中学校本研训档案管理制度.docx

该文本为Word版，下载可编辑中学校本研训档案管理制度 日常工作中经常需要参考借鉴校本研训相关内容，不知道校本研训相关文章写作的格式和写法，不用担心，阅读以下我为您编辑的中学校本研训档案管理制度文章，希望对您能有所帮助。 里集中学校本研训档案管理制度 档案建设在校本研训管理中具有重要意义，是管理部门对学校校本研训实施情况进行考核评估的重要依据，建档的过程也是对校本研训工作的梳理过程通过对获得的资源进行整理、加工，使知识进行重组、资源再开发，推动校本研训工作得以进一步完善。为此特加强学校档案资料管理，由专人负责，建立健全管理制度。 1.学校建立学校校本研训档案（总档案）和个人专门档案（分档案）。学校档案反映学校校本研训的规划，研训活动的材料等；个人档案反映个人考勤、成果、笔记、学时学分等认定材料。 2.每次研训活动要收集活动的原始资料，研训活动的过程记录（包括研训时间、研训地点、主讲人、活动负责人、研训内容、研训效果等），及相关照片等。并按时完成各种资料的收集、整理和分类工作，尽力做到痕迹管理，保证资料不遗失或缺漏。 1.学校校本研训档案（总档案） (1)校本研训制度和计划。 (2)校本研训课程资源(年度校本研训使用的教材或校本研训自编讲义)。 (3)校本研训实施情况记载。(校本研训的具体设计;每次研训活动的情况记载;每次考试考核试卷及成绩汇总;研训活动案例) (4)教育科研成果(分学年度的教师教育论文)。 4校本研训教师个人档案（教师专业成长档案袋） (1)教师个人的自修计划或结合自身实际制定的专业发展计划; (2)参训的过程记录（包括教师参加研训的内容、教研组研训活动记录、读书笔记、执教研究课等） (3)参训成效（包括发表论文、承担课题、教学课件、典型案例等） 篇2:中学校本研训考核制度 里集中学校本研训考核制度 为了加强对我校校本研训过程管理，使校本研训工作逐步走上科学化、规范化轨道，对校本研训实施考核评估制度。 一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教科室主任和骨干教师参加的校本研训考核小组。小组成员严格按照要求进行考核，考核坚持公正、公开的原则。 二、考核评价参考内容： 1.积极参加学校组织的各种校本研训活动，态度端正，思想上重视，行动上落实。 （1）严格教师校本研训的各种考勤。教师必须按时参加学校组织的各种校本方面的学习与研训活动，不得迟到、早退或缺席。如有以上情况，学校将按教师日常考勤办法规定进行处理； （2）严格教师校本研训学习情况的检查。学校将不定期检查教师的校本研训学习目标计划、学习笔记、学习作业、学习心得、学习阶段性总结等。 2.每个教师根据自身实际制定自修计划，确立自我成才目标，有明确的发展方向，自我修养，自我提高。自觉学习教育教学理论，能保质保量做好业务笔记，写好学习心得，丰富成长档案袋内容，通过自学、互学、交流等形式提高自己的综合素质； 3.积极参加各教研组的组内研训活动，学习新理论、接受新信息、探索新模式、实践新方法、创造新成果，提高自己的教育教学水平和能力，在活动中能够发挥一定的作用； 4.参加研训学习后，教师能及时总结自己的认识和体会，将学到的新思想加以内化，形成自己的思想。及时撰写心得体会、教学论文、案例分析等。 5.对教师个人研训考核评价的结果，以学分方式计入教师继续教育档案，作为教师年度考核的内容之一，与教师的职务、职称晋升和年终履职考核挂钩。 篇3:高中暑期校本研训方案 淳高高中暑期校本研训方案 为坚持把教师队伍的整体建设和教师的专业成长作为学校可持续发展的关键所在，根据省、市、区教育主管部门的有关文件要求，结合我校实际，经校长办公会议研究决定，于2022年8月27日-8月28日组织开展省淳中2022年暑期校本研训活动。 一、组织领导： 组长：z 副组长：z 组员：zz各级部主任 二、研训内容： （一）教研交流： 1培训时间：2022年8月27日上午8：30-10：30 2培训地点：西校区报告厅 3参加对象：全体在职教师 4培训内容：语数外三科校本作业交流展示 （高一3项、高二6项、高三6项） 5召集主持：zz （二）制度解读： 1培训时间：2022年8月27日上午10：30-11：30 2培训地点：西校区报告厅 3参加对象：全体在职教师 4培训内容：教职工常规考核办法解读及考核平台使用说明。 5召集主持：zz （三）专家讲座： 1培训时间：2022年8月27日下午2：00-5：00 2培训地点：西校区报告厅 3参加对象：全体在职教师 4培训内容：教师如何从日常教学实践中挖掘教科研论文的素材 -数学通报编辑，z博士主讲 5召集主持：z （四）班主任培训： 1培训时间：2022年8月28日7：50-17：00； 2培训地点：西校区教学楼一楼教室、西校区报告厅 3参加对象：各级部主任、德育助理、全体在任班主任及2022年新上岗教师。 4主要内容：班主任工作经验交流及专家讲座。 5召集主持：z 注：班主任培训工作安排详见附件。 篇4:泾县中学校本研训活动记录册检查方案 为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。依据上级主管部门有关继续教育校本培训学时认定等相关标准，根据我校实际情况，特制定县泾中学校本研训活动记录册检查方案。 一、检查方案 1.检查对象：所有在教学岗位的教师。 2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。 3.检查内容：校本研训活动记录册规定内容，具体如下： 备课上课（包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整） 听课评课（包括听课记录和评价意见，要求有过程评价和终结评价） 命题育人（命好一份试卷、写一份试卷分析或者个案研究等） 研修记录（包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全） 4.结果运用：如实公布检查结果，并根据结果认定相应学时，逾期不再补办。 二、检查等级标准 1.依据继续教育校本培训学时认定标准，分优秀、合格和不合格三个等级。 2.划分标准： 优秀等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。 备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项。 听课评课：要求满15节课，包括听课记录和评价意见，要求必须有过程评价和终结评价。 命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导。 研修记录：要求满5000字，包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等。 教研成果：论文获奖、论文发表、课题研究、教学比赛等。 合格等级： 过程研训项目完整，听课不少于10节，但没有教研成果。 过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。 不合格等级 校本研训活动记录册没有上交的。 四个项目缺一项以上。 记录不符合研训内容、空白的或者记录过简。 管理文库 .glwK8. 第 12 页 共 12 页