外国语小学班级管理规章制度.docx

该文本为Word版，下载可编辑外国语小学班级管理规章制度 在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到班级管理相关资讯，但很多人写作班级管理相关文章时来就毫无头绪？以下是我整理的外国语小学班级管理规章制度，欢迎大家分享。 外国语小学班级管理规章制度 一、班级组织： 班长和每个部门的委员由学生提名，民主选举产生，一个学年选举一次。 当选后称谓：班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱宣传委员、生活委员。 二、班干部选举： 1、老师提名或自荐。 2、班干部任期一年。 3、随时听取同学的意见和建议。特别不称职的可以中途撤换。 4、班干部成绩不得进入全班后十名。 三、班干部职责： 1、班长事务： 积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，收取家庭联系等一切联系单，并领导好行政管理部，协调各部门的工作的顺利开展，分配好班级的资源等。 2、学习委员事务： 积极与班主任联系，领导好班级学习部工作的正常开展，对班级不正常的学习风气有及时反应，周记的收缴等。 3、卫生委员事务： 积极与班主任联系，领导好班级卫生部工作的正常开展，对班级不正常的卫生、劳动风气有及时反应等。 4、体育委员事务： 积极与班主任联系，领导好班级体育部工作的正常开展等。 5、文娱宣传委员事务： 积极与班主任联系，领导好班级文娱宣传部工作的正常开展等。 6、生活委员事务： 积极与班主任联系，领导好班级生活部工作的正常开展等。 四、班干部要求： 1、以身作则，严以律己。 2、敢于同班上的不良风气作斗争。 3、关心和帮助落后的同学。 五、座位要求： 1、原则上按身高、成绩、男女搭配进行分组。 2、每一周各组轮换一次。 3、位置调动由自己与同学协商并自己提出申请，讲明理由（申请必须有涉及调动位置的同学的全部签名），报班长，经过行政管理部的同意，由班长上报老师。同学之间不准任意调换座位。 六、学生要求： 1、养成“五个好习惯”： 语言规范，要文明；衣着整洁，讲卫生；尊敬师长，要礼貌；右行礼让，不打闹；遵守交规，保安全。 2、“三不做”： 损害自己的事-不做； 伤害他人利益的事-不做； 损害班级名誉的事-不做； 4、“四个目标”： 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 篇2:班主任工心得：班级管理的体会 班主任工心得：班级管理的体会 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一个标准，调动两个积极性，依靠三个方面的力量，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。 坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个积极性。 一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。 二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。 三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。 四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过家长联系簿由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。 儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。 发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。 作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容。例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 篇3:七斗中学班级管理量化考核条例 七斗中学班级管理量化考核条例 为了进一步加强学生的思想道德教育，促使学生养成良好的行为习惯，增强学生的责任心和集体荣誉感，让学生学会做人。同时也为提高学校管理质量，形成优良的校纪、校风，特制订本条例。 一、考核内容： 班级量化考核内容分每日考核、每周考核和每月考核三部分 （一）、每日检查内容 1、出勤情况；2、班级及包干区卫生；3、自行车排放；4、胸卡佩戴；5、纪律； 6、文明礼仪；7、两操 （二）、每周检查内容 1、校服；2、仪表 （三）、每月检查内容 1、黑板报；2、班级公物；3、大扫除 二、考核要求及细则： 1、出勤 按时到校，不迟到，不早退，有事缺席要请假。迟到、早退每人次扣1分。 在校时间出校门须有班主任证明，课间私自出校门每人次扣5分。 及时汇报出勤人数，当天学生出勤人数不汇报或汇报不正确每次扣1分。 2、车辆进出及排放 校内不准骑车，应有序推行。校内骑车每人次扣5分。 初中生不准骑电瓶车及摩托车，自行车安全性能良好，违者每人次扣5分。 自行车应在指定位置整齐排放，必须上锁。违者每车次扣1分。 3、胸卡与校服 在校期间学生必须将胸卡佩在胸前（外套外）。违者每人次扣1分。 升旗仪式及学校重大活动必须穿校服。违者每人次扣1分 4、纪律 课间学生不追逐、不喧哗、不打闹，违者每人次扣5分 午休、自习课教室内保持安静，违者每次扣5分 校内不打扑克，不做不健康、不安全的游戏，不携带或传阅不健康书刊音像制品。违者每人次扣5分 5、文明礼仪及仪表 待人有礼貌，服从教职员工及值日学生的正确管理。不服从发生顶撞现象的每人次扣5分。 中午就餐时不奔跑，讲秩序。违者每人次扣5分 不吃游食或*时不吃零食；不乱丢瓜皮果壳、包装袋、纸屑等。违者每人次扣5分 衣着整齐大方，符合学生身份。不化妆，不佩戴首饰，不烫发、不染发，不染指甲，男生不留长发。违者每人次扣1分 6、校园卫生与公物 及时完成校园清洁工作，保持教室和包干区干净整洁，不符要求视情况扣1-5分；放学后及时关锁门窗，违者每次扣5分。 爱护公物，损坏公物要赔偿。不故意损坏、污损公物，不践踏草坪、不攀爬树木、不采摘花果。违者除赔偿公物外，每人次扣5分。 节约用电，不开太阳灯、无人灯、无人电扇，放学前关闭所有电器；节约用水，及时关闭水龙头。违者每次扣5分。 7、两操 （1）广播操 检查出勤人数。未经请假不出操，每人次扣1分.。 课间操或集体活动进出场时，要求做到快、静、齐。迟到、早退或队形不符要求，每人次扣5分.。 做操时，动作整齐、正确、有力，不讲话。不符要求每人次扣1分.。 （2）眼保健操 按时认真做好眼保健操。不做扣5分 做眼保健操时要安静，不安静扣5分 8、黑板报 主题特出，内容健康。版面设计美观，书写工整。 三、加分与罚分 （一）凡有下列行为和其他突出的好人好事者，给予通报表扬，并加2-5分。 1、拾金不昧，助人为乐，见义勇为等情况属实。 2、能监督、制止同学中的不良行为，并在避免重大事故中发挥积极作用。 3、能按时完成学校安排的突击任务，且任务量较重的。 （二）凡有下列现象之一者属于严重违纪。每人次扣5分，再扣除班级本月考评总体分2分。根据情节及后果给予相应学生纪律处分的，在班级学期考评中扣除总分每人次2分。 1、打架斗殴，拉帮结伙以大欺小、以强凌弱或邀请校外人员介入同学间矛盾。 2、抽烟酗酒；赌博；进入社会游戏厅、网吧；携带管制刀具或危险品到校。 3、私拿同学钱物；敲诈同学钱物。 4、无故旷课、中途逃学、考试作弊。 5、故意损坏公物或他人财物且情节严重。 6、除上述各项外，有其他严重违反中学生守则、中学生日常行为规范的任何一条目，并造成较大负面影响的。 四 考核办法 1、有教导处总体负责，总务处、团委、学生会等协助。 2、班级考核实行百分制，即每周各项目总分值为100分，每月得分为各周得分的平均分。 3、检查方式：采用定期检查和抽查相结合的方法。考核人员：学校行政、值勤教师、团委及学生会文明监督岗。 篇4:县实验小学班级管理考核细则 县实验小学班级管理考核细则 为完善学校目标管理，更好地建立目标管理体系和分层管理机制，积极构建科学的教师评价体系，体现目标管理的导向作用和激励作用。根据z县中小学生校外行为规范，实验学校学校管理制度汇编(修订稿)及学校实际制定本细则。 一、评价对象 z县实验学校小学部班级。 二、评价办法 本项考核每学期共1000分，其中班主任工作200分，班级常规管理800分，考核分为月考核、期末考核。 月考核：以教导处、年级组实际检查项目为准，按年级内班级数量比例分为优秀、良好、一般三个等次(6个班按2：2：2比例，4个班含以下按1：2：1比例)。 期末考核=(1000每月累计扣分+奖励加分)1055%。 三、检查方式 随机抽查与定期检查相结合，实行常规检查扣分制与大型活动奖励加分制。 四、考核项目、要求及评分标准 （一）班主任工作 1班主任工作手册 开学一周内制订出班级工作计划；项目齐全；内容详实；计划针对性强，切合班级学校实际，不编造，不突击。 2晨午检 设晨午检表，严格考勤，记录详实(任课教师能从上面看出学生出勤情况)；未到学生标注原因；特殊情况必须第一时间向教导处汇报并及时联系家长。 3主题班会 提前备课；主题鲜明符合要求，内容积极、有教育意义；学生参与积极；黑板有明显主题或主要内容，适当装饰；记录及时。 4家长会 一年级新生入学后第一周即组织召开第一次家长会，其他年级开学一月之内召开第一次家长会，每学期至少开两次；精心准备内容、创新组织形式，年级内提前一周试讲；讲求实效，及时总结，按时上交材料。 5素质教育评价手册 内容填写真实，有效；无遗漏；班主任寄语真实亲切，激励性强，要针对学生实际，不讲空话套话，每期不少于50字。 6座位调整 每学期开学一周内，班主任根据学生身高等特点安排座位；不允许以任何理由安排特种座位(特殊学生须由家长写出书面申请，经学校批准后可适当照顾)；每两周学生左右座位按大排轮转一次，可固定时间进行轮换。 7班干部竞选 一、二年级实行班干部轮流制度；三-六年级班主任按计划在规定时间内组织班干部竞选；按班干部竞选方案流程组织竞选；竞选结束后对结果进行公示，公示无异议对班干部进行聘任；试用半年后根据工作情况适当调整，积极探索有效的班干部培养、使用机制。 8班级文化版面 班级室内外文化版面在新学期开学一月内更换完毕；有班级个性特色，保持版面整洁无损坏；有损毁及时更换；能定期更换内容，尽最大限度展示学生、班级风貌。 9家访 家访目的明确，事先预约；班主任可与任课教师共同家访；家访针对学生实际，态度诚挚，言辞恳切；利用晚间、周末、假期等时间对学生进行家访；每学期家访人数不少于本班学生的2/3。 10材料上交 按时上交，排版、纸张、格式符合要求。 说明：每项每次违反或达不到要求的扣2分,其中上交材料不符合要求扣2分，无故不按时上交扣5分。 (二)常规 1校内外文明礼仪 (1)入学、放学路上及学校内不买不吃零食、不带玩具、危险品入校园。 (2)坚持使用普通话，让普通话成为校园语言。 (3)衣着朴素大方干净，不穿奇装异服，不配戴首饰，女生留短发或扎马尾，男生不留长发。每周一或大型活动统一穿校服，配戴红领巾。 (4)校外文明：认真学习并遵守z县中小学生校外行为规范。 说明：以上要求违反者每项每人次扣1分。 2上放学 (1)上学 按规定时段入学，不早到、不迟到；不乱扔垃圾；不横穿马路；不在上海路东西路口或天福苑门口、小卖部等地逗留；不让家长用三轮车及四轮车送入上海路；不让家长送至校门口；服从管理、不打闹；路上及校园内提倡自然站成两列，最多不得超过3人并行。 (2)放学 路队：站队及时；集合迅速、安静，年级内集合不超过5分钟；每班路队长在最前面，执好路队旗，路队旗要展开，能看清班级；无跟在队伍后面跑的学生；有秩序离校，不抢行。 静校：值日生在放学20分钟之内站队离校；由教师送至校外家工接送点，提倡不留值日生。 参加社团活动的学生必须统一站队由辅导教师组织离校，中途不得返回教室或办公室。 说明：以上要求违反者每项每人次扣1分。 3卫生 (1)楼内 室内：地面无杂物；经常拖地；桌面及桌垫无划痕墨痕等；窗台、储物柜台面干净无积灰；讲桌内外干净、整齐、摆放有序；黑板无乱划、脏痕；黑板下粉尘盒清理及时；多媒体设备干净，无灰尘、指印等；门板及玻璃无水痕，玻璃洁净、透明；室内无蜘蛛网；墙面无手印、污痕；瓷砖无水痕、污痕；窗帘保持干净，每学期至少清洗一次；卫生橱内无废纸屑、摆放有序；垃圾桶内垃圾不超过四分之三；张贴纸张无破损、污痕，规定内容排版正确。 走廊、连廊：无垃圾、灰尘，拖洗彻底；窗台、窗框内外、开关盒无灰尘等污物；墙面无手印、污痕；瓷砖无水痕、污痕。 楼梯：清理彻底，无死角；栏杆明净，无水痕、污痕；台阶缝隙及角落无积灰等；墙面无手印、污痕；瓷砖无水痕、污痕；窗台、窗框内外、开关盒无灰尘等污物。 (2)楼外 地面无果皮、纸屑、积存落叶等杂物；绿化带无杂草、果皮、纸屑；卫生区内垃圾桶、乒乓球台等设施及时擦拭，无污痕、水痕；卫生清扫时有靠班教师。 (3)个人卫生 衣物及红领巾整洁，无明显积存污痕；每日手脸干净；无黑脖子；勤剪指甲，指甲内无污垢；鞋子无明显污痕。 说明：以上要求，每项每处达不到要求的扣2分，另：果皮纸屑每片扣1分，达不到要求的学生每人次每项扣1分。 4两操 眼保健操：音乐响起即按要求准备做操，由上第二节课的教师组织，学生做操规范，全员参与。 说明：不及时做的每人次扣1分,无教师组织扣5分，不做的或不认真做的每人次扣1分。 课间操：具体规定见课间操考核细则。 5课间 学生不追逐、打闹，不大声喧哗，走廊内、楼梯上靠右行走，并行不超过两人，不破坏公物，不乱扔废纸、垃圾。 说明：违反者每人次扣2分。 6物品摆放及公物管理 (1)室内摆放 桌面：物品统一摆放在右上角，大书在下，小书在上，文具盒放在最上面。 桌洞：左侧放书，右侧放文具等，大书在下，小书在上，摆放整齐。 桌椅：桌子摆放成线，椅子在课后要推至桌子底下，下午放学可统一倒扣于桌上。 储物柜：书包、衣物叠放整齐，摆放有序。 盆栽：每班盆栽不少于10盆，无枯枝败叶，水不流至外面，开学后一周内摆至教室，节假日要求学生带回家。 说明：以上要求做不到的每项每处扣1分。 (2)公物管理 辖区内公物出现损坏及时上报并了解整修时间；所辖卫生间保证无漏水，严禁各班往厕所内倒垃圾；放学及时关闭门窗、电源、灯及办公室内饮水机等；损坏公物要赔偿。 以总务处提供成绩为依据。 由教导处发至学生手中使用的公物，如路队旗、授带等，以下发时的件数为准，缺少的每件扣1分。 7* 社团活动;见社团活动考核方案。 升旗：在规定时间内按规定路线到达场地，不迟到、不早退；路上四队并行，跑步带入(一年级可根据实际自行调整)，不拖沓，队伍整齐，纪律好；途中不得整队；进入操场后，一律从后面带至前面，变成两队，在跑道上不整队；升旗过程中，少先队员行标准队礼；唱国歌时声音响亮，节奏准确；有秩序带出场地，不抢行、不拥挤。 其他活动：按活动要求及时组织，不迟到；不无故缺席；参与时遵守纪律。 说明：每项达不到的扣2分。 8年级主任打分 每月依照考核项目督察3-4项，督察须以年级为单位组织，成绩在年级内公示，同时上报实际扣分(本项分值只计入班级)。 (三)加分项 (1)家长护卫队达到本班学生人数的10%，每超过5%且值勤期间无脱岗、空岗现象加1分。 (2)班级、年级、或年级间举行在学生中产生积极影响的少先队活动，并能提供详实文字、图片资料，经学校认定的，每次每项加2分。 (3)参与学校红领巾监督岗工作，到岗及时，认真履行职责，遵守纪律，记录准确，无循私舞弊现象的班级加5分。 (4)学生做好人好事(拾金不昧)，事迹突出，影响较大，报学校研究认定后，可加3-5分。 (5)学校统一组织的活动如：艺术节、六一节、读书节等成绩突出的，根据实际，可在当月月考核中加3-5分。 以上要求做到的，每项可在期末考核1000分外加分，本加分项以20分为上限。 特别说明：所有检查项目，说谎的10倍扣分。 管理文库 .glwK8. 第 31 页 共 31 页