四年级数学下册四中国的热极认识正负数信息窗第二课时教案青岛版.doc
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四年级数学下册四中国的热极认识正负数信息窗第二课时教案青岛版.doc
信息窗第二课时教学内容：课本第6066页。教学目标：结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学重点：会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学难点：会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学过程：一、复习1、你能用正、负数来描述生活中的现象吗？2、记账时如果收入150元，可以表示为 ，记账时如果支出70元，可以表示为 ，二、练习1、62页第2题。1用正、负数表示出下面的温度。2并把这些温度从高到低排列起来。3指名说答案，并改正错误。2、63页第5题。1小组讨论这道题如何用正、负数来表示。2学生填表3集体纠正。3、64页第6题。1指名说：1500±25毫升表示什么意思？2指名说： 500±10毫升表示什么意思？三、作业。62页第2题，63页第5题，64页第6题。
