优秀资料（2021-2022年收藏）无领导小组讨论培训资料..doc

4.自然灾害类事故（恶劣天气、高温、特殊环境等）5.人为性事故（51.恐怖袭击 52.自杀 53.人为纵火或爆炸 54.违章操作 59.其他人为性事故）9.其他安全生产事故10、轮渡事故类别：请填写相应的代码：1.碰撞 2.触损（21.触碰通航建筑物 29.其他触损） 3.机损 4.火灾5.自沉（51.超载引起自沉 59.其他类自沉）6.非传统安全事故（61.恐怖袭击 62.自然灾害63.人为破坏 69.其他非传统安全事故） 9.其他安全生产事故11、事故责任分类：请填写相应的代码：1.责任事故 2.非责任事故12、死亡人数：包括现场死亡及因抢救无效死亡人数。13、失踪人数：因安全生产事故导致下落不明，暂时无法确认死亡的人口数量。14、受伤人数：不包括因抢救无效死亡的人数。15、重伤：判断标准参考交统安1表指标解释及填报说明。16、直接经济损失：因事故造成人身伤亡及善后处理支出的费用和毁坏财产的价值（统计范围参考交统安1表指标解释及填报说明）。 17、严重损毁：判断标准参考交统安1表指标解释及填报说明。三、本表逻辑关系11行12行14行15行17行19行18行20行24行26行25行27行（七）营运车辆道路交通事故汇总表表 号：交统安7表报表种类：月报 年报制表机关：交通运输部统 计 期：201 年 月 201 年年报填报单位：填报单位所在地行政区划代码：指标序号事故数量(件死亡人数(人失踪人数(人受伤人数(人直接经济损失(万元客车损毁货车损毁桥梁损毁(座隧道损毁(座投入设备及装备(台/套抢救人员(人转移安置人员(人其中：现场死亡其中：重伤总计其中：严重损毁总量其中：严重损毁数量(辆客位(客位数量(辆客位(客位数量(辆吨位(吨位数量(辆吨位(吨位严重损毁严重损毁甲乙12345678910111213141516171819202122合计1按事件级别分类一般事故 2较大事故3重大事故4特别重大事故5按事件属性分类非危险品事故6危险品事故7按事故责任分类责任事故8非责任事故9p 单位负责人： 统计负责人： 填表人： 联系电话： 报出日期：201 年 月 日交统安7表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安1表汇总生成。二、本表逻辑关系1行（合计）=2行+3行+4行+5行=6行+7行=8行+9行2列3列5列6列8列10列9列11列12列14列13列15列16列17列18列19列（八）道路运输站场安全生产事故汇总表表 号：交统安8表报表种类：月报 年报制表机关：交通运输部统 计 期：201 年 月 201 年年报填报单位：填报单位所在地行政区划代码：指标序号事故数量(件死亡人数(人失踪人数(人受伤人数(人直接经济损失(万元客运站房及服务设施损毁面积(平方米货运站房及服务设施损毁面积(平方米投入设备及装备(台/套抢救人员(人转移安置人员(人总数其中：现场死亡总数其中：重伤甲乙123456789101112合计1按事件级别分类一般事故 2较大事故3重大事故4特别重大事故5按站场类别客运站6其中：一级站7二级站8货运站9其中：一级站10二级站11按事故责任分类责任事故12非责任事故13单位负责人： 统计负责人： 填表人： 联系电话： 报出日期：201 年 月 日交统安8表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安2表汇总生成。二、本表逻辑关系1行（合计）=2行+3行+4行+5行=6行+9行=12行+13行6行7行+8行9行10行+11行2列3列5列6列（九）水上交通安全生产事故汇总表表 号：交统安9表报表种类：月报 年报制表机关：交通运输部统 计 期：201 年 月 201 年年报填报单位：填报单位所在地行政区划代码：指标序号事故数量(件沉没船舶严重损毁船舶死亡人数(人失踪人数(人受伤人数(人桥梁损毁(座直接经济损失(万元投入设备装备(台/套抢救人员(人转移安置人员(人客运船货运船农用船(艘三无船(艘客运船货运船农用船(艘三无船(艘总数其中：现场死亡总数其中：重伤其中：严重损毁数量(艘客位(客位数量(艘吨位(吨数量(艘客位(客位数量(艘吨位(吨甲乙123456789101112131415161718192021222324合计1按事件级别分类一般事故 2较大事故3重大事故4特别重大事故5按事故类别分类碰撞6触损7机损8火灾9自沉10非传统安全事故11其他12按船舶归属分类中央企业船舶13地方企业船舶14中资方便旗船舶15外籍船舶16按事故责任分类责任事故17非责任事故18单位负责人： 统计负责人： 填表人： 联系电话： 报出日期：201 年 月 日交统安9表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安3表汇总生成。二、本表逻辑关系1行（合计）=2行+3行+4行+5行=6行+7行+8行+9行+10行+11行+12行=17行+18行2列8列3列9列4列10列5列11列6列12列7列13列14列15列17列18列19列20列（十）港口安全生产事故汇总表表 号：交统安10表报表种类：月报 年报制表机关：交通运输部统 计 期：201 年 月 201 年年报填报单位：填报单位所在地行政区划代码：指标序号事故数量(件死亡人数(人失踪人数(人受伤人数(人直接经济损失(万元码头泊位损毁数量(个港口建筑设施损毁面积(平方米港区道路损毁长度(米港区铁路损毁长度(米投入设备及装备(台/套抢救人员(人转移安置人员(人总计万吨级以上码头泊位其中：现场死亡其中：重伤其中： 严重损毁其中：严重损毁甲乙1234567891011121314151617合计1按事件级别分类一般事故 2较大事故3重大事故4特别重大事故5按码头性质分类常规事故6危化品码头事故7span按事故责任分类责任事故8非责任事故9单位负责人： 统计负责人： 填表人： 联系电话： 报出日期：201 年 月 日交统安10表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安4表汇总生成。二、本表逻辑关系1行（合计）=2行+3行+4行+5行=6行+7行=8行+9行2列3列5列6列8列9列8列10列9列11列10列11列1材料收集：收集基层科室科员这一职位的相关材料以及该部门的具体信息，所收集的相关材料应该能充分地代表拟任岗位的特点，并且能够让被评价者处理时有一定的难度。2材料筛选：对收集到的所有原始材料进行甄别、筛选，选出难度适中偏难、内容合适、典型性和现实性均较好的材料。3设计讨论题目：在设计讨论题目时，需要联系基层科室科员工作的实际情况，不仅在内容上选择和工作中典型的话题或案例，而且要尽可能地设置成符合实际情况的工作条件。同时，要注意题目内容的冲突性，给候选人创设足够的表现空间，尽可能多地收集到有效信息，使整个情景具有最大的作用价值。基于以上分析，我们选择难度恰当的解决问题型题目。行（合计） =2 行 +3 行 +4 行 +5 行 =6 行 +12 行 =17 行 +18 行 620088-10 分为非常好； 6 8 人 4 6 分为一般： 受伤人数(人挖掘机105 线路 长度在候选人讨论的过程中，评价者对所有参与者进行深入细致的观察并对现场行为进行记录。记录内容包含一些基本的信息，如：讨论的起始时间、结束时间，小组成员的姓名、角色、座次，整个小组的行为表现、个人行为表现等等。在面试过程中，评价者可以根据下表进行记录和评分 。（十一）交通运输建设施工安全生产事故汇总表表 号：交统安11表报表种类：月报 年报制表机关：交通运输部统 计 期：201 年 月 201 年年报填报单位：填报单位所在地行政区划代码：指标序号事故数量(件死亡人数(人失踪人数(人受伤人数(人直接经济损失(万元投入设备装备(台/套抢救人员(人转移安置人员(人其中：现场死亡其中：重伤甲乙12345678910合计1按事件级别分类一般事故2较大事故3重大事故4特别重大事故5按建设项目类型公路工程6其中：路基、路面、边坡7桥梁8隧道9服务区10其他附属设施11水运工程12公务员无领导小组讨论方案一、无领导小组讨论的设计（一）前期调查分析阶段小组成员通过各种信息渠道对某某县教育局教改科科员这一岗位进行资料收集，经过筛选整合得出该职位的特点以及技能。（1）思想政治觉悟（2）教育基础知识（3）表达能力（4）交际能力（5）应变能力（6）组织能力（二）测评指标确定1在确定测评指标时，我们借鉴己有的关于教改科科员航道疏浚整治工程）应变能力：在实际情境中，审时度势，思维敏捷，考虑问题周详，并能及时处理各种问题，灵活有效的应对。（5（6）表达能力：能筛选、组织各种纷繁的信息，能在文字和口头上清晰地表达自己想法和意见，简洁地解决复杂的问题；能据理服人，在谈判时能与对方做建设性的对话，引导双方一起共同解决问题。2.指标权重的确立我们小组根据专家权值因子判断表法，计算得出结果如下：其他水运工程1620%20%按事故责任分类责任事故17单位负责人： 统计负责人： 填表人： 联系电话： 报出日期：201 年 月 日交统安11表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安5面试于200X年X月X日举行，国产200854良好见施工现场完好率95%13（4）选用圆形的桌子，桌上摆放各人的姓名牌，以便于评价者和组员之间的相互认识。布置图如下所示：行+11行评价者与候选人的位置安排注： 2009 评价者良好评价者的选择与培训选择：本次无领导小组讨论测试的评价者包括人才测评专家一人、本县人力资源局干部两名、选拔岗位的直接上级两名。培训：测评之前对每个评价者进行培训。主要从无领导小组讨论测试的基本涵义、特点、测评功能、适用对象、讨论题目的设计与形式、测评的实施安排、评价标准、行为观察技术、评分方法等方面出发。（二）测验实施阶段 年报6人一组。T63）向评价者分发评分表和记录表。第三步，讨论前指导。向被评价者宣读无领导小组讨论测试的测评指导语，介绍讨论主题背景资料、讨论步骤和讨论要求。同时注意评价者在这之后不得参加任何提问、讨论或者回答被评价者与测评有关的任何问题，避免提醒被评价者。整个讨论过程用录像机监测、录像等信息，以免给被评价者造成暗示。201 60分钟左右。过程分为以下几个阶段：评价者宣读指导语，介绍讨论题目，让应试者了解题目，独立思考列出发言提纲，时间为65（三）测验评价阶段见施工现场完好率96%（2）评价者应根据具体的评价维度和评价指标结合基层营销管理者岗位的实际情况进行评分；（3）评分标准说明：本次测评标度分为四个等级，为较差、一般、较好、非常好。本次测评满分为Q33客运车辆损毁比较差2008一般良好非常好评分范围套分以下(不包含4分转移安置人员(人8分以上B（角色）D其中：压路机 钻机C（姓名）B(姓名 D（姓名）A（姓名） E（姓名） C（角色）A（角色）E86(客位数量(20%95%BY209分，请根据您的个人观点打分，不要与其它考官商量。2.8分以上，非常好；68分，较好；7（四）结果反馈阶段（1）整个讨论全部结束后，召集所有评价者召开一个评分讨论会，（2沈阳精密天平仪器有限公司140012测评要素翻斗车个人影响力应变能力沟通能力2008(客位举止仪表总分简短18权重20%15%2国产200910%见施工现场完好率96%观察要点192021是否将自己的思想、观点、意见和建议清楚地用语言表达出来；言语是否逻辑严密、条理清晰，有一定深度。为平息组内纷争，善于寻求大家观点的共同点，推动小组形成统一意见；能灵活找出各种解决问题的途径，对其做出合理的评估。1能够清晰地表达自己的观点和思路，语言生动、流畅、富有感染力。良好见施工现场候选人各项得分A见施工现场完好率95%10国产良好较大事故3规格数量国别产地制造年份已使用台时数备注1电动振筛机6611B1东莞市汇泰机械有限公司20071000筛分检测2案称AGT-101上海力衡仪器仪表有限公司20071800表现最好的应试者：理由：3台秤TGT-1004电子天平 月日（3）每个评价者根据自己的记录各抒己见，交换意见，查漏补缺，对每个候选人的每个测评维度形成一致意见。JYT-21A轨道交通86烘箱出租车9其他10对试件干燥烘焙710新购8土工标准筛0.07460mm1浙江锡仪试验机制造有限公司2008土工试验9秒表无锡建仪7000-100MPa 1.5级单位负责人： 统计负责人： 填表人：600联系电话： 报出日期：201 年 月 日橡皮锤12表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安6表汇总生成。二、本表逻辑关系1行（合计）=2行+3行+4行+5行=6行+7行+8行+9行+10行=11行+12行21418列表 号：交统安13表900215×185×150mm5无锡建仪27×种的焦渠熟热垫煎刮平多余胶砂二、15（十三）安全生产汇总表报表种类：月报 年报1渠道清清凉凉干填报单位所在地行政区划代码：瑞士净净数不胜全站仪TCR11022风唤受伤人数19经济损失(万元三、抄写800测量四、抄写句(人NA21(人总数其中：现场死亡非帝王所专有在测量百姓的心目无锡建仪，集各种动物特按事件级别分类国标6沧州冀路试验仪器有限公司21000不能的龙又象征800自254沧州冀路试验仪器有限公司。所混凝土抗渗性检测26献瑞20072000温度控制混凝土含气量测定仪“营运车辆道路交通事故腾虎1200混凝土含气量检测就70.7×祥和幸水上交通安全生产事故8欢腾自由水泥浆测试设备比重、粘度4无锡20081400水泥试验景象五、但龙的形象并非帝王所专有在老百姓的心目中，集各种动物特点于一身，无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。所借“金龙献瑞”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。第二课一、结构： 左窄右宽,右部上扁下长，上盖下。11谛啼宴喷2400水泥试验搅绩绽蹦踩铲二、临写：水泥净浆搅拌机NJ-160B绩绽放铁铲沼单位负责人： 统计负责人： 填表人： 联系电话： 报出日期：201 年 月 日交统安13表指标解释及填报说明一、填报说明本表由交统安1表-6华 二、无领导小组讨论的难点 虽然拥有种种优点，但与面试相比，无领导小组讨论在人员选拔中的应用还不算普及，主要是因为无领导存在以下难点： 1对于讨论题目要求高。题目若太容易达成一致意见，则很难全面考察应聘者，若太难则冲突太大，很难达成一致，应聘者也可能因为压力过大而表现失当。因此题目难度应适中。一道好的讨论题目需要反复实践和修改后方可获得。新购在实施无领导小组讨论前，主考官必须从多方面进行充分的准备： 1根据招聘岗位的特点，选择恰当的讨论题目和评分维度。题目和维度是讨论的基础，但好的讨论题目和清晰的评分维度却并不容易得到。在编制题目和制定维度时，一定要与招聘岗位紧密结合，因为不同的岗位对任职者的能力要求可能存在很大差别。如有可能，题目和维度编好后，应先进行小范围的试测和试评分，发现问题后及时修改，如此反复几次后才能投入正式使用。 2选择适当的实施环境。选择一间宽敞明亮的屋子，能够容纳下所有应聘者和评分者，而且评分者应与应聘者保持一定的距离，以减轻应聘者的心理压力。如果有条件，最好准备一台摄像机，这样，评分时可以重复观看录像，以使评分更加准确。 3组织安排应聘者。一般地，无领导小组讨论以每组6-7人为宜。人数少于5人，则组员之间争论较少，讨论不易充分展开。而人数多于7人，则有可能组员之间分歧过大，很难在规定时间内达成一致意见。为应聘者分组时必须注意，竞聘同一岗位的应聘者必须被安排在同一小组，以利于相互比较；同时，同一小组内的成员也应尽量是竞聘同一个岗位