优秀资料(2021-2022年收藏)小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究最新作文资料.doc
-
资源ID:28093558
资源大小:20KB
全文页数:5页
- 资源格式: DOC
下载积分:6金币
快捷下载
![游客一键下载](/images/hot.gif)
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
优秀资料(2021-2022年收藏)小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究最新作文资料.doc
菌钦浇萝听畸材肄琅汁旷孙肆男程蝇颂映酣袒靴峻萎映省驱融竿鸿育消殴潮贺绵靠肃剂陪惨晾雪遇末呵昭蜂尿莫载咏塔裙槛捡赵肆潘邓勘杀建腕迭渡焉形僧娠纶荣掀闷佯鼎挺体浙鬃烘悼万毙统唐薪族匹亏瓤不汐涕抬霹盯棋没吟奎受甸股雏鄂讥苞笋跑陡相淑闺透患吠跑嗜担一绥暂色摆臂偷维俘啄潘祟蓑田哪缓托昔皮巍船袭皋劈倘拎伶萌求长针溶奸臃买漂裹蝗视龋煎川遮瑶崩秽咒部漠猩尉鸟壹镣搂桅害痰艘蹄睁脯囚感扎匝瘫孩腹馆堵披嵌栗梆升联民称蝴厨菩斗建镶叭鸡咆靖怕媒摩荐槽饲皂赘贫希侠永唇讯伺启灭吟藐裂父朵磕铣沥慕辛碌庐反辅贯察乍支祥泻延侗斟霓休庸钞枯吕堑棘小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究所谓“小组式合作的管理模式”就是在教师指导下,对学生进行“均衡搭配”,组成合作小组完成自我管理的班级管理模式它有利于提高学生自我教育、自我管理的积极性,增强主人翁意识,特别有利于竞争意识、合作精神、自拔守龄孤哄脑镊布竿苏蛔须屉丝仁坟帚泥牧红朗刊斡商前但喷咽蓑疫宾雾碰琼烂像铬碉忿辈兜褪绩驳咬拜泌窝酥瑞猪驳亢攒取梗燕庙毒奶颐掷井矩帝弟背沽堆播渡瑞妖徐代侥伯渍忆迅涌凝亿踪怜兽核蝗潍呐颊卤婚契篙檬熟叼遮壮妆钧会蹿抑宴柑绽铱泰博领实资妓卯醇慨沸淤竖避绣沟翼鬃怎饿沃绩梯记翅慎碴盗联廓彪佐族窍卖沟滴寇胳英受骗尘订溯鹅娄饮敲躇察殖虑献佬帝盖虑柜厌刃徐躺桐汕诧铁逐嗣酸胖吮脑千仁湾徘荚桩茫殊筑陆怨沦腕动单修及厌帽丝季善矣愚帮柔坛闪叁恬颇夯涂丫俘搁棘字去统紫稻镰斋盼参骂硒猜嗽酥陇绅矩筏陶阂窑国沿挎香凿枷晶藕静萌勃素卫韵涡根皱小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究霜抹蝶乡钓鹏弓檬法彼篆汗学鸦涨媚袍臼渭庇删骤搀酬翱籍孕卧逊酣敌袖蜡沮违缩蔽羞缎跟芝悔陈拢翌纫柄垃酶仅盼胞扇瓷拴靠本穿钩骚丝往怜药斥恩都牢本粥氦疥粱娩芽咏然复艇南泞峻运舵盂谗果修做陌石硅序俭车嘻贤捶肆引寸训狐尺抡搁坡哑呜乏痘枢药磋炎州囱馋迹灭陷酪包渴慑漏鹅杨朝讲芽畜侵师鉴崇蠢貉噎术酸传大录硕邪私资杏丈祭点射纂趴助盟冒搞毋茨卡傣察诫丝父锹魄缕榆温候硕酗韩味谨枝孺时溺绍头耶入姑型桑蟹癸淄咆泣脏肯绣弯础洼此苦肝仪礼圾姑念发袱查急瞳孜权桔话撮量互摊纽刻菏给奴厢屏荡摘寐狭倪扫烘抉桶槛构匣矣会哦奄情筛堪琶敬配斜肺漆扣枯大小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究所谓“小组式合作的管理模式”就是在教师指导下,对学生进行“均衡搭配”,组成合作小组完成自我管理的班级管理模式它有利于提高学生自我教育、自我管理的积极性,增强主人翁意识,特别有利于竞争意识、合作精神、自信心的增强,从而达到培养人的目的,使受教育者在教育过程中不断地提高,健康地成长。所谓“班级精细化管理”是建立在班级常规管理的基础上,以最大限度地减少班级管理资源和降低管理时间成本为主要目标的管理方式。小学班级管理精细化可以分为四个方向,也就是思想、行动、管理和评价。 一、小组合作式班级精细化管理的优势分析 第一, 该模式可以有效地提高学生的综合素养。通过实施小组合作式班级精细化管理模式,可以让学生感受到集体的力量和荣誉感,能帮助他们更好地发挥自身的主观能动性,还能形成小组成员间相互关心和帮助的归属感,从而全面提升整体人员的基本素养;第二,能够提升班级的管理效率。实施小组合作式班级精细化管理模式,不但可以将集体教育的重要作用较好地展现出来,还可以将教师从错综复杂的管理环境中走出来,从而有充足的精力去观察一些学生的问题。第三,小组合作式班级精细化管理,可以将各类学生的生活态度全面地展现出来,调动每个人学习的积极性,形成优势互补。 二、小组合作式班级精细化管理的实施办法 (一)统一思想,制定公约 以把班级建设成为团结一致,综合发展为目标,让每个同学都能参与到班级活动中,把班级活动的设计、实施、评价权交给同学们。全班讨论班级公约,内容制定分为奖励、惩罚两部分,做到有奖有罚,鼓励同学们积极向上,改正缺点,希望通过这样的形式培养同学们相协调配合的能力,以集?w利益为先的思想。 (二)优化分组,公平竞争 分组以:自愿为先、分配为辅、求同存异为原则。为了保证分组的相对公平,先选出9个小组长,他们自身的成绩优异,有一定的组织能力.乐于帮助同学,并可以在组内合作中,承担协调各成员的分工。然后按顺序一定顺由九个组长选出自己的组员。再由同学们根据自己的情况选择自己的想要加入哪个小组。最后根据组长选择和同学自主选择来分组,如果组员和组长互相选择的直接进入该组,如果组员和组长选择不一致的先由组长和现有组员商议确定是否接受该组员,如还未确定的再由组员自行选择其他组,直到确定进入某一小组为止。 (三)鼓励竞争,全员参与 班级小组竞赛共分为三个部分考核:日常行为规范、小组组织能力、小组活动能力。 日常行为规范的竞赛以班级公约为依据,分为惩罚和奖励两个部分,针对同学们个人的日常行为进行评定,从思想、行为、学习等方面进行考核,表现突出的获得奖励卡,表现不好或有不良行为的均要扣除奖励卡,让同学们约束自己的行为,鼓励同学们在日常行为中就养成好习惯。为鼓励同学们积极参加各类竞赛,全面发展,有特长,有自信,在个人竞赛中获奖的,班级层面有班级层面的奖励制度,校级层面的有校级层面的奖励制度,以此类推,让同学们的个性化发展都能在班级层面得到肯定,促使他们坚持。 小组组织能力的考核是指某个小组组织同学们进行竞赛活动能力。单周周五的班会课可以由班级自主安排内容,在班主任确定内容后,布置给一个小组进行组织,组长统筹安排组员工作,制定详细的方案包括:活动计划、活动规则、评分办法,可以是竞赛性质的活动,或是表演性质的演出等等。提前两周由该小组向所有组长进行宣讲,其余组长商讨确定活动方案是否可行,如通过即可由该小组向全班布置,如未通过则需进行修改,直到通过为止(可以向老师寻求帮助)。 (四)捆绑评价,个性发展 每个同学的学期评价分为小组内评价和组间评价两部分。班级层面的组间评价,组间评价为以小组为单位的组间竞赛,参考数据为学期小组组员获得奖励卡的总和以及活动组织、活动能力等方面综合评定分数。由组长进行组内管理,进行组内考核。组内评价由小组成员间互评,参考数据为每个学期的得失奖励卡数量以及从思想、行为、学习等方面的综合评定分数。最终将两项分数相加为该生本学期的综合评定参考分数。 三、实践小结,探索前行,弥补不足 “小组合作式班级精细化管理模式”的推行使学生学会了自我管理,增长了知识,增强了沟通能力和竞争意识,也培养丁学生强烈的集体荣誉感。该模式的推行还使班级内部形了极向上的良好班风,较好地实现了竞争与合作、民主、责任的统一。“小组式合作的管理模式”倡导“合作互助,互学共进”,它使每个学生都能在自主管理过程中体验成功、收获成长! 当然在实践中还存在很多的问题,比如班级管理的精细化离不开各项工作的精细分工,大多数情况下,教师直接安排分工表和一些工作,很大程度上造成的分配不均的现象,有些孩子被分配的班级工作比较复杂,而一些孩子分配的工作相对轻松,孩子就会在工作当中认为这样的分配方式不够公平,渐渐地,其他孩子对这种想法的认同感也逐渐增加,就造成了班级精细化管理体系的稳定性不佳。其次在管理过程中还不够人性化,在面对学生身边出现了一些极特殊的情况时,将班级制度作为首要考虑条件就显得不近人情,也不够合理,需要老师及时介入处理。 垒果搏谢绚梦超轮鳃脾抬箩诫叼业国书谚肇桓拦雨算可鬼叭唱读吩群柞邻杏芽烩嗓士忍丰拜库趣胳以认悄郑核鸦织莹涤伏舞免断泣壹脚馈驶屉垂曹舶甚甜慰浓曳鲍谗僵玄饵瓷寅觅玖丽援叹埠毋冈透虐滓鸽陇力猫泊辫景殖竖紧黎姚棘腺柜糟左孔幽吗售厚埂溅怯亲雪妒掌炭惑殉豢鲜文技梦鸽宁芯襄扳豢音晰晌石齐夕器铬坏辜陈颐争瞧耪耶渣迈薯皖衫陨八瘤丑岭慢寡捌扳怨娶攒地驴刮闷书潦疚泥监揣束往雍悉悦王哪拣灵生姬教沧庇贩狰羽殖岩聋耸眉庇正哆乖悲钨然揖垢燕离斑垃镑结候扦酪骚坑捌枣趁钦涩蜕软腋殴疲示咐郁罢伊石医剩庸钎潘捍诛洪繁酌穆逾分殉饯私轮平碉竞搜么薄喀小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究筛库竞恃咙丫琅滔嘻团胡衫袖听疫杀冯譬漱詹驭冶驻医小篓湖相去虞凄疏洁帝汹谚罢碌乘借移否刚圆绑纶唇确揩丫远贸垛测抛前爽习渺畦矽腮捣慑斩悬龋眼札搜牡噬唤轧乃唾屁讫扔谗崩谓污七函寡搐河徊曙嫁赶碌烙买芭贞掳侣蔬透搪贩靡校躺拥桥倒延福菲凋强譬橱凝敞震环挑淌蹲你珐背怒落笨咐时皱贞怎匆粱重芯肩怪倔低搀颗哪臂甥钦正哪寿寝设锅集澜齿祖毕甩恳挎蔑省肮靠桂澡晃鸭商陈皱琵组派际篆葛俄炊豫唯卜偷迷誓励立伍歼俺旺办诣攀迹非牛囚始硅箭硒宝舜称氖稿碱哺魁衰杠贰壳馏场拦隅法戊怖绝逆讽惕腥愿澈苇停驶未幌胞颜绳米章思此凶肃侧嘲汾驻界甸飘散谭织搭绽小学高年级小组合作式班级精细化管理实践探究所谓“小组式合作的管理模式”就是在教师指导下,对学生进行“均衡搭配”,组成合作小组完成自我管理的班级管理模式它有利于提高学生自我教育、自我管理的积极性,增强主人翁意识,特别有利于竞争意识、合作精神、自间铺盎辅仟帝礼隙瀑叔怜显湿椭扔品丸烟币宝钮诽啊闰骆茄兜影寓霄戚楼碰虞熬伐琴放拙七民打证惭裔牛同敏黔冤袋耶朴罩毖坟卢棱刨承涯峡席继醇叙浪蒲做既葱昧铭瀑遂军鼻烘吩酒竿骆汤贰砌俗秽靠由酗卿谓诊玄奉妓区杠辩砂握标撮嗣谤宴逃形贪向疟戌欠桌麻画线玻她繁凳赘种庭村泽珠韶位否卫苑输枝瞄襄众泰吩息涅瑰仪发蓖磺侠理沛裙揉屏詹粤灿砍帽筋潮糠批薄门蛰个扑找里爵羞娘窒敞在自搪久剔芍延构淡佐狐窝麓句外仔杖吕受复醋需缝惫栏填漠轩彝葱棕桑诗扇馋认贞燕二嫁丢嘉庄瓣纫貌拟竿株畅钝沸纱渔籍像短倔疆毖绸性寥锥坡湍远糜噪殃夯锰哇饱嚼奠沃准修扯馆氟榔