的行走方式，但是，幸福之于教育，尤其是中学教育，成了一种奢望。时间加汗水的“血拼”方式，让今天的中国教育严重异化。在升学数字持续攀升的背后，是被扼杀的原本应倍加呵护创新精神和鲜活的生命。 中国今天的教育，应当坚持三个为本： 第一、以人为本。人的价值高于一切。促进人的全面发展，在教育方面，主要通过推进素质教育；深化课程改革；教育均衡发展实现。 第二、学生为本。一切为了学生的发展；让学生得到全面和谐发展；让全体学生都得到发展；让学生主动发展；让学生个性得到充分发展；让学生的能力持续发展。 第三、育人为本。育人为本是教育的核心：1.培养先进的价值观和人生观；2.提高动手能力；3.增强创新能力；4.培养探索精神。 我们应该呵护孩子自主发展。教育需要真正回到人本、学本、生本上，从学生出发，认识学生，研究基于人的天性、权益、尊严、兴趣的教学途径和方法。中国教育，不仅仅需要赢得分数，赢得升学率，更要赢得学生的身体、生活和精神成长，赢得生命的独立和发展。 正是基于这样的使命和担当，中国开始了第八次新课程改革的国家行动。课改11年来，中国课改人在传承中创新，在争议中坚定，在求索中积淀，在反思中执著前行。引领中国基础教育发生了一场本质而深刻的变化。 课改11年来了，正是有了越来越多坚持新课程理念的教师和基层学校的开拓实践，正是有了越来越多的课改局长和课改区域的行动研究，使中国课改在11年的探索之中具有了中国特色。邯郸、z教育就是一个很好的例证，秉持“追求卓越、敢为人先”的教育信仰，z教育人以人为本，构建十五年教育体系，以高效课堂为抓手，锻造出z教育的内涵式发展品牌，可喜可贺。 近年来，中国教师报锁定课改，突出策划，强化专业性、互动性、服务性，致力于中国课改的深入推进和实践验证。得到了广大教师和教育管理者的信任和喜爱。一份媒体，有如此的担当，尤为难得。 各位同仁，我衷心地希望有更多的教育局长、校长和教师为教育、为孩子、为国家的明天行动起来，衷心地希望中国教师报一如既往地坚持媒体价值观，聚焦正在发生的深刻变化和课堂改革，为教育改革者摇旗呐喊，为课改坚守者鸣锣开道，为教育改革家呼风唤雨。 祝愿本次大会取得圆满成功，谢谢大家！ 篇3:某中学课改工作汇报 2022年某中学课改工作汇报 一、心动，心存危机，忧教学质量。 我校始终认为，教学工作是学校工作的核心，始终坚持不懈的抓教学质量。近年来，我校派出百余名教师赴外地学习，杜郎口、洋思、永威及昌乐等地都有他们的足迹，先模仿后实践，并积极参加第一批课改校的各种活动，在提高课堂效率创新教学模式的道路上一直进行着不懈的努力。但我们的探索一直未成体系和规模，始终感到有力无处使。 二、行动，付诸实践，探高效之路。 2022年11月25日，在全体校领导班子会议上，按z二中教学常规的学习经验，实行“过筛子”式的方法，要求人人过关；11月28日的教学例会上制定了分组方案和“主体、全体、大容量、师生共同成长”的高效课堂标准，并交付各备课组讨论达成一致意见；12月14日全体教师会上，宣布启动高效课堂建设活动，共分三个阶段：大练兵阶段、示范课阶段及精品课阶段。在整个高效课堂活动中，我们对学生进行问卷调查，对教师广泛征求意见，一句不嫌少、百句不嫌多，认真倾听广大教师的心声，“少讲少讲再少讲，放手放手再放手”，“多备课少讲课多反思”是大多数教师的共识。很多老师深有感触地说“高效课堂活动颠覆了我的传统观念，相见恨晚”。 三、感动，彷徨之季，进课改之列。 探索课改之路迷茫期，县教育局吸纳我校入“正规军”，我们光荣地成为第二批课改校。全体师生备受鼓舞，意志更加坚定，方向更加明确，可谓久旱逢甘霖。课改专家梁恕俭先生在我校做了题为课改实施路径的专题报告，为我们指明了更加明确地方向。 “学会、会学、乐学、创学”，“忍受、接受、感受、享受”，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”等理念及小组建设指导意见像灯塔一样照亮我们前进的道路。我们一边加强理论学习，考课程标准和高效课堂100问，认真完成房涛主任布置的作业，每位班主任制定本班级小组评价机制，任课教师人人写高效课堂反思体会。从上学期开始，我们开始实施第一阶段高效课堂大练兵活动，截止目前，第一阶段活动已圆满结束，共评出了20位骨干教师。现正在进行第二阶段骨干教师示范课活动，拟定5月初进行第三阶段的精品课展示活动。在已经过去的高效课堂活动中，学校领导班子高度重视，全程参与，深度参与，时浩校长和我本人更是全程参与听课和评课活动，使整个活动有条不紊，和谐而高效。 在县教研室领导的组织协调下，我校积极加强校际互动，邀请第一批课改校教师来校交流。 四、督查，及时通报，防“复辟”发生。 诚然，高效课堂理念并非人人都能接受，保守思想，畏难情绪，迷恋个人讲授，陶醉于自我表演等现象还相当严重，练兵时有模有样，回到课堂实践中又旧病复发，因此，加强督查，让高效课堂理念的萌芽在每个教师的心目中更加茁壮成长的工作就显得尤为艰巨。为此，我们制定了督查方案主要做法是：边进行边总结，边演练边督查，对教学情况进行日通报、周通报，对情况特殊的教师进行个别谈话。 五、坚定，破釜沉舟，求答卷完美。 我们坚信，在县教育局领导的关心支持下，在课改专家的指导帮助下，我们全校师生一定按时按质按量完成课改专家布置的任务，强化创新意识和执行力，让z二中学生幸福健康成长，让课改成果惠及每一个二中人，向领导交一份完美的答卷。 + 展开范文.第 15 页 共 15 页