备战2022中考精品系列2220中考化学全面解析专题22-实验设计与评价(上)(学生版).doc

备战2022中考精品系列2022中考化学全面解析之实验设计与评价上学生版一、选择题：共10题，每题4分，共40分12022·甘肃兰州为到达预期的目的，以下操作中不正确的选项是 A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以别离CaCO3、CaCl2的混合物B.用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气C.生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法D.某同学将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pH 22022·山东烟台A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是 A.氨分子是不断运动的B.碱能使酚酞溶液变红C.空气不能使酚酞溶液变红D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红32022·江苏南京某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，以下做法能到达实验目的的是 A用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH B用枯燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pHC用枯燥的pH试纸测定浓硫酸的pH D用枯燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH42022·江苏徐州把铝箔放入CuCl2溶液中，铝箔外表覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出。同学们对“放出气体这一异常现象进行猜测、实验。其中没有价值的是 A小宇同学推测气体是氢气并检验 B小琪同学猜测CuCl2溶液呈酸性并测定C小寒同学认为气体是氨气并检验 D小梁同学认为试剂变质，更换后再实验52022·江苏扬州为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。以下说法正确的选项是 A选用两种试剂可实现实验目的 BZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C最多只能设计一种实验方案 D根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱6.2022·广西贵港某同学对以下4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的 选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO中少量的CO2方案1参加足量的Fe粉，过滤滴入适量的石灰水，过滤用带火星的木条点燃方案2参加足量的CuO，过滤滴入适量的CaCl2溶液，过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液7.2022·浙江湖州小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反响时，忘记了滴加酸碱指示剂。 zk5u 中考资源网为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反响后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。 zk5u 中考资源网下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的选项是 ( ) 实验方案使用的试剂判断的方法 A铁粉如果有气泡产生，说明盐酸已经过量BpH试纸如果pH<7，说明盐酸已经过量C 硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，说明盐酸已经过量D紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，说明盐酸已经过量82022·山东烟台以下各组物质间的反响，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反响发生的是 A锌与稀盐酸 B烧碱溶液与稀硫酸C氧化铁与稀硫酸 D硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液92022·四川乐山以下实验对应的图像正确的选项是 ABCD将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反响向pH=2的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液向盐酸和氯化铁的混合溶液中参加过量的氢氧化钠溶液向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释102022·新疆以下所示图像能正确反映对应的实验或事实的是 ABCD图像实验或事实向pH12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释20时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步参加KNO3晶体向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液将一定质量的碳在密闭容器中含空气加热二、填空与实验题：共9题，共60分112022·海南为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。实验方案 将3枚洁净的铁钉同时置于如下图环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况。实验现象3天后，I、中铁钉不生锈，中铁钉明显生锈。获得结论(1)对照实验l、，可知铁锈蚀的条件之一为 ；(2)防止铁锈蚀的一种方法是 。拓展探究(3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜测 。122022·福建福州小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中外表能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反响，生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反响，生成无色的硫酸铝溶液【预 测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系： Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片外表产生气泡缓慢，溶液变蓝色。_铝片外表产生气泡较快。结论铬能和稀硫酸发生反响，反响速率较慢。铜不与稀硫酸反响_ 三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是_【答复以下问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是_。(2)实验一所发生反响的化学方程式是_。 (3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是_。 (4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是_。【归 纳】比拟金属活动性强弱的方法有_ _ 。132022·广东2022年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。魔术一“奇花变色道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色。该魔术中没有涉及的性质是 (填字母序号)。A氨分子是不断运动的 B氨分子有一定质量C浓氨水具有挥发性 D氨气的水溶液显碱性魔术二“瓶吞鸡蛋道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞入瓶中。该魔术中涉及的化学反响为 (用化学方程式表示)。魔术三 “清水变牛奶道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。假设A为酸溶液，那么A、B的可能组合：A为 ；B为 。(只需写一组)142022·山东泰安某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成以下问题：1实验是为了 ；2实验参加蒸馏水的目的是 ，小组内有同学认为实验没必要做，你认为他们的理由是 ；3实验滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成 。由实验、得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红；4小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 。15.2022·四川泸州 某学习小组同学对实验室一包固体的成分进行分析，该固体肯定含有硫酸钾，另外可能含有氯化钡、碳酸氢钠、硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种。他们对固体进行如下实验探究，请根据所给实验现象完成下表。对于能确定的物质在相应位置填写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填写“无1取该固体混合物于试管中轻微加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。肯定存在的物质肯定不存在的物质理由用化学方程式答复碳酸氢钠无2取该固体混合物溶于水，有白色沉淀生成，过滤，得无色溶液。肯定存在的物质肯定不存在的物质理由用化学方程式答复硫酸铜硫酸铜溶液为蓝色3取白色沉淀参加稀盐酸，沉淀全部溶解并放出气体。肯定存在的物质肯定不存在的物质理由用化学方程式答复 ； 。162022·广西贵港某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问。【查阅资料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反响Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色。HClO不稳定，易分解生成HCl和O2。【实验探究】实验操作实验现象实验结论把少量漂白粉样品参加水中，通入足量的CO2气体，_。_。漂白粉的漂白作用已失效。【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜测，猜测一：CaCl2和CaCO3；猜测二：CaCl2和Ca(OH)2；猜测三：CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。实验操作实验现象实验结论步骤一：把样品参加水中，充分溶解后过滤，_。有气泡产生。猜测一成立。步骤二：_。_。17. 2022·辽宁宽甸在集气瓶内放入一装有少量酒精C2H5OH的蒸发皿，先点燃蒸发皿内的酒精，再将经打磨过的光亮镁条伸入集气瓶内点燃。可看到镁条剧烈燃烧，在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体，瓶内壁也附着一些黑色固体。(如右图)甲同学将生成物取出，用足量的盐酸处理，结果发现白色物质溶解，黑色物质不溶。由此他猜测：黑色物质是原来镁条中所含的杂质。 乙同学没有轻易赞同甲同学的意见，他通过查找资料，知道镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反响。他推断：这黑色物质是碳。 请答复以下问题：1先点燃蒸发皿内的酒精，对后续实验的作用和影响是： ； 。 (2)实验中，在集气瓶底铺一层细砂的作用是 。 (3)请设计个实验：验证甲同学的猜测是否正确。实验的方法是 。 (4)写出集气瓶内发生反响的化学方程式： ； ； 。18(2022· 安徽)小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表序号样品量筒起始读数mL量筒最终读数mL所需时间min1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水10070约120l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070约701)实验和说明NaCl可以 (填“加快或“减慢)铁锈蚀的速率。(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填“放热或“吸热)过程。(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是 。(4)实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验的样品组成。(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 (保存3位有效数字)。(6)现仅提供：置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1 g铁粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，在右框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。192022·河北某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。【提出问题】废液中含有什么物质? 【交流表达】1小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是 。2小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是： 。【作出猜测】小华认为废液中还可能含有硫酸。【实验验证】1小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶液pH的方法： 。2小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是 。通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。【拓展应用】1假设将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中参加过量的 。写出该反响过程中的一个化学方程式 。2反响完全后，过滤，滤渣中物质为 ，滤液中溶质为硫酸亚铁。