四年级数学下册二水产养殖场多边形的面积信息窗3第1课时教案青岛版.doc

信息窗3第一课时 教学内容：课本第3439页教学目标1使学生掌握梯形的特征和各局部名称，沟通梯形与其它平面图形的联系2进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力教学重点：理解梯形的概念，认识梯形的底和高并会画梯形的高教学难点：整理所有四边形之间的关系，掌握各种图形的特征及其异同点教学过程一、激趣导入。1、看到画面这美丽的乡村图，你能什么问题？2教师导入：今天我们就来研究什么叫做梯形？板书课题：梯形二、探究新知1、小组讨论：1   1号甲鱼池是什么形状？2这样的四边形有什么特点？ 3拿出直尺、量角器等学具看一看梯形有什么样特征？4通过测量使学生明确：有一组对边是平行的，但长度不相等，另一组对边不平行3概括梯形的定义。只有一组对边平行的四边形叫做梯形板书2认识梯形各局部名称1结合图形说明，互相平行的一组对边叫做梯形的底，根据图形的位置，一般在上面的叫上底，在下面的叫下底习惯上上底画得短些，下底画得长些2不平行的一组对边叫做腰从上底的一个顶点向对边引一条垂线，这点和垂足间线段叫做梯形的高高的画法与三角形、平行四边形中高的画法相同3想一想：能不能在梯形的腰上画高？3教学等腰梯形1教师演示拿一等腰梯形，对折一下，你发现两腰有什么特点？两腰相等2学生测量量一量等腰梯形两腰的长度，结果怎样？两腰相等3概括定义两腰相等的梯形叫做等腰梯形板书它是梯形的一种特殊情况4四边形的关系1分组讨论：根据对边平行的情况，你可以把四边形分成几类？每类各有什么图形？2说明：可分成两类：一类是两组对边平行，包括有长方形、正方形和平行四边形；另一类是只有一组对边平行的，其中有梯形和等腰梯形三、质疑小结通过今天的学习，你有什么收获？大家还有什么问题？四、布置作业自主练习37页第1、2题板书设计梯形的认识只有一组对边平行的四边形叫梯形。包括上底、下底、腰、高两腰相等的梯形叫做等腰梯形教学后记：