合肥六八一中学资助贫困生实施方案.docx

该文本为Word版，下载可编辑合肥六八一中学资助贫困生实施方案 在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到贫困生相关资讯，但很多人写作贫困生相关文章时来就毫无头绪？以下是我整理的合肥六八一中学资助贫困生实施方案，欢迎大家分享。 为认真贯彻落实合肥市普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案的通知精神，完善我校学生资助体系，切实解决普通高中家庭经济困难学生就学问题，加快普及高中阶段教育，结合我校实际，特制定此方案。 一、基本原则 认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。 二、资助内容 建立以政府为主导，国家助学金为主体，减免学费等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上基本解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题。 （一）资助范围及对象 实施范围和对象是指具有普通高中正式学籍、当年就读我校高中的家庭经济困难学生。 （二）资助项目及标准 我校对家庭经济特别困难学生继续实行享受免学费政策。同时，学校切实落实从实际收取的学费收入中提取3%经费要求，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。 三、工作程序 （一）资助申请审批和核查 国家助学金、校内资助按照以下程序操作执行： 1、学生申请。凡符合资助条件的学生在开学2周内向学校提出资助申请，填报“肥合六八一中学庭经济困难学生免学费申请表”，并向学校提供身份证（或身份证明）以及下列其中一种有效证件和复印件： （1）孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者； （2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者； （3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的； （4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超过家庭经济承受能力的； （5）享受农村最低生活保障家庭子女； （6）响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的； （7）村社、居委会出具并加盖有乡镇、街道人民政府公章的其他困难证明。 2、学校初审。学校负责对申请资助学生的有关证明材料原件进行初审，并结合本校实际，制定学校家庭经济困难学生评定办法，按照本校贫困学生状况和贫困学生在校表现情况，核定享受免学费受助学生名单。分班级为每个学生建立资助档案，并对学生提供的相关证件及证明材料的真实性和完整性负责。 学校将“肥合六八一中学贫困学生享受面目学费学生资助公示表”在学校醒目的地方进行不少于5个工作日的公示，在公示期间，应切实做好宣传、解释及质疑工作，认真做好群众和学生反映问题及处理意见的文字记录，未通过审核的要将原因告知学生本人。经初审、公示无异议后，学校将经初审认定的家庭经济困难免学费学生名单报市学生资助管理中心集中审核。 3、免学费资助发放。第一年入学所有学生按照宏志生正常标准交纳学费和住宿费。免学费认定对象在经过审核公示无异议后，退还其学费和住宿费。以后如果没有变动，则按照规定免收学费和住宿费。 四、组织保障 （一）加强组织领导。学校实行校长负责制，建立由校长任组长的学生资助工作领导小组，学生资助管理办公室具体负责，落实专人专职负责本校普高学生资助资格初审、材料收集及上报等工作。 （二）加强政策宣传。学校积极广泛开展普通高中学生资助宣传工作，通过专栏、展板、校园广播、年级主任会议、班主任会议、学生及家长会等形式，多层次、多渠道宣传资助政策、资助程序等，为政策实施营造良好的舆论氛围，确保党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心。 （三）加强资金管理。学校强化资助资金管理，专款专用、专账核算。严禁代签冒领，弄虚作假，严禁抵顶实物、扣减其他费用等。对流失、休学、退学等受助学生，及时上报市学生资助管理中心。 （四）严肃工作纪律。各学校认真落实普通高中学生资助政策，切实规范申请及审核程序，做到程序公开、操作透明，确保困难学生真正享受到国家资助政策。对在资助工作中弄虚作假、套取资助资金，代签冒领、贪污挪用挤占资助资金等行为，要对直接责任人及单位负责人进行严肃处理，构成犯罪的，将移交司法机关处理。 肥合六八一中学 篇2:坳家严中学贫困生补助实施方案 坳家严中学贫困生补助实施方案 为了贯彻关于贫困生“两免一补”的文件精神，阳光操作党和国家的惠民政策，将好事落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，制定本实施方案。 一、成立“两免一补”组织机构，在校长的领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。 领导小组： 组长：z 副组长：z 组员：z 全体班主任各村支书 职责： 1、组织、管理、审查各小组的工作； 2、对此项工作进行上传下达。 3、负责对此项工作的解释。 4、对出现的矛盾进行调节和处理。 贫困生资格审批小组： 组长：z 组员：各班主任 职责：对调查小组上报的贫困生进行审批。 宣传、调查小组： 组长：z 副组长：z 组员：各村责任教师 1、对两免一补的政策在学生、教师、村民中进行宣讲。 2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。 2、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。 资金发放与监管小组： 组长：z 副组长：z 组员：各班主任 职责： 1、领取教育局下拨“两免一补”资金； 2、负责将资金存入帐户； 3、发放“两免一补”资金。 4、教育学生保管好补助资金，引导学生正确消费、正当消费，确保生活补助资金不挪作他用。 二、资助对象：全校义务教育阶段家庭经济困难的住读学生。属财政供给的家庭子女不享受此项政策。 本年度，补助指标为260人。 三、贫困生资格和优先享受生活补助条件。 1、家庭人均年收入在1000元以下的学生应享受救济。 2、孤儿 3、单亲家庭的学生应享受救济。 4、烈士子女。 5、残疾学生。 6、优抚子女。 7、经民政部门确认的农村低保子女。 8、因受灾受灾致贫或因病致贫的家庭子女。 四、严格贫困生审批过程。 为了贫困生真正得到救助，制定如下审批过程。 1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解； 2、班级将贫困生情况及名单上报领导小组，进行初审； 3、领导小组派调查小组入户调查、了解、核实，请村委会、村支部开具证明。 4、最后领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生受救济名单。 5、贫困生名单一式二份，上交中心校一份，学校存档一份。 6、贫困生确定后，2日内公示，公示时间不得少于7天，公示地点在校务公开栏和各村委会。 7、经审核通过后，由学校通知受助学生填写家庭经济困难学生资助金领取表，并由学生及其监护人和班主任签字确认，领取资金。 五、日程安排 12月29日，利用课间操对学生进行政策宣传，责任人：z。 12月29日，利用中午全体教师会对教师进行政策宣传，责任人：z。 12月29日，召开班主任会议，进行组织工作，责任人：z。 12月29日第八节课，各班进行初审，责任人：各班主任。 12月30日上午，收取学生申请书、审批表，按村分类，责任人：z。 12月30日下午至31日上午，分村评议审批，责任人：各到村责任人，各村委会 12月31日下午，公示到村，责任人：各到村责任人 元月6日，上报名册，责任人：z。 附：到村联系责任人名单 glwk8.Com 第 13 页 共 13 页